классный час 'Спешите делать добро'

Тема классного часа: «Спешите делать добро».

Евсеева Лидия Юрьевна,

учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №1»

г.Рузаевка, Республика Мордовия.

Цель:

воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим, стремление совершать добрые поступки.
Воспитание учеников, как активных, отзывчивых людей. Воспитание гуманных общечеловеческих качеств у детей - забота, сострадание. Воспитание чувства ответственности за прирученных животных. Профилактика такого явления, как брошенное, бездомное животное. Обучение правильному обращению с животными. Профилактика несчастных случаев при неправильном обращении с животными.

Задачи:

• Развивать представления учащихся о добре и зле.

• Воспитывать в детях уважение к себе и другим;

• Воспитывать в детях доброе отношение к близким людям, животным, природе;

• Развивать у детей стремления быть лучше, творческую активность, умения говорить, рассуждать, отстаивать свою жизненную позицию.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация. У учащихся: листы бумаги с пословицами, карточками с ситуациями, рисунки ракет, планеты, ладошки из бумаги, ручки, чистые листы бумаги. стихотворения, фотоматериалы - из жизни бездомных животных.

1. Сообщение темы классного часа.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о доброте и добрых делах. Тема нашего классного часа: «Спешите делать добро».

2.Работа над понятием «доброта».

Учитель: Доброта... Что означает это слово?

А теперь обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова. Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

С давних пор и во все времена в разных концах земли, всегда и повсюду это было очень важным вопросом. А какое противоположное качество доброте? (Зло)

Есть такая притча о Добре и Зле.

Однажды Добро пришло в гости ко Злу. Зло стало его угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало солёный чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что - то сахар у вас не очень сладкий. Нате вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло всё перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро отплатило Злу добром за зло.

Учитель: Как вы думаете, почему Добро отплатило добром?

А добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней.

Рождает зверя зверь,

Рождает птица птицу.

От доброго добро,

От злого зло родится.

Добро, сколь ни было б оно мало,

Гораздо лучше, чем большое зло.

3. Работа со словами - антонимами.

Учитель: Замените все плохие слова добрыми, противоположными по смыслу. Слева положите карточки с отрицательными качествами, а справа с положительными.

Плохой, хороший, вежливый, лживый, правдивый, грубый, злой, добрый.

Учитель: Вот какими добрыми качествами должен быть наделен каждый человек. Много хороших дел ждет вас впереди, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми - добрыми, честными, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это доброта. Она согревает окружающих людей и помогает им в трудную минуту.

4. Учитель: Поднимите руку те, у кого в жизни были случаи, когда вас обижали? (ответы детей)

Учитель: А сейчас поднимите те, которые сами обидели кого-то? (Ответы детей.)

Учитель: А теперь поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?

Учитель: В Библии сказано: "...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».

Учитель: Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Чтобы победить зло, надо чтобы добра было больше. В жизни капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк , ручейки в реку, реки - в море добра.

Учитель: Доброта проявляется везде: в школе, дома, на улице, в транспорте, в отношениях с друзьями, родителями, окружающими людьми.

5. Доброта к родителям. - Как доброта проявляется к родителям?

Работа в группах: Составьте список домашних дел, в которых вы можете принять участие. А потом мы сравним. У кого список больше?

Из далёкой - далёкой древности греческий философ послал нам мудрое предостережение: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями, бабушками и дедушками. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми».

6. Доброта к друзьям. Учитель: «Ребята, у кого есть друзья?

1. - А к друзьям доброта как проявляется? Работа в группах. Как поступили бы вы? Обсуждение в группах. Высказывание мнений. Ситуации:

• Друг не пришёл в школу. Что ты будешь делать?

• Учитель вызвал к доске товарища вашего, а он не смог решить задачу.

• - Ты почему на велосипеде не катаешься?

- А ты никому не скажешь?

- Нет

- Я не умею.

7. Доброта по отношению к природе.

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа,

Давайте же её беречь!

(Рассказы детей о том, как они берегут природу.)

8. Доброта к животным.

Учитель: У кого дома есть животные? Поднимите руку. Как проявляется забота о животных? (Ответы детей)

Кто любит животных, тот долго живет
И молодость в нем никогда не умрет,
Кто кошке с собакой даст в доме приют,
Там будет в душе и тепло, и уют.

Проверено жизнью, известнейший факт:
Погладишь собаку - отступит инфаркт.
Где "меньшие братья" - в семье доброта,
Без них одиноко, вокруг - пустота.
Они ежедневно нам радость дают,

Быть преданным другом пример подают

- Человек часто становится невольно причиной страданий животных. Например, лесной пожар, возникший из-за небрежно брошенной сигареты, или непогашенного костра уносит жизни сотен и тысяч живых существ.

