Роль родителей в формировании самоопределения школьников

Городской семинар классных руководителей

«Роль родителей в формировании самоопределения школьников»

Формирование образа будущего у подростка складывается как через учебную деятельность, так и вне учебную.

При работе над образом будущего подростка необходимо :

*диагностировать наличие или отсутствие его представления о своем будущем;

*выяснить, какова доля участия в формировании этого представления самого учащегося и его родителей;

*определить его учебные возможности, реальность его достижения;

*строить работу с учащимися при отсутствии у них такого представления.

Каждый школьник может проложить свой путь личностного развития, определив маршруты развития личности:

Несомненно, структура учебного успеха во многом зависит от собственной позиции ученика.

Структура учебного успеха

Как выбрать себе занятие по вкусу? Как организовать свое свободное время ? Наверное, каждому учащемуся так или иначе приходилось сталкиваться с подобными вопросами. Однако не всем удается найти правильный ответ. Многие из ребят, записываясь во множество кружков, секций, в школы дополнительного образования,

</ не могут найти для себя наиболее подходящее занятие в течение долгого времени. Почему так происходит? Здесь мы снова сталкиваемся с проблемой выбора, когда необходимо соотнести свои потребности, с имеющимися возможностями, взвесить «за» и «против». Составь такую таблицу и заполни.

Такой поход к совместному проектированию воспитательной системы обязательно даст результаты.

Классный руководитель 5а класса Штейникова С.М. , 2015 год . МАОУ «СОШ № 80» г.Пермь