Внеклассное мероприятие Выпускной в 4 классе

Выпускной утренник

«Вы порадуйтесь за нас , перешли мы в 5 класс!»

1.Ах, этот день волнующий!

И май, в цветах бушующий

Мы в памяти оставим навсегда.

2И каждый бантик в локоне,

И каждый чубчик трогает,

И, почему-то, просится слеза.

1.Мы знаем, нас непременно спросите:

А кто здесь главные гости?

Ответим, не моргнув и глазом:

Ученики 4-а класса.

2.Внимание! Внимание!

Уже пора начать

Прошу гостей улыбками

Выпускников встречать!

Мы начинаем школьный бал!

Момент его открытия для всех настал.

(звучит мелодия, входят выпускники, встают на сцене, идёт презентация)

(Выходят 2 ученика)

3-й : Сегодня праздник радостный, весёлый,

Но и немного грустный - мы сейчас

Прощаемся с начальной школой.

Не верится, что мы в последний раз

Пришли сегодня в наш любимый класс.

4-й.День настал , мы простимся со школой.

Выпускной закончил год

И отсюда дорогой весёлой

Зашагаем мы смело вперёд.

Выступление учителя

-О.н. Я передаю вам моих питомцев .Посмотрите на них. Какие они все

Шустрые, спортивные,

Активные,

Сообразительные, привлекательные

Все-то умные, красивые

Лукавые , счастливые

Так говорю о них я, а как они сами говорят о себе.

1Сборище Маш

2.Любители поговорить с соседом

3.Ссорятся и тут же мирятся

4.Обожают писать записки на уроке.

5Гордится болтливой половиной класса, то есть девочками

6Не самый шумный класс на перемене

7.Следы на потолке после визга радости

8.На уроке шумят, что листы шуршат

9.Головная боль Валентины Акимовны

10Средний возраст 11 лет , а общий 176

11Любимый день недели -воскресенье

12.Любимое время года -лето

13.Любимая пора -каникулы

14.Любимая книга -Литературное чтение

15.Знак зодиака- Дева .Коллектив был создан в 2011году

16.Любимые передачи -телесериалы

Песня :

5-й ученик: Давайте вспомним, как когда-то в сентябре

Собрались в школьном мы дворе

С цветами и портфелями, потом

Вошли в чудесный этот дом.

Нас привели в наш первый класс,

И началась другая жизнь у нас.

6-й ученик: Нам предстояло многое узнать,

Но ведь никто не знал - с чего же начинать.

(2 человека - мама и дочь)№1

Мама: Ну, как, доченька, тебе понравился первый день в школе?

Девочка:(маме) - Понравился!

(залу) - А что я могла ещё ответить? Не буду же я говорить, что новые туфли

сильно жмут и совсем даже не того цвета, какого я хотела!

(к девочке подходят ещё два мальчика)№2

1-й мальчик: - Я тоже не стал говорить родителям, что этот галстук «как у папы» совсем

мне не нужен, раз об него нельзя вытирать руки!

2-й мальчик: - А у меня тогда от долгого сидения начались покалывания в одном месте!

Девочка: - Не знали мы, что это всё цветочки и не боле,

А ягодки пошли на 3-й день уж в школе.

(мама, сын, позже отец)№3

Мама: - Ну, а сегодня что ты натворил. Не вздумай врать, всю правду говори!

Что значит, кашу кушать не хотел? Зачем её на голову надел?

Ах, не себе?! А почему Серёже? Он ябеда? А ты каков? О Боже!!!

А ну-ка в угол! Марш и не реветь! Молчи, негодный, вот возьму я плеть.

Ну, погоди до вечера, наглец! С тобой ещё поговорит отец!

Сын: - И вот с работы папа возвращается. В хорошем настроении, но… зря он улыбается.

Папа: - Ты что принёс сегодня, ученик? Рассказывай, показывай дневник.

Так, так, так… Это что? Откуда эта двойка? Ах, у тебя опять списала Зойка?

Ну, отвечай! Чего же ты притих? Ах, эта двойка с Зойкой на двоих?

Ну, молодец! А это что? Опять? Разбил окно? Тебя толкнули снова?

А ты забыл, какое дал мне слово? Не хлюпай, ишь разводишь какофонию!

О, Господи!!! Я сдам тебя в колонию!

