СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

«ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

срок реализации 4 года

Цели и задачи программы

Целью программы является создание воспитательной системы класса, которая способствует всестороннему развитию личности ребенка.

Достижение данной цели возможно при решении следующих задач:

• формирование в классе духовной, нравственной и эмоционально благоприятной среды, которая способствует развитию и самореализации каждого ученика;

• вовлечение родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации;

• формирование классного коллектива, развитие ученического самоуправления в классе;

• создание системы мониторинга развития воспитательной системы.

Особенностью программы является ориентация на создание эмоционально привлекательной среды для пребывания детей в образовательном учреждении, обеспечивающей всестороннее развитие личности ребенка. Это возможно только при правильно организованной совместной деятельности родителей, обучающихся и педагогов.

1 КЛАСС

«Познай самого себя - это интересно!»- на первом этапе, где дошкольник уже школьник, ведущая деятельность - учёба. Происходит узнавание себя в ней, в собственном взгляде на окружающих.

Направление воспитательной работы

Мероприятия

Цели, задачи

СЕНТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

МНЕ ПОСЧАСТЛИВИЛОСЬ РОДИТЬСЯ НА РУСИ

развивать познавательный интерес к истории нашей Родины; воспитывать чувство гордости за ее историю.

Нравственно-этическое воспитание

ВСЕ НУЖНЫ НА ЗЕМЛЕ(ПРОБЛЕМНО-ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА)

способствовать развитию у детей понимания ценности жизни, значимости всех живых существ; воспитывать экологическую культуру и экологическое сознание

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

РЕЖИМ ДНЯ - ОСНОВА ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
(БЕСЕДА-ИГРА)

убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня; учить составлять режим дня; прививать умение правильно распределять время на работу и отдых; учить ценить время

Экологическое воспитание

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ

обобщить знания детей о том, что на планете Земля обитает много живых существ, которым нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля; помочь детям осознать, что планета Земля сейчас в опасности; воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать ее.

Основы безопасности и жизни деятельности

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ
СИТУАЦИИ

обобщить знания учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях; учить предотвращать эти ситуации; развивать наблюдательность и внимательность.

ОКТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

КТО Я? КАКИЕ МЫ?

помочь детям осознать, что все люди разные, но все равны в своих правах.

Нравственно-этическое воспитание

путешествие по королевству

любимых предметов
(час-игра)

воспитывать в детях чувство взаимопомощи, ответственности, развивать внимание, реакцию, выдержку, чувство эстетического вкуса, логическое мышление.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

«Скуку, простуду, безделье
меняем на бодрость, здоровье, веселье»
(практикум)

обучить детей гимнастике пробуждения, интеллектуальному и антистрессовому массажу; дать понятие слова «витамины» и объяснить, как и для чего необходимо правильно питаться; воспитывать стремление совершенствовать культуру души и тела.

Экологическое воспитание

Лесная карусель
(игровой час)

формировать у учащихся знания о растительном и животном мире; воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

один дома
(классный час-игра)

активизировать внимание детей на возможности реальной опасности пребывания дома без родителей; учить находить выход из трудной ситуации, не бояться, быть находчивым и решительным; учить заботиться о других людях в трудную минуту.

НОЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Я выбираю сам

воспитывать чувство собственного достоинства; формировать умение анализировать свои поступки и оценивать их.

Нравственно-этическое воспитание

Праздник вежливых наук
(тематический час)

показать детям, что вежливость - это проявление уважения к людям, выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении; воспитывать в детях стремление быть полезными обществу.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

«О Сидорове Пашке -
ужасном замарашке…»
(инсценированный классный час)

формировать гигиенические навыки; развивать риторику и артистические способности учащихся.

Экологическое воспитание

Все о птицах
(конкурс юных орнитологов)

через игровую форму сформировать у детей представления о жизни птиц; развивать эрудицию, пробуждать желание к познавательной деятельности.

Основы безопасности и жизни деятельности

Если ты дома один

учить детей здоровой настороженности и бдительности.

ДЕКАБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Социально-бытовая ориентация
(экономическая игра)

познакомить детей с понятиями: «экономика», «собственность», «товар», «деньги», «цена», «сделка», «партнеры», «бартер», «покупатель-продавец»; способствовать развитию деловых качеств: бережливости, практичности.

Нравственно-этическое воспитание

чувства… Что мы знаем о них?
(беседа)

помочь учащимся понять, что чувства способны испытывать не только люди, но и животные; развивать наблюдательность, внимательность; научить определять, какие чувства испытывают домашние питомцы.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Если хочешь быть здоровым

расширить знания детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности; способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене.

Экологическое воспитание

Кто такие птицы и звери?
(театрализованный классный час)

познакомить детей с названиями птиц и зверей; учить определять принадлежность животного к своей группе.

