Внеклассное мероприятие (конспект занятия)для 7 -х классов

ЛЕДИ И ДЖЕНТЛЬМЕНЫ

( конкурсно-игровая программа0

Цель занятия: расширить знания учащихся о правилах общения.

-помочь практически преодолеть скованность , неуверенность в общении с людьми.

-помочь выявить свои коммуникационные способности.

Задачи: объяснить смысл понятий : « леди и джентльмены, Этикет, культура межполового общения, расширить знания о семейном этикете

2. развивать связную речь, мышление, умение анализировать ситуации и делать выводы.

Подготовка: придумать эмблемы команд, познакомить с некоторыми статьями семейного кодекса, правил этикета в различных жизненных ситуациях ,работа с пословицами о семье и семейных отношениях, разучить сценку в «автобусе»

Оборудование: конверты с пословицами, конверт- «зло», «счастье»,блюдца с крупами, повязки( шарфы), конверт с заданием для невербального общения, эмблемы, « голубки « для игры, листы бумаги для записи , фломастеры.

Условия конкурса: 1 балл- правильный , но односложный ответ.

2балла- за правильный полный ответ.

-минус три балла за плохое поведение( выкрики, вскакивание с мест и т. д.)

ХОД ЗАНЯТИЯ

Наша программа называется «ЛЕДИ и ДЖЕНТЛЬМЕНЫ»и поговорим мы с вами о культуре межполового общения . Выясним , кто у нас истинная леди и кто настоящий джентльмен.

ВОПРОС: кто такие «Леди» и «джентльмены»?( ответы детей).

2. Что такое культура межполового общения?

3.Что такое этикет?

Задание: каждая команда пишет правила общения.

Задание 2: Чья команда заметит больше ошибок в поведении Васечкина и его подруги.

Сценка» В автобусе»

Вопросы по сценке:

1.Кто входит в автобус первым?

«.Как должен юноша помочь девушке при входе( выходе ).

3.Кому и кто должен уступать место ?

4.На улице юноша должен идти от девушки слева. Объясните почему? А в каком случае справа?

5. Посадка в такси: правила этикета:

-юноша садится первым

-юноша садится рядом с водителем

-юноша открывает правую заднюю дверцу, девушка садится первой, юноша занимает место рядом с ней.

6. Этикет при встречи:

- кто здоровается первым? мужчина или женщина? Входящий или сидящий? обгоняющий?

-кто первым подаёт руку?

7.Правильно ли поступит девушка если не примет приглашения на танец нетрезвого юноши?

8. Может ли юноша отказаться от приглашения девушки на танец? Почему нет?

Игра» Поздравление( комплимент)»передают друг другу голубков и быстро без подготовки поздравить ( сказать комплимент, произнести тост и т. д.) Кто не справился, оказался

хуже-выбывает.

Игра « Хорошая хозяйка»- с завязанными глазами определить что в блюдце ( рис , пшено, гречка, перловка, соль, сахар) , кто не справился - выбывает.

Танцы « ЗОЛУШКА» : Золушка всегда любила танцевать, но свободного времени у неё было мало, практически не было. Поэтому Золушке приходилось танцевать в то время , когда она выполняла работу. Показать как танцевала Золушка в тот момент, когда

- гладила бельё

-поливала цветы

-выбивала ковёр

-мыла посуду

-вытирала пыль.

СИТУАЦИИ:

-( мальчикам): 1. Помочь сесть девочке за стол.

2.снять ( надеть ) пальто .

- ( девочкам) :

- на вечеринки вы заметили парня своей мечты. Как вы попытаетесь привлечь его внимание?

-представьте ситуацию: в два часа ночи муж возвращается с « работы» в репьях, со следами губной помады. Если бы вы были на месте жены, то каковы бы были ваши действия?

В, Вы уже знаете что этикет присутствует во всех сферах жизни человека. Сейчас вы попробуете составить семейный этикет.( ответы детей, сравнить с ответами на экране)

В. А сейчас проверим как вы знаете семейный этикет. Вопросы: 1( с какого возраста по семейному кодексу разрешены браки?

2)но в связи с тем что современные дети быстро взрослеют и паспорт выдаётся ( во сколько лет?) официальная регистрации брака тоже помолодела: в каком возрасте в исключительных случаях могут регистрироваться браки?

3) может ли девочка родить ребёнка в 12, 14.15 лет?Может ли она стать настоящей мамой в этом возрасте?

4) может ли юноша стать отцом в 12, 14, 15. Лет? А может ли он быть полноценным отцом?

5)кто несёт ответственность за рождением детей детьми в раннем возрасте?

6)как вы думаете от кого ( мужчины или женщины ) зависит счастье в семье?

Задание: Написать зло, которое может разрушить семью;

2) написать то, что может сохранить семью( счастье семьи).

Игра «ПОЙМИ МЕНЯ»- невербальное общение ( мимикой и жестами показать благодарность, радость, жалость, ласку).

Игра «Составь пословицу» и объясни смысл. 1 команда -Выйти замуж не напасть как бы замужем не пропасть. 2- команда- Жениться не трудно, трудно быть женатым.

Задание: написать обязанности мужа ( жены), написать качества, которыми должен обладать муж ( жена ).

В.: знание правил поведения пригодится в жизни всегда . Надеюсь что что-то из сегодняшнего занятия запомнится вам надолго. Мне очень хочется , чтобы вы назывались леди и джентльмены не только на занятии, но и в жизни, потому что воспитанность это уважение прежде всего к самому себе, это способность к самоуважению, достоинству.

Если ты родился человеком, человеком будь всегда, везде.

Соблюдай все в жизни этикеты и тогда оставишь память о себе

Будь всегда порядочным., учтивым

Бранным словом речь не засоряй, если хочешь чтоб тебя любили

Этикет почаще соблюдай.

В. И заключении, пока жюри подводит итоги , давайте споём песню Булата Окуджавы « Пожелания друзьям»

Подведение итогов: оценки жюри, В. : а теперь проверим как вы усвоили правила общения . Я попрошу каждую команду подумать над словами благодарности : соперников поблагодарите за игру , жюри и гостей за внимание.( благодарности команд)

Благодарю всех .Молодцы.

ЛЕДИ И ДЖЕНТЛЬМЕНЫ

( конкурсно-игровая программа)