(выходит ученик и обращается к детям)

7.: - Но постойте! Не всегда же мы получали от родителей за плохие отметки и

поведение. Ведь очень часты были вечера, когда вся семья собиралась вместе,

каждый занимался своим любимым делом, и текла тихая, неторопливая беседа.

Сценка «Как начинаются войны»№4

(мама вяжет, папа читает газету, сын читает учебник истории)

Мама: - Дорогой! Не забыл, что посуда ещё не помыта?

Папа: - Что ты! Я уже всё сделал, любимая!

Сын:(после паузы) - Папа, а как начинаются войны?

Папа:(откладывая газету) - А вот как, сын мой…Предположим, Англия поссорилась с

Америкой.

Мама: (не отрываясь от вязания) - Англия не может поссориться с Америкой.

Папа: (сердится) - Да кто утверждает, что они поссорятся. Я просто хотел привести

теоритический пример.

Мама: (повысив голос) - Смешно! Да ведь ты втолковываешь парню какие-то бредовые

идеи!

Папа: (повысив голос тоже) - Ничего бредового я ему не внушал!

Мама: - Если он будет тебя слушать, так ничего толкового из парня не выйдет!

(Мама кидает в папу клубок, дерутся.Сын встаёт между родителями.)

Сын: - Спасибо, папа! Спасибо, мама! Теперь мне ясно, как начинаются войны.

(Выходят 4 ученика)№5

8-й: - И всё же мы спасибо говорим сегодня и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье так помогли в минуты невезенья.

9-й: - Мы очень любим вас, но чувства часто держим под секретом.

И только сдержанность подчас мешает нам признаться в этом.

10-й: - Мы принесли родителям хлопот немало и в этом сознаём свою вину.

За нас вам часто доставалось. И перед вами мы в большом долгу.

11-й: - Пусть жизнь сегодня не легка, невзгод нам нечего бояться.

Поможет их преодолеть моя семья - моё богатство.

12.К вам. мамы и папы, обращаясь,

Хотим спасибо вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас,

За седину, за всё простите

(Все)Мы крепко -крепко любим Вас!

13. - 4 года быстро пролетели -

Мы с вами оглянуться не успели.

И поступая нынче в 5 класс,

Мы ждем от вас родительский наказ.

(Родители поздравляют детей и)

(Выходят 4 ученика)№6

1-й: - Дорогие родители! А сейчас посмотрим, насколько хорошо вы знаете наш класс.

(идёт викторина)

2-й: - Сколько в классе девочек?

3-й: - Кто из мальчиков самый высокий?

4-й: - Наш любимый день недели?

5-й: - Любимое блюдо в школьной столовой?

2-й: - Наши любимые каникулы?

3-й: - Надо сказать, что вы неплохонас знаете. А вот наши самые точные данные:

4-й: - Рост: от ______________ до_____________ см.

</<font face="Times New Roman, serif">1-й: - Вес: от ______________ до______________ кг.

2-й: - Размер обуви: от____________ до____________ .

3-й: - Цвет глаз: серый, голубой, карий, зелёный, смешанный.

4 й: - Длина волос: от_________ мм до__________ см, лысых нет!

1-й: - Наше любимое занятие: (хором) - Все, кроме учёбы!

(Выходят 5 учеников)№7

-й: - А в руках у нас - важнейший документ, обязательный к исполнению каждым

родителем. Называется он «Правила ухода за выпускником» (зачитывают)

2-й: - 1)Не рекомендуется грубо обращаться с данным изделием. Запрещается ругать,

отчитывать, грозить ремнём и обещаниями типа: «По тебе спецшкола плачет»

3-й: - 2)Не обращая внимания на поведение, разрешается как можно чаще поглаживать,

хвалить, ставить в пример другим детям

4-й: - 3)Использовать изделие «Выпускник» только по прямому назначению: кормить,

поить, прогуливать, развлекать, дать отоспаться после четырех лет недосыпания и

прочих неудобств школьной жизни.

5-й: - 4)В случае небрежного обращения с изделием оно может оказаться негодным к

употреблению: от гнева и обиды покраснеет лицо, задрожат губы, в дальнейшем

испортится характер и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

1-й: - Итак, почаще заглядывайте в документ и обязательно выполняйте его требования.

(вручают памятки родителям)

(Выходят 3 ученика)№8

1-й: - А вот я часто вспоминаю то, как трудно мне было общаться с ребятами первое время. Я

забивался в углы, старался быть незаметнее и на всех смотрел с опаской.

