Анкета Ты и твой класс

АНКЕТА УЧАЩЕГОСЯ «ТЫ И ТВОЙ КЛАСС»

(СОСТАВЛЕНА Е.Н. СТЕПАНОВЫМ И А.А. АНДРЕЕВЫМ)

ЦЕЛЬ: выяснить представления учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ. Классный руководитель предлагает учащимся ответить на вопросы анкеты.

ОБРАБРТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ АНКЕТИРОВАНИЯ. Полученные данные позволяют выяснить представления учащихся о своем классе, положительных и отрицательных сторонах жизнедеятельности классного сообщества. Полезную информацию получает классный руководитель о родителях и друзьях учащихся, об интересах и увлечениях своих воспитанников. Анализ ответов на вопросы № 6, 7, 8 помогает определить круг наиболее авторитетных и значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности учащихся.

АНКЕТА УЧАЩЕГОСЯ «ТЫ И ТВОЙ КЛАСС»

1. Нравиться ли тебе самому твой класс? Подчеркни один из предложенных ответов:

   1. да;

   2. больше да, чем нет;

   3. трудно сказать (и да, и нет);

   4. больше нет, чем да;

   5. нет.

2. Что больше всего тебе нравиться в классе?__________________

______________________________________________________

3. Что тебе не нравиться в твоем классе?______________________

______________________________________________________

4. Если бы ты стал классным руководителем, то какие изменения ты внес бы в жизнь класса?___________________________________________

5. Оцени, пожалуйста, отношения между учащимися в твоем классе. С этой целью подчеркни один из предложенных ответов:

• Наш класс дружный и сплоченный;

• Наш класс дружный;

• В нашем классе нет ссор, но каждый существует сам по себе;

• В нашем классе иногда бывают ссоры, но конфликтным наш класс назвать нельзя;

• Наш класс не дружный, часто возникают ссоры;

• Наш класс очень не дружный, трудно учиться в таком классе.

А теперь подумай еще над таким вопросам: кто твои друзья? Ими могут быть отец, мать, брат, сестра, бабушка, дедушка, другой родственник, сосед, знакомый юноша, знакомая девушка, одноклассник, одноклассница, товарищ по кружку, секции, клубу, приятель из твоей компании, классный руководитель, другой учитель, руководитель кружка, секции и т.д. Большой список, но друзей, как правило, бывает не много. Пожалуйста, подумай и ответь на следующие вопросы:

6. Кто умеет правильно оценить твои поступки?_____________________

____________________________________________________________

7. Кто может указать на твои недостатки, кого ты больше послушаешься?______________________________________________

8. Ты хочешь принять какое-то важное для себя решение. С кем ты прежде всего посоветуешься?___________________________________

9. Как ты думаешь, кто из твоих друзей мог бы стать другом нашего класса?______________________________________________________

10. На кого тебе хотелось быть похожим(ей) в своей жизни?____________

_____________________________________________________________

11.Чем ты увлекаешься в свободное от учебы время?__________________

_____________________________________________________________

12. </ Охарактеризуйте, пожалуйста, свои отношения с родителями:

    • Очень хорошие;

    • Хорошие;

    • Когда как;

    • Плохие;

    • Очень плохие.

13. Как ты сам(а) определил(а) бы свое положение в семье?

    • Как человека, которого понимают и уважают;

    • Как человека, которого постоянно опекают;

    • Как человека, вынужденного подчиняться;

    • Как человека, которого никто не любит и не понимает;

    • Как человека, который тиранит всех остальных;

    • Как человека, который помогает решать семейные проблемы;

    • Как постороннего человека, который не желает участвовать в жизни семьи;

    • Какое еще_________________________________________

14. Считаешь ли ты, что твои родители до конца откровенны с тобой?

    • Да;

    • Нет;

    • Трудно сказать.

15. Назови самые большие твои желания:

    • Первое желание___________________________________

    • Второе желание___________________________________

    • Третье желание____________________________________

БОЛЬШОЕ СПАСИБО!