Основы безопасности и жизни деятельности

Причины возникновения пожара

познакомить учащихся с основными причинами пожаров, правилами пожарной безопасности.

ЯНВАРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

я - гражданин
(классный час-беседа)

расширять знания детей о символике государства; способствовать формированию интереса к истории нашей страны.

Нравственно-этическое воспитание

Давайте учиться жить
(тематическое занятие)

способствовать социальной адаптации учащихся к условиям микро- и макросоциума; показать значение и взаимосвязь здоровья человека, внешнего вида с его поведением, этикой общения с окружающими; помочь обрести и сохранить на долгие годы хорошее физическое здоровье, бодрость духа, активную жизненную позицию.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Чистота - залог здоровья

сформировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих; чтобы сберечь его, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, следить за чистотой, быть аккуратным; расширить знания детей о правилах гигиены.

Экологическое воспитание

Новоселье птиц
(час-развлечение)

способствовать развитию у детей экологически грамотного отношения к птицам.

Основы безопасности и жизни деятельности

Школа светофорных наук

(инсценированный классный час)

познакомить детей с основными ПДД; формировать навыки грамотного поведения на улицах и дорогах города.

ФЕВРАЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

правА ребенка

познакомить учащихся с основными правами и свободами, научить применять их в жизни.

Нравственно-этическое воспитание

Отчего прибавляется счастьЯ?

способствовать формированию у детей нравственной культуры, умения общаться с людьми.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Мойдодыр

настроить детей на здоровый образ жизни, вызвать интерес к вопросам здоровья; привить навыки правильного ухода за зубами и деснами (гигиенические навыки для предупреждения возникновения и развития кариеса); подвести к мысли, что самое главное в жизни - это здоровье, что именно они, дети, ответственны за состояние своего организма.

Экологическое воспитание

мир вокруг нас
(живая газета)

расширять представление о природном окружении как среде жизнедеятельности человека; развивать познавательный интерес к явлениям окружающей среды; воспитывать нравственное отношение к окружающему миру, умение вести себя в соответствии с общечеловеческими моральными нормами.

Основы безопасности и жизни деятельности

Авария и царь светофор
(сказка по правилам дорожного движения)

познакомить детей с основными ПДД; объяснить необходимость четко знать и выполнять ПДД.

МАРТ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Царство закон, царство беззаконие

дать понятие терминов «закон» и «беззаконие», показать роль закона в обществе (оттенив его ситуацией беззакония); подвести детей к осознанию неразрывности прав и обязанностей.

Нравственно-этическое воспитание

Вежливость и невежество

познакомить детей с общепринятыми нормами нравственности; воспитывать культуру общения, взаимоуважение.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Умеем ли мы правильно питаться?

(беседа)

создать условия для формирования представлений об основных питательных веществах, продуктах, их содержащих, о рациональном питании.

Экологическое воспитание

в мире природы
(путешествие-викторина)

формировать у детей познавательный интерес к окружающему нас миру природы; развивать память, ассоциативное мышление.

Основы безопасности и жизни деятельности

Азбука безопасности
(практикум)

прививать убеждение в необходимости следовать поведенческим нормам и качествам: дисциплинированности, внимательности, выдержанности, организованности; вызывать уважительное отношение к труду водителей, к пешеходам и пассажирам; воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества; пробуждать и развивать познавательные интересы учеников к предмету ОБЖ.

АПРЕЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

«Мне о россии надо говорить»
(час поэзии)

донести до сознания детей понимание слова «Родина»; способствовать воспитанию патриотических чувств у первоклассников.

Нравственно-этическое воспитание

Мир общения

закрепить и углубить знания учащихся о вежливости, о культуре поведения; учить употреблять вежливые слова; прививать детям этические нормы поведения, общения людей в обществе.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

растем здоровыми
(музыкально-спортивный час)

формировать навыки игровой деятельности; развивать умение работать в команде; воспитывать у детей желание жить в мире.

Экологическое воспитание

мир животных
(игровой классный час)

развивать у учащихся познавательный интерес к окружающей среде; пополнить знания о животном мире.

Основы безопасности и жизни деятельности

«ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ДАВНО ПОРА ВСЕМ ЗНАТЬ»
(классный час по стихотворениям
С. Маршака и С. Михалкова)

обобщить знания детей по ПДД; развивать сценические возможности детей.

МАЙ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Чтим Великий День Победы
(открытый классный час)

воспитывать в детях уважение и почтение к защитникам нашего Отечества.

Нравственно-этическое воспитание

дружба. Способы разрешения
конфликтных ситуаций

объяснить, что дружеские отношения могут и должны иметь место в коллективе не только между близкими друзьями, но и всеми одноклассниками.