- Погибают животные очень часто по нашей вине, если мы не умеем правильно содержать своих четвероногих и крылатых домашних питомцев.
Ваша собака или кошка отказывается от еды, от прогулок, не играет; глаза у нее слезятся или в уголках глаз появился гной. У животного понос, рвота или запор. Животное лежит, нехотя идет на зов, хромает. При любых признаках недомогания вашего питомца обратитесь как можно скорее к ветеринарному врачу.

- Многие болезни собак и кошек такие же, как у человека. У собаки , например, может случиться солнечный удар, если ее долго держать в жару на солнце. Известно немало случаев, когда собаку оставили надолго в закрытой машине, припаркованной на солнцепеке. Это вызвало гибель животного. Если собака гуляет в жаркий день продолжительно в наморднике, он должен быть просторным, чтобы собака могла дышать, высунув язык, так как у нее нет потовых желез, и дыхание с высунутым языком служит защитой от перегрева животного. Домашних питомцев нужно правильно кормить, выгуливать, правильно выбрать место для отдыха - не на сквозняке, например. А птицу в клетке нельзя держать возле плиты на кухне.

Учитель: Бродячие животные. Больной вопрос многих государств и городов. В нашем городе тоже много бездомных собак и кошек. Как вы думаете, ребята, откуда берутся бродячие животные?

(Нужно подвести ребят к выводу, что большинство безнадзорных животных появляются потому, что их выбрасывают хозяева и это результат людской жестокости и нерадения.)

Нужно ответственно относиться к животному, который становится членом твоей семьи, если ты взял его в свой дом.

Однажды я встретил бездомную кошку:
- Как Ваши дела?
- Ничего, понемножку...
- Я слышал, что Вы тяжело заболели...
- Болела.
- Так значит, лежали в постели?
- Лежала на улице много недель -
Бездомной, мне некуда ставить постель.
Подумал я: "Странно, что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным."
- Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной -
Темнеет, и значит, пора нам домой!
Мы шли с ней по улице гордо и смело -
Я молча, а кошка тихонечко пела.
О чём она пела? Возможно, о том,
Что каждому нужен свой собственный дом.

А какие вы знаете пути защиты бездомных животных? Как нужно решать их судьбу? Ведь сейчас понятно всему цивилизованному миру, что убивать бездомных животных прежде всего, - жестоко. К тому же, таким путем количество бездомных животных не отрегулировать.
Ведь собаки и кошки будут бороться, как любой вид за существование.

(Дети наверняка скажут, что нужен приют для бездомных животных).

Давайте, ребята, порассуждаем, что такое собачий и кошачий приют?

Это чистые и удобные клетки для животных, которые должны быть обеспечены водой и едой, теплом в зимнее время. Клетки нужно убирать, животных осматривать и лечить, делать им прививки от разных болезней, чтобы не было эпидемий. Животных нужно выгуливать. Их приюта можно взять животное домой. Породистая собака стоит дорого, а в приюте можно взять собаку или кошку бесплатно. В приюте можно было бы учиться дрессировать собаку, прослушать беседы, как за ней ухаживать. Если родители против содержания животных в доме, можно было бы прийти пообщаться с животным в приюте. Польза от приюта и животным и человеку.

В нашем городе и во многих других действует Общество защиты животных . Члены общества проводят большую работу, чтобы защитить бездомных животных и создать приют для них. В Интернете много зоозащитных сайтов.

А если все-таки нет приютов, и бездомные животные встретились вам на улице? Как быть?

Прежде всего, не обижайте их. Не бойтесь, но будьте и осторожны. Если вам встретиться стая лающих агрессивных бездомных собак, старайтесь обойти ее стороной.

Ели вы погладили бездомное животное, - вымойте руки.

Хорошо, если вы сможете разобраться потерялось животное или оно уже привыкло к улице. Если потерялось, то ведет себя неуверенно, испуганно, ищет помощи у человека. Если можете - помогите ему. Напишите объявление или обратите внимание на объявления о потерянных животных. Укажите район ,где видели животное, приметы собаки или кошки - окрас шерсти, породу если знаете.

Слово предоставляется гостям(выступают инспектор ПДН,завуч по УВР)

10. Добрые дела, которые сделали дети сами.

Все ученики получают ладошку, в центе пишут Я, а на каждом «пальчике» какое-то доброе дело. Можно по желанию послушать нескольких учеников.

11. Добрые пожелания своим одноклассникам.

На доске висит «Планета доброты».

Учитель: Это планета доброты. Давайте , ребята, окружим нашу планету добрыми делами, которые записаны на ваших ладошках.

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!

12. Закончить наше занятие мне хочется песней о доброте Т.Мухаметшиной.

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.

ПРИПЕВ:

Весной зашумит вода,
Зимой запоют ветра.
Давайте, Друзья, всегда
Друг другу желать Добра!

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость Души,
Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты !