Классный час Первое сентября во 2 классе

Слайд 1.

Дети входят в класс и рассаживаются за парты (Звучит музыка «Учат в школе»)

Слайд 2. Вступительная беседа.

- Здравствуйте, ребята!

- В день осенний рада

- Вас увидеть я!

- Нарядные, парадные, такие ненаглядные

- Причёсанные с бантиками девочки сидят.

- И мальчики - отличные, такие симпатичные,

- Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил День знаний. Я поздравляю всех присутствующих с этим знаменательным днём. Ребята, вы пришли учиться в школу. Удачи вам, успехов! А родителям - большого терпения!

Первый звонок вы уже услышали. А сейчас, ребята, мы начнём свой урок. Поэтому, уважаемые родители, я попрошу вас выйти в коридор. Там у вас будет возможность познакомиться, поделиться первыми впечатлениями, а после урока у вас будет о чём поговорить с детьми.

Слайд 3. Повторение правил Страны знаний.

Я рада видеть вас.

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний,

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

С вами много, много дней.

- А называется эта страна - Страна знаний. О, какая это волшебная страна!

- В Стране знаний есть определённые правила поведения. Каждый житель этой страны должен их выполнять. А что это за правила...

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём.

На уроке ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя.

Это делайте, как я.

Ручки мы вот так кладём

И заданий дальше ждём

- Какие молодцы! Спинки ровненькие.

Учитель спросит - надо встать.

Когда он сесть позволит - сядь.

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

- Замечательно. Все вспомнили?

День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям, по сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

Слайд 4. Телеграмма.

- Кто прочитает, что написано на экране? (телеграмма)

- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.

(Дети читают адрес: Мордовия, г. Инсар, школа № 2, 2 «Б» класс)

- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)

- Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

Столяр Джузеппе - Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

Слайд 5.

- Да, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

- А знаете, ребята, не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы?

- Итак, будьте внимательны. Буратино предлагает вам первое испытание. Он принёс нам поздравительные телеграммы. А вот от кого они? И так как у нас необычный урок, то можете руку не поднимать, а отвечать хором.

Слайд 6. Загадки

- Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)

Слайд 7.

- Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях!(Три медведя)

Слайд 8.

- Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. (Курочка Ряба)

- Молодцы! Первое испытание вы выдержали.

Слайд 9.

А теперь загадки, отгадайте их.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом. (Портфель)

Я всё знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Всё, что хочет, напишу. (Ручка)

Я жёлтый, чёрный, красный, синий,

С начинкой твёрдой в середине,

Я с острым ножиком дружу

И что хочу, изображу. (Карандаш)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Слайд 10.

Молодцы! И второе испытание вы выдержали.

- Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы?

- Молодцы!

Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». (Дети встают. Хлопок в ладоши - если школьная вещь, присесть - если нет).

Физминутка.

Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.

Третье испытание. Назови одним словом

Слайд 11-17.

Молодцы, ребята! И это испытание вы выдержали.

- Ребята, Буратино всегда помогала в учёбе девочка с голубыми волосами. Как её зовут?

Слайд 18.

- Давайте послушаем советы Мальвины. Они нам пригодятся в стране Знаний.

(Дети слушают советы)

- Запомните эти советы и всегда придерживайтесь их.

- Ну что ж, ребята, вы выдержали все испытания, вы просто молодцы и путь в Страну знаний для вас открыт. Начинается он вот здесь, в нашем классе.

- Посмотрите, как здесь уютно. Чисто, стоят парты и стулья. Всё это сделано руками людей, которые любят свой труд, свою Родину. Очень много людей трудилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. Будем стараться, чтобы он оставался таким всегда. Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это - знания. Я передам вам, мои дорогие ученики, всё, что сама знаю, пожелаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми.

Ну что ж, в путь в Страну знаний! Вот перед нами показалась с страна Знаний. Буратино очень хочет побывать здесь, как и вы я думаю, но слишком боится. Почему? - спросите вы. А дело в том , что он не похож на нас и опасается, что его могут обидеть.

Люди отличаются друг от друга цветом кожи, национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых.

Надо чтобы каждый человек развивал свои способности, много знал и умел, чтобы мог стать полезным и нужным нашей стране.

Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова, особенно когда заслуженно.

Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим.

Задание. Сейчас каждый из вас, скажет своему соседу по парте какой-то хороший комплимент или доброе слово.

Действительно, ребята, каждый человек неповторимый, это индивидуальность. Личность, обладающая своими собственными особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто не интересно.

Слайд 19. Путешествие по Стране знаний.

- Вот она - Страна знаний. Наш кораблик подходит к пристани. Давайте посмотрим, какие города ждут встречи с нами.

- Давайте ненадолго заглянем в каждый город.

Слайд 20-21.Город «Чтение».

Давайте прочитаем, что здесь написано.

Слайд 22- 24.

А сказочных героев вы знаете? Проверим.

Айболит. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Дюймовочка.

Слайд 25. Город «Русский язык»

- А кто это нас здесь поджидает? (Кот Базилио и Лиса Алиса).

Слайд 26.

- Чтобы они пропустили нас дальше, мы должны на своих листочках, написать свое имя и фамилию (кто может)

Слайд 27. Город «Математика».

Слайд 28.

Ветер дунул, лист сорвал

И ещё один упал,

А потом упало 5.

Кто их может сосчитать? (7)

Слайд 29.

Буратино решил проверить умеете ли вы считать?

Слайд 30. Город спорта.

- В городе спорта мы будем бегать, прыгать, кувыркаться, играть в различные игры. А ещё на уроках, чтобы не уставать, мы будем делать маленькую зарядку, которая называется физкультминуткой. Давайте попробуем. Встаньте, пожалуйста, и повторяйте за мной все движения.

Игра: «Вот так»

(Учитель показывает нужные движения, дети повторяют и при этом говорят «Вот так!» )

- Как живешь? Вот так (Большой палец вверх)

- Как идешь?

- А бежишь?

- Ночью спишь?

- Как берёшь?

- А даёшь?

- Как грозишь?

- А шалишь?

Слайд 31.

- Буратино приготовил для вас новое испытание.

Слайд 32.

На ветке птичка -

Зверёк-невеличка,

Мех тёплый, как грелка,

Кто же это?

(Белка)

Слайд 33.

В подполье, в каморке

Живёт она в норке,

Серая малышка.

Кто же это?

(Мышка)

Слайд 34.

По полю скачет,

Ушки прячет,

Встанет столбом,

Ушки торчком.

(Заяц)

Слайд 35.

В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной

Отправляется …

(Медведь)

Слайд 36.

Молодцы.

Слайд 37. Водопад «Мир вокруг» (зарядка для глаз)

А еще мы будем говорить о нашей родине.

- А как называется наша большая страна?

- Правильно. Россия - это наша страна, наша Родина.

Слайд 38.

- Государственные символы нашей страны - это бело-сине-красный флаг и герб с двуглавым орлом. А кто знает, как называется столица нашей Родины, её главный город?

Слайд 39.

Москва.

Слайд 40.

Мы живем в Мордовии.

- Вы видите карту нашей республики. Она также имеет свой государственный символ - герб. А как называется наш город?

Слайд 4. Инсар.

Наш город является районным центром. У города есть свой символ - это герб.

Слайд 42, 43.

- Инсар очень красивый город. В этом году ему исполнилось 368 лет.

Слайд 44, 45.

Инсар - наша малая Родина. Он часть большой страны, где мы живём.

- Вы, ребята, будущее нашей страны. И должны любить её, гордиться ею, стараться сделать её сильной и богатой. Пока вы ещё маленькие и ваша главная задача - хорошо учиться.

И вот мы добрались до поляны Братьев - Мастеров.

Слайд 46.

- На волшебной поляне Братья-Мастера научат нас наблюдать за природой, рисовать и мастерить поделки из бумаги, пластилина, шишек.

Слайд 47.

Задание: Давайте оставим маленький отпечаток на этой страничке. Возьмите лист, простой карандаш и обведите свою ладошку на память.

- На карте осталось ещё много необжитых мест. За время учёбы мы с вами построим новые города, интересные и весёлые. А помогут нам в этом наши учебники.

- Книга не скажет громко, что ей больно, когда её обижает неряха. Давайте же беречь книги.

Слайд 48.

- Вот какой совет дают вам Буратино и Мальвина.

Слайд 49.

- А теперь послушаем совет книги.

Слайд 50.

- Вот и подходит к концу ваш первый день в школе. На вашей ладошке нарисуйте смайлик - личико. Оно будет таким, какие настроения, чувства у вас сегодня возникли. Можно раскрасить пальчики.

- Вот какой радостный и яркий наш первый день в школе.

- Я благодарю вас за работу.

- Скажите: что понравилось вам сегодня больше всего?

- А мне очень понравились мои ученики, то есть вы.

Слайд 51.

Сегодня у нас ещё один праздник. Это день рождения нашего 2 «Б» класса. Поздравляю вас!

Слайд 52.

</ - Дорогие ребята! Ваше первое домашнее задание - рассказать про сегодняшнее путешествие мамам и папам, бабушкам и дедушкам, всем, кому захотите.

- А мы встретимся завтра.