Художественно-эстетическое воспитание

Эти чудесные сказки

(литературная игра-викторина)

развивать познавательный интерес детей; способствовать пониманию того, что книга - источник знаний.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

растения и человек
(интегрированный классный час)

познакомить детей с понятием «кожа» и ее функциями; способствовать формированию бережного отношения к растениям.

Экологическое воспитание

ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ
(игровой познавательно-развлекательный классный час)

развивать у детей интерес к миру природы; воспитывать экологическую и эстетическую культуру.

Основы безопасности и жизни деятельности

СУДЕБНОЕ ДЕЛО 47-е
(открытый классный час в форме мюзикла по теме «Профилактика ДДТТ»)

2 КЛАСС

«Учись дружить - это необходимо!»- на втором этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности - забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

СЕНТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

самые дорогие слова

способствовать формированию у детей нравственно-этических, гражданско-патриотических чувств через раскрытие понятий слов мать, труд, мир, отчизна и др.

Нравственно-этическое воспитание

что такое «хорошо» и что такое «плохо»

раскрыть понятия и обсудить поступки, соответствующие этим понятиям.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

как сохранить зрение
(тематическая беседа)

познакомить учащихся с устройством органа зрения - глаза, причинами появления глазных заболеваний, способами их профилактики; разучить упражнения для профилактики глазных заболеваний и утомляемости глаз.

Экологическое воспитание

НА ОСТРОВЕ ЧУНГА-ЧАНГА
(классный час-игра)

в игровой форме дать детям интересные сведения о земноводных, насекомых, животных, растениях; развивать наблюдательность, воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Основы безопасности и жизни деятельности

СИСТЕМЫ ОПОВЕЩЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ.
СРЕДСТВА ПОЖАРОТУШЕНИЯ
(классный час)

знать противопожарные объекты в здании - пожарные щиты, огнетушители, запасные выходы; уметь ориентироваться по плану эвакуации на случай пожара; знать последовательность действий при пожаре.

ОКТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

днем учителя праздник зовут
(торжественный классный час-поздравление)

воспитывать у учащихся уважение и почтение к труду учителя.

Нравственно-этическое воспитание

посиделки с друзьями

прививать культуру поведения за столом; формировать умение развлекать людей, организовывать праздники.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

здоровье - овощи, ягоды, фрукты

(веселое командное состязание)

формировать у учащихся осознанный выбор здорового образа жизни.

Экологическое воспитание

В мире животных
(викторина по экологии)

Основы безопасности и жизни деятельности

дорога в школу

(игра для повторения ПДД)

формировать правильное отношение к знаниям правил дорожного движения как составной части здорового образа жизни; повторить лексику и правила русского языка на тему «Правила дорожного движения».

НОЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

я и общество

(беседа-рассуждение)

- познакомить детей с понятиями декларация, ООН, статус;

- расширить знания о правах, обязанностях и ответственности детей до 11-летнего возраста согласно законодательству РФ.

Нравственно-этическое воспитание

АЗБУКА ПОВЕДЕНИЯ,
или РАЗГОВОР О ВОСПИТАННОСТИ
(беседа-рассуждение)

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

мое здоровье

(классный час)

формировать понятие у учащихся о негативных факторах, влияющих на здоровье человека.

Экологическое воспитание

люби и охраняй природу

(игровой вечер)

Основы безопасности и жизни деятельности

мы идем по городу

(путешествие по

ПДД)

повторить и обобщить основные правила дорожной безопасности.

ДЕКАБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

закон для нас.
закон внутри нас

(тематическая беседа)

познакомить детей со Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации (первичное образное знакомство с данными документами).

Нравственно-этическое воспитание

О вреде сквернословия
(беседа)

воспитывать негативное отношение к порокам человечества; побуждать к нравственному самосовершенствованию.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

гигиена труда и отдыха

(классный час)

.

- учить детей способам повышения работоспособности;

- формировать навыки переключения на разные виды деятельности для избежания утомления

Экологическое воспитание

маленькие тайны большой природы

(мини-конференция)

Основы безопасности и жизни деятельности

Школа светофорных наук

(игра-эстафета)

пропаганда ПДД среди детей, проверка знаний по ПДД.

ЯНВАРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

история российского флага

- познакомить детей с историей Государственного флага России;

- воспитывать у детей любовь к Родине, чувство гордости за родную страну.

Нравственно-этическое воспитание

О красоте, моде и хорошем вкусе
(устный журнал)

формировать правильные представления об истинной красоте человека; развивать эстетический вкус, разумный подход и чувство меры по отношению к моде.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Семь с
(спортивное состязание)

развивать силу, скорость, сноровку, сообразительность, глазомер, точность, моторику кисти и пальцев рук, сообразительность, смекалку; воспитывать сплоченность коллектива, дисциплинированность, дух спортивного азарта, стремление к победе, выносливость, выдержку.

Экологическое воспитание

путь нашей тетрадки

способствовать формированию у учащихся познавательного интереса