План воспитательной работы на 2015-2016 год 8 класс

Утверждаю:

Директор МБОУ ООШ

п.Калининский

_____________ Кожанова Н.В.

2015 год Согласовано:

Заместитель директора по УВР

МБОУ ООШ п.Калининский

_____________ Тихова В.В.

2015 год

План воспитательной работы

для 8 класса

на 2015-2016 учебный год.

Пояснительная записка

Данная программа является одним из механизмов решения актуальной задачи в нашей стране - формирование у учащихся школы высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Исторически сложилось так, что именно школа является фундаментом при формировании гражданского самосознания и причастности к родным истокам. Поэтому основная задача программы - воспитание чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое предков. Патриотизм - вот что, прежде всего, отличает настоящего гражданина. Каждая эпоха наполняет понятия «патриот», « гражданин» конкретно-историческим содержанием. В понятии гражданин Российской Федерации есть и общечеловеческие черты гражданственности. Лучше всех о них сказал Н.А.Некрасов:

Не будет Гражданин достойный

К Отчизне холоден душой.

Ему нет горше укоризны.

Иди в огонь за честь Отчизны,

За убежденье, за любовь.

Программа предоставляет детям возможность почувствовать целостность и общность истории народов, живущих в России.

Программа позволяет:

- углубить знания учащихся о Родине, своем родном крае, месте рождения;

- углубить знания об истории, традициях, культуре народов России;

- научить анализировать и понимать органическую целостность истории культуры народов России;

- понять учащимся их личную ответственность за будущее России.

Данная концепция воспитательной системы школы является результатом деятельности коллектива ОУ и имеет своей целью обозначить основные ценности, направления воспитательной деятельности, принципы педагогического взаимодействия; определить содержание, формы и методы работы; установить необходимое правовое, материально-техническое и организационное обеспечение воспитательного процесса.

Ценностно-смысловым ядром воспитательной системы школы является гражданско-патриотическое воспитание учащихся. Воспитание любви к Родине, гордости за свою страну имеет огромное значение для развития ребенка и является источником формирования лучших человеческих и гражданских качеств, важнейшим инструментом духовно-нравственного становления личности.

Воспитательная система предполагает единство воспитания в трех сферах: в процессе обучения, во внеурочной деятельности и в социуме. Она включает в себя следующие компоненты:

• воспитательная функция урока;

• внеурочная учебная деятельность (олимпиады, конкурсы, интеллектуальные игры, объединения дополнительного образования);

• внеурочная развивающая деятельность (экскурсии, поездки, культпоходы в театр и т.п.);

• внутриклассная жизнь, способствующая творческому развитию каждого ученика, формированию классного коллектива и его традиций;

• организация традиционных общешкольных дел, способствующих формированию школьного ученического коллектива;

• организация взаимоотношений в классном и школьном коллективах, развитие общественной активности учащихся, организация сотрудничества и сотворчества педагогического и ученического коллективов;

• организация самообслуживания (дежурство по классу, школе, трудовые десанты);

целенаправленная воспитательная деятельность содержанием, которой являются нравственное формирование личности, ее коррекция в случае необходимости, социализация личности, повышение

Цели воспитания:

Формирование нравственных ценностных ориентиров на основе обычаев и традиций культуры, личностного самоопределения и профессионального ориентирования учащихся, обеспечение индивидуального развития каждого ребенка и в дальнейшем - формирование сознательных граждан общества.

Задачи воспитания:

• Воспитывать любовь к Отечеству через приобщение к истокам и традициям культуры. Воспитывать уважение к родной семье.

• Воспитывать культуру общения, поведения, быта, деловую и эстетическую культуру.

• Воспитывать уважение к личности независимо от национальной принадлежности, умение признавать права каждого человека на собственную точку зрения, мировоззрение и религиозные традиции.

• Воспитывать умение руководствоваться в жизни высокими духовными идеалами.

• Воспитывать уважение к родной школе и ее традициям.

Основные направления работы

Программа используется в школе с 1- го по 9-й класс. Она включает в себя 8 направлений, связанных между собой логикой формирования гражданина России. Программа предоставляет воспитателю большую свободу творчества.

• Интеллектуально - познавательная деятельность.

Задачи воспитания:

• выявление и развитие природных задатков и способностей учащихся;

• реализация познавательных интересов ребенка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии.

• Гражданско-патриотическая деятельность.

Задачи воспитания:

• формирование патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России;

• формирование правовой культуры, гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

• Духовно- нравственная деятельность.

