Научная работа Здоровьезберегающие технологии

Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского дома-школы

Основной стратегической задачей детского дома-школы является конструирование воспитательно-образовательного процесса так, чтобы воспитанники получали необходимый запас физических, нравственных, интеллектуальных, гражданских сил, достаточных для того, чтобы адаптироваться «вписаться» в современный социум, быть готовым активно действовать в меняющихся условиях. Формирование разносторонне развитой, здоровой (физически, психологически, нравственно) личности, реализуется через здоровьесберегающие технологии в организации дошкольного и школьного образования и воспитания.

В детском доме-школе № 95 г. Новокузнецка сложилась четкая система лечебно-оздоровительной работы, обеспечивающей своевременный, индивидуальный дифференцированный подход в лечебной коррекции и формировании навыком здорового образа жизни.

В организации системной работы медицинского отделения используются различные формы и методы:

• ежемесячные врачебно-сестринские конференции;

• совместные медико-педагогические совещания по итогам проведения возрастной диспансеризации, постановке совместных задач по проведению профилактических мероприятий;

• активное участие в работе педагогических советов (врачи-члены педсовета);

• индивидуальная работа с воспитателями и учителями по изучению и учету особенностей психического и физического здоровья детей. Соблюдение санитарных норм и правил - значимое направление

системы лечебно-оздоровительной работы в условиях детского дома- школы.

Особое внимание уделяется выполнению санитарных требований к помещениям, где находятся дети, к режимам проветривания и обеззараживания воздуха. В учебных классах осуществляется контроль за маркировкой мебели, степенью общей освещенности и освещенностью классных досок.

Контроль осуществляется за соблюдением правил личной гигиены, мытьем рук перед приемом пищи, ежедневным приемом душа, еженедельным проведением банных дней со сменой постельных принадлежностей.

Результатом строго соблюдения санэпидрежима, всестороннего контроля за работой всех структурных подразделений детского дома- школы стало отсутствие заболеваний из группы кишечных инфекций, педикулеза и чесотки.

Отсутствие заболеваемости гриппом связано с проведением вышеуказанных мероприятий и своевременной вакцинацией воспитанников и сотрудников, соблюдением санитарных норма и правил. Для проведения вакцинации специально оформлен процедурный кабинет в соответствии с требованиями СанПиН.

Важная роль в здоровьесбережении отводится профилактическим осмотрам врачом-педиатром, узкими специалистами. В детском доме- школе работают врачи неврологи, отоларинголог, нейрофизиолог, психиатр, психотерапевт, стоматолог. Другие специалисты регулярно посещают детский дом-школу по приглашению из поликлиник. Параклинические исследования проводятся в условиях детского дома собственным врачом лаборантом.

По итогам проведения диспансеризации врач-педиатр оформляет все диагнозы и пишет план реабилитации индивидуально каждому воспитаннику в соответствии с имеющейся патологией.

Плановое обследование детей в специализированных отделениях стационаров, своевременная диагностика и лечение, качественное проведение противорецидивного лечения в детском доме привело к отсутствию таких серьезных заболеваний, как язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, эрозивных гастритов.

Санитарно-просветительная работа направлена на пропаганду здорового образа жизни. Сотрудники медицинского отделения совместно с педагогами реализуют такие здоровьесберегающие приемы, как:

• проведение ежедневных прогулок у дошкольников - 2 раза в день, у школьников - 1 раз в день;

• регулярное проветривание помещений;

• проведение утренней зарядки, в теплое время года утренней пробежки у школьников;

• физкультминутки на уроках;

проведение закаливающих мероприятий, включающих в себя контрастный душ, обливание нижних конечностей прохладной водой, хождение по солевой дорожке, массаж стоп и активных точек, занятия в бассейне 2 раза в неделю ;

• учащиеся педагогических классов успешно внедряют программу « За здоровье надо бороться».

Здоровьесберегающими программами охвачены не только воспитанники, но и сотрудники Дома детства. Только здоровый педагог может быть убедителен, когда говорит о важности сохранения здоровья. В детском доме-школе реализуется программа по профилактике профессионального выгорания педагогов. Все сотрудники 2 раза в год проходят медицинский осмотр, ежегодно флюорообследование, несколько лет согласно реализации Национального проекта по здравоохранению коллеги из больницы № 29 проводят профилактический осмотр сотрудников, параклинические и инструментальные исследования. Еженедельно проводятся Дни здоровья с посещением сауны и бассейна.

Под ежедневным контролем сотрудников медицинского отделения находится вопрос питания воспитанников. Согласно требованиям СанПиН осуществляется пятиразовое питание детей школьного возраста, с ежедневной круглогодичной С-витаминизацией третьего блюда. Проводимая работа позволяет сделать некоторые выводы:

• использование профилактических и оздоровительных технологий позволило резко снизить заболеваемость ОРВИ;

• внедрение массовой йодной профилактики обеспечило снижение на 23% детей не усваивающих базовую учебную программу;

• рациональная организация питания, применение витаминопрофилактики позволило добиться улучшения состояния здоровья у 14% воспитанников с хроническими заболеваниями органов системы пищеварения, а в 82% стабилизации патологического процесса.