2-й: - Ой, то же самое было и со мной!

Но дома заметили вскоре, ещё до прихода зимы,

Что я в своих школьных рассказах все «Я» заменила на «Мы».

Мы сами помыли панели, и вместе ходили в кино.

Мы, мама, играли, мы пели, всем классом разбили окно.

3-й: - Мы стали больше дружить друг с другом, у нас появились общие интересы, а всё, что

случалось раньше, кажется теперь забавным и смешным.

Сценка «Из школьной жизни»№9

(Дети рассаживаются. Входит учитель.)

Учитель: - Атлас, почему я тебя вчера не видела на уроке?

Ученик: - Наверно, потому что меня там не было.

Учитель: - Кирилл, а ты почему не садишься?

Ученик: - Не могу, мне папа вчера помогал решать задачу.

(Вбегает опоздавший, толкая учителя)

Учитель: - Вадим, почему ты опоздал?

Ученик: - Я собирался на рыбалку, но папа не пустил.

Учитель: - Очень хорошо! Какой у тебя строгий отец! Он объяснил, почему нельзя

пропускать школу?

Ученик: - Нет! Он сказал, что червей на двоих не хватит.

Учитель: - Займёмся математикой. Ровшан, если у тебя в одном кармане 10 рублей, а в

другом 12. Что это значит?

Ученик: - Это значит, что я надел папины брюки.

Учитель: - Аня, ты очень хорошо нарисовала рисунок своей семьи. Но почему у папы

зелёные волосы?

Ученица: - Потому, что у меня нет лысого карандаша.

Учитель: - Никита, я вот всё думаю, почему твои родители в дневнике вместо подписи

ставят крестики?

Ученик: - Чтобы Вы не подумали, что у таких интеллигентных людей может быть такой

сын.

Учитель: - Кстати, я проверила твой контрольный диктант.

Ученик: - Ну???

Учитель: - Что ну, опять двойка!

Ученик: - Елена Витальевна, не хочу Вас пугать, но папа сказал, что если ещё одна двойка, то

кому-то здорово влетит.

Учитель: - Всё понятно. Ну вот, урок подходит к концу. Давайте составим восклицательное

предложение.

Хором: - Ура!!! Наконец-то перемена!!!

(Выходят двое)№10

1-й: - Ну а когда заканчивались уроки, мы готовились к праздникам, ходили в кружки,

выступали на сцене.

2-й: - На сцене 4-А класс. Сценка «Курочка Ряба». Роли исполняют: Дед - Кузьмин Даниил,

Бабка - Рыбушкин Константин.

Сценка «Курочка Ряба»№11

Бабка: - Эй, старик, проснись скорей!

Дед:- Волки, что ли, у дверей? Ты чего шумишь, старуха?

Бабка: - Да смотри, что я нашла: наша курочка-пеструха под кустом яйцо снесла.

Дед: - Ну, снесла, какое дело! Что ты, баба, обалдела?

Бабка: - Да яйцо-то не простое, а, гляди-ка, золотое!

Дед: - Золотое, в самом деле? Мы с тобой разбогатели.

Бабка: - Погляди, горит, как жар, не случился бы пожар.

Дед: - Ох, горит, слепит глаза!

Бабка: - Чудеса-то!

Дед: - Чудеса! (после паузы) Ты в сундук запри его… (стук в дверь)

Бабка:- Нету дома никого! Ишь, соседей, как назло, ненароком принесло.

Дед: - Надо дверь бы на засов, да спустить скорее псов.

Бабка: - В среду в город я поеду, там базар бывает в среду.

Богатеев много там, им яичко я продам!

Как дадут мне сто рублей - накуплю я соболей,

Разных юбок сорок штук: до краёв набью сундук!

Дед: - Что ты мелешь небылицы! Ишь, сыскалась молодица.

Тащишь в избу разный хлам! Нет уж, если мы богаты -

Возведу теперь палаты и беседки по углам…

Бабка: - Что ты, старый, не блажи, ни к чему нам этажи!

А за эти за беседки - засмеют ведь нас соседки.

Дед: - Пусть смеются, мне не жалко.

Бабка: - Да, уймись, упала скалка, чугуны гремят в печи… Лучше, дед, ты не кричи!

Дед: - Я хозяин или нет? Сейчас дам тебе ответ…

Бабка: - Ох, яичко покатилось, покатилось и … разбилось…

От скорлупки нет следа, подевалось всё куда?