Задачи воспитания:

• формирование духовно-нравственных качеств личности;

• воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

• воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;

• развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей и т.д.;

• воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего своим близким;

приобщение к духовным ценностям;

• формирование потребности в освоении и сохранении ценностей семьи.

• Профориентационная и трудовая деятельность.

Задачи воспитания:

• воспитание социально-значимой целеустремленности в трудовых отношениях;

развитие навыков самообслуживания;

• воспитание ответственности за порученное дело;

• формирование уважительного отношения к материальным ценностям;

• содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к осознанному выбору профессии.

• Физкультурно-оздоровительная деятельность.

Задачи воспитания:

• создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями;

• формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек;

• охрана жизни и укрепление здоровья детей.

• Экологическая и природоохранная деятельность.

Задачи воспитания:

• воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;

• создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде.

• Культурно-досуговая и художественно-эстетическая деятельность.

Задачи воспитания:

• воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей;

• формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации;

• сохранение и развитие духовной культуры общества;

• передача семейных, народных традиций;

• развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования культуры чувств;

• формирование художественного и эстетического вкуса и культуры поведения.

• Безопасность жизнедеятельности.

(антитеррористическая безопасность, пожарная безопасность, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма)

Задачи воспитания:

• формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;

• совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;

• обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;

• формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Мероприятия по реализации воспитательной программы

Сентябрь

Месячник профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

«Безопасная дорога»

Месячник антитеррористической и противопожарной безопасности

«Безопасность жизнедеятельности»

октябрь

№

направление деятельн.

Содержание работы

Дата

1.

безопасность жизнедеятельности

Месячник «Безопасность жизнедеятельности»

9.10.

2.

духовно-нравственная

Классный час:

«Как правильно готовиться и сдавать экзамены»

15.10.

3.

Культурно-досуговая

День учителя.

- День самоуправления

-«Примите наши поздравления» (поздравления учителей-ветеранов)

- «Спасибо Вам, учителя!»

5.10

4.

Культурно-досуговая

5.

«Покров день»

14

6.

Осенний бал

23

7

Классный час: «Мужской и женский характеры»

16.10

8

вся

Школьная Дума

7

9

вся

Работа министерств

в теч. мес.

10.

трудовая

«Чистые пятницы»

по графику

11.

интеллектуально-познавательная

Неделя пятерок

2 нед.

12.

трудовая

«Чистота-залог здоровья»

конец четверти

20.

Родительские собрания:

-Итоги I четверти.

- Задачи на II четверть.

беседы

29-30

№

Содержание работы

форма

дата

Классный час: «Терроризм - угроза обществу»

Час общения

9.10

Классный час: «Причины возникновения пожаров «

Час общения

23.10

Классный час «Великий сын Кавказа»(Посвящение Дню рождения Коста Хетагурова)

Классный час

16.10

Отчет по месячнику

Ноябрь

Месячник правового воспитания, профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних «Права детства»

Декабрь

Месячник охраны здоровья, профилактика алкоголизма, курения, наркомании

«Здоровое поколение»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

дата

1.

физкультурно-оздоровит

Месячник «Здоровое поколение»

в теч. мес.

2.

гражданско-патриотическая

Классный час: «Миротворческое образование и формирование толерантности среди детей и молодежи Северного Кавказа»

час общения,

тренинг

4.12

3.

Культурно-досуговая

Подготовка к новогодним праздникам:

в теч. мес.

4.

Новогодний вечер, дискотека

В теч. Мес.

6.

вся

Ученический парламент

заседание

1

7.

культ.-досуговая

Подготовка к новогодним праздникам

различная работа

в теч. мес.

8.

интеллектуально-познават

Неделя пятерок

акция

2 нед.

9

Родительские собрания:

- Итоги первого полугодия

- Задачи на 3 четверть

беседы,

дискуссия

4 нед.

10.

гражданско-патриот.

Классный час:«Наркотики и подросток»

лекторий

11.12.

11.

гражданско-патр.

Классный час:«Подростковый алкоголизм и наркомания»

лекторий

18.12..

Январь

Месячник профориентационной работы «Мир профессий»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

дата

1.

вся

Проведение новогодних каникул

на каникулах

4.

Классный час:«Удивительный мир профессий»

15.01.

6.

вся

Ученический парламент

заседание

18

7.

вся

Работа министерств

по плану школы

в теч. мес.

8.

Классный час:«Здоровые дети в здоровой семье»;

22.01.

12.

Родительские собрания:

- Итоги первого полугодия

- Задачи на 3 четверть

Беседы,

лектории

до 22

Февраль

Месячник гражданско-патриотического воспитания «Мое Отечество»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

дата

1.

гражданско-патриотическая

Месячник «Мое Отечество»

Работа с учащимися по направлениям воспитательной деятельности

3.

гражданско-патриотическая

Классный час: «В единстве наша сила»

час общения,

тренинг

5.02.

4.

Классный час: «Защитник Отечества- каков он?»

19.02

5.

Культуро-досуговая

«День св.Валентина»

«День защитника Отечества»

развлекательная дископрограмма

развлекательная дископрограмма

14.02.

22.02.

Ученическое самоуправление (по плану школы)

7.

вся

Ученический парламент

заседание

8

Зам.директора по ВР,

Президент

8.

вся

Работа министерств

по отдельному плану

в теч. мес.

Зам.директора по ВР, президент

9.

интеллектуально-познават.

Неделя пятерок

акция

2 нед.

президент

Работа с родителями

14.

интеллектуально-познават.

«Трудные взрослые»

лекторий

4.02.

15.

интеллек-познават.

«Новое время - новые дети»

лекторий

25.02.

МАРТ

Месячник духовно-нравственного воспитания «Спешите делать добро»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

класс

дата

1.

духовно-нравственная

Месячник «Спешите делать добро»

Работа с учащимися по направлениям деятельности

3.

гражданско-патриотическая

Классный час: «Толерантность - право каждого на различие»

4.03.

7.

культ.-досуговая

«Без женщин жить нельзя на свете»

концерт,

дискотека

8.

Классныйчас: «Твори добро»

11.03.

Ученическое самоуправление (по плану школы)

9.

вся

Ученический парламент

заседание

2

Президент

10.

вся

Работа министерств

по отдельному плану

в теч. мес.

Зам.директора по ВР, президент

11.

интеллектуально-познавательная

Неделя пятерок

акция

2 нед.

Президент

Работа с родителями

17.

интеллектуально-познавательная

Родительские собрания

Беседа,

анкетирование

15.03.

19.

интеллектуально-познават

«Подростковая депрессия»

лекторий

15.03

20.

Брейн-ринг «Школа безопасности»

Откр.кл.час

17.03.

АПРЕЛЬ

Месячник природоохранной и экологической деятельности «Цвети, Земля»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

класс

дата

1.

духовно-нравственная

Месячник «Цвети, Земля»

Работа с учащимися по направлениям деятельности

3.

гражданско-патриотическая

Классный час: «Конституция - Закон жизни»

1.04.

4.

Классный час: «Цветы в легендах и преданиях»

8.04.

5.

трудовая

«Чистые пятницы»

акция

по плану школы

6.

трудовая

«Праздник школьного двора»

общешкольный субботник

7.

гражданско-патриот.

Подготовка к празднованию Дня Победы

Сбор различной информации

в теч. мес.

Ученическое управление (по плану школы)

8.

вся

Ученический парламент

заседание

7

9.

вся

Работа министерств

по отдельному плану

в теч. мес.

10.

интеллектуально-познават.

Неделя пятерок

акция

3 неделя

Работа с родителями

11.

интелл.-познават.

«Система ценностей старшеклассников».

Лекторий

11.04.

МАЙ

Месячник героико-патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам!»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

класс

дата

1.

гражданско-патриотическая

Месячник «Поклонимся великим тем годам»

Работа с учащимися по направлениям деятельности

4.

культурно-досуговая

Праздник Последнего звонка

торжественная линейка,

капустник, ответное слово выпускников

25.05.

6.

трудовая

Классный час: «Книга-друг»

Ремонт учебников

12.05.

7.

гражданско-патриотическая

Классный час«Дом, в котором мы живем…»

общешкольное ученическое собрание

1-9

28

8.

Классный час: «Поклонимся Великим тем годам…»

8.05.

Работа с социумом

9.

интелл.-познавательная

Праздник осетинской словесности

17

.

10.

интелл.-познавательная

Праздник славянской письменности

19

Работа с родителями

13.

интелл.-познавательная

Итоговые родительские собрания

Беседа,

отчет

4 нед.

ИЮНЬ

«Вот и каникулы»

№

направления деятельн.

Содержание работы

форма

Дата

1.

культурно-досуговая

День защиты детей

праздник

1

4.

трудовая

Работа трудового отряда

Трудовой десант

в теч. месяца

6.

культурно-досуговая

Выпускной вечер

вечер

20