Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике для 5-6 классов «Ромашковое поле».

</ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛОСНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике для 5-6 классов «Ромашковое поле».

Автор: Сапожникова И.В.

(учитель математики 5-6 классов).

Пояснительная записка.

Игра «Ромашковое поле»- внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-6 классов, представлена в виде КВН. Игру можно проводить во время предметной недели между классами параллели, а также между 5-6 классами и в конце года на последнем уроке между учащимися одного класса.

Цель: расширить кругозор и знание детей в области математики.

Задачи:

-выявить знания учащихся в области математики;

-познакомить с новыми единицами измерения; учеными- математиками;

-воспитывать чувство коллективизма взаимовыручки, взаимопонимания, выдержки;

- развивать внимание, мышление, зоркость, находчивость.

Форма: интеллектуальная игра «Ромашковое поле»( соревнование между группами детей 5-6 классов)

Метод: репродуктивный

Оборудование: большая ромашка с заданиями на лепестках; песочные часы; ноутбук; ответы на вопросы оформленные на отдельных листах бумаги.

Этапы мероприятия.

1. Подготовительный этап.

Каждый класс( 5 и 6) занимают места за игровыми столами.

2. Игровой этап:

а) на доске прикреплена ромашка ( с обратной стороны написаны вопросы), букеты для каждого класса. Также прикреплены ответы на вопросы.

б) Слово учителя: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами встречаемся на интеллектуальной игре «Ромашковое поле». Эта игра посвящается замечательной Царице наук-Математике, о которой еще Ломоносов сказал: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

в) Знакомство с правилами игры ( аналог игры « Поле чудес» за правильный ответ команде в букет прикрепляют цветок.)

Задания к игре:

1.Какая мера массы применялась на Руси для взвешивания мелких, но дорогих товаров? ( золотник)

2.Название этой старинной единицы длины послужило именем сказочной героини. Вопрос: Кто эта героиня? (Дюймовочка )

3.В старину на Руси использовались монеты с такими названиями: 3 копейки-алтын; 5 копеек-пятак; 10 копеек-гривенник….Вопрос: А как называли монету достоинством ½ копейки?( грош)

4.Назовите первую в мире женщину-математика.( Софья Васильевна Ковалевская 1850-1891)

5.Кто из математиков был чемпионом олимпийских игр? ( Пифагор).

6.В Древнем Египте и Древней Греции задолго до нашей эры использовали это устройство, предназначенное для вычислений. Это была доска с полосками, по которым передвигались камешки. Что это? ( абак)

7.Этот греческий ученый 6 век до нашей эры изучал вопрос о делимости чисел? ( Архимед)

Вопрос для супер игры: В 1756 году Екатерина II подписала указ об утверждении в Москве университета, в котором преподавал Ломоносов и который в последствии был назван его именем. Этот день с тех пор называют Днем студента. Вопрос: назовите этот день?( 25 января)

3.Подведение итогов. Награждение.

Ах, эта математика-

Наука очень строгая.

Учебник математики

Всегда берешь с тревогою.

Там функции и графики

И уравнений тьма,

А модуль может запросто

Свести тебя с ума.

И правила, и формулы,

Все так легко забыть.

Но все ж без математики

Нам невозможно жить.

Любите математику

И вы поймете вдруг,

Что, правда: «Математика-

Царица всех наук!»