Дед: - Ну чего мы затужили? От чудес одна беда. Будем жить, как прежде жили,

И работать, как всегда. И шубёнку справить можно,

Бабка: - И подправить можно дом. Только то, видать, надёжно, что даётся нам трудом.

Дед: - Открывай, старуха, дверь, что нам прятаться теперь! Эй, соседка!

Бабка: - Эй, сосед! Забывать друзей не след, заходите на часок,

У меня хорош квасок, и варенья, и соленья…

Хором: - Заходите без стесненья!

(Выходят 3 ученика)№12

1-й: - Сегодня закончен последний урок, последний звенит в коридоре звонок,

Но где бы я ни был, куда б я не шёл, я помню, что в пятый я класс перешёл.

2-й: - А там мы будем сидеть за компьютерами, учиться готовить, водить машины и ещё

мечтать о будущем.

«Мечта двоечника»

3-й: - Буду много лет учиться, не зевать и не лениться,

Не смыкать в тиши ночей над тетрадками очей.

Чтоб, закончив курс учебный получить диплом врачебный,

Сделать строгое лицо и отправить письмецо:

Гражданин директор школы, приходите на уколы!

4-й: - Ну, это не серьёзно! А представь, что может быть на самом деле! Прошло 20 лет.

(Выходят 6 учеников)№13

1-й: - Костя учёным известнейшим стал.

2-й: - Никита служил и уже генерал.

3-й: - Девочки наши на конкурсе танцев сразили изяществом всех иностранцев.

4-й: -Акмаль хозяином стал автопарка, вот только с бензином как раньше запарка.

5-й: - Лена открыла теорию света и лауреатом стала за это.

6-й: Лёша, что был тихий такой и угрюмый теперь депутат Государственной Думы.

1-й: - сОНЯработает здесь, по соседству. Она зубной врач в поликлинике детской.

Сценка «У зубного врача»№14

Пац: - Ой, болит, болит, болит!

Вр: - Что болит?

Пац: - Зуб болит!

Вр: - Вчера у меня были?

Пац: - Нет.

Вр: - Вот мой совет: возьмите ниточку, один конец привяжите к зубу, а другой к ручке

двери. И пусть кто-нибудь из вашей семьи откроет дверь. Завтра придёте.

Пац: - Ой, болит, болит, болит!

Вр: - Что болит?

Пац: - Зуб болит!

Вр: - Вчера у меня были?

Пац: - Да.

Вр: - Как мой совет?

Пац: - Оторвало!

Вр: - Что оторвало?

Пац: - Ручку от двери!

Вр: - Вот другой совет: возьмите верёвку, один конец привяжите к зубу, а другой к ножке

стола. И пусть кто-нибудь отодвинет резко стол на полметра. Завтра придёте.

Пац: - Ой, болит, болит, болит!

Вр: - Что болит?

Пац: - Зуб болит!

Вр: - Вчера у меня были?

Пац: - Да.

Вр: - Как мой совет?

Пац: - Оторвало!

Вр: - Что оторвало?

Пац: - Ножку от стола!

Вр: - Вот ещё совет: возьмите толстый канат, один конец привяжите к зубу, а другой к

вагону поезда. Завтра придёте.

Пац: - Не болит, не болит!

Вр: - Что не болит?

Пац: - Зуб не болит!

Вр: - Вчера у меня были?

Пац: - Да.

Вр: - Ну как мой совет?

Пац: - Оторвало!

Вр: - Что оторвало?

Пац: - Вагон от состава!

Вр: - А где же зуб?

Пац: - Начальник поезда выбил!

1-й: - 2032 год.

2-й: - Придёт весна.

Хором: - И вы прочтёте в прессе наши имена!

(Выходят 6 учеников)№15

1-й: - Что вы всё считаете?(спросил и ушёл на место)

2-й: - А мы вот думаем, сколько же всяких изменений произошло с нами за 4 года. Вот

послушайте! Мы подросли на 400 см.

3-й: - Потолстели на 105 кг.

4-й: - Сгрызли 1657 ручек и карандашей.

5-й: - Выплакали одно ведро слёз.

6-й: - Износили 161 пару обуви.

2-й: - Мы были вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, 2904 урока.

3-й: На которых получена 8931 отметка, из них «5»- 3074, «4»- 4715, «3»- 1122, «2»- 18, «1»- 2.

4-й: - Было зафиксировано 4 невыполненных домашних задания по следующим причинам:

а) забыл - 1 раз, б) уезжал - 1 раз, в) не записал в дневник - 1 раз

г) меня не было на прошлом уроке - 1 раз.

5-й: - По второму разу эти отговорки у нашей учительницы не прошли.

6-й: - Правда, однажды бала высказана ещё одна причина «А я не хочу!». Бедный, он не знал

ещё пока кто у него учитель.

2-й: - За 4 года было сделано 4175 подсказок (в среднем - 3 за урок). Из них - 2 мелких,

одна - крупная, 4172 - неверные, за что получены соответствующие отметки.

3-й: - Списано 2 контрольные работы. Остальные не успели - заметила С. Н.

4-й: - Насчитано за 4 года 15 вызовов родителей в школу. В двух случаях родители явились.

В одном случае со стороны ученика был вопрос «А зачем родителей в школу водят?».

5-й: - За 4 года пересаживались: официально - 16 раз (1 раз в четверть), на уроках ИЗО и

Технологии со словами: «Ну, можно»? - периодически, на Английском без спроса -

регулярно.

6-й: - Пропущено 672 урока по различным причинам, в том числе: «Я думал, что каникулы

ещё не закончились».

(Выходят 2 ученика)№16

1-й: - Всегда мы были шалунами. Шуметь, галдеть было не лень,

А потом в углах стояли по четыре раза в день

2-й: - Пока мы к школе привыкали, 4 года быстро пробежали.

И всё это время с нами был наш первый учитель. В.А. ., Вам слово.

Учитель: - Пройдёт 3 месяца.и вы все опять встретитесь в школе, но ко мне вы уже будете приходить только в гости. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе - время, когда вы взрослели, умнели, учились дружить и уважать друг друга. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живёт частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым. (Вручает дипломы)

1-й: - В школе кончены уроки.

2-й: - Перешли мы в 5 класс.

3-й: - Полежать на солнцепёке

4-й: - Пригласит Арбузка нас.

5-й: - Пусть спокойно в нашей школе

6-й: - Спит до осени звонок.

Хором: - Здравствуй, речка! Здравствуй, поле! Здравствуй, солнечный денёк!!!

Предчувствуя, что близко расставанье,

С улыбкой грусти я гляжу на вас.

Взволнованно шепчу вам: «До свидания,

Счастливого пути и в добрый час!»

Песня «Так будьте здоровы»

Приложение.

Песня: Так будьте здоровы» Сегодня прощаемся мы с милой школой,

Что в сердце останется памятью доброй.

1. Большая семья, где есть папа и мама,

Кто с нами идёт по ступенькам программы.

2. Мы вам благодарны, мы вас не забудем.

Детей своих, внуков у вас учить будем.

3. Вам жизни счастливой на долгие лета,

Здоровья, удачи и в доме совета.

4. Нас ждет новый мир, нам там будет непросто,

Но всё ж мы едины, земля нам - не остров.

5. Быть может всё будет не очень и гладко -

Ведь жизнь это жизнь и не всё в ней так сладко.

6. Но с честью пройдем мы сквозь трудностей море,

Хоть это не просто, но все же не горе.

7. За нас вам не будет обидно и стыдно,

Ведь нас воспитали - другим аж завидно.

8. Так будьте здоровы - живите богато,

А мы покидаем родные пенаты!!!

Ты да я, да мы с тобой» муз. В Иванова, сл. М. Пляцковского

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Хорошо, когда на свете есть друзья.

Если б жили все в одиночку,

То давным-давно на кусочки

Раскололась бы, наверное, Земля.

Если б жили все в одиночку,

То давным-давно на кусочки

Раскололась бы, наверное, Земля.

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Землю обойдём, потом махнём на Марс.

Может у оранжевой речки

Там сидят грустят человечки

Потому, что слишком долго нету нас.

Может у оранжевой речки

Там сидят грустят человечки

Потому, что слишком долго нету нас.

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Нас не разлучит никто и никогда.

Даже если мы расстаёмся,

Дружба всё равно остаётся,

Дружба остаётся с нами навсегда.

Даже если мы расстаёмся,

Дружба всё равно остаётся,

Дружба остаётся с нами навсегда.

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Фирсова Валентина Акимовна МБОУ «Северная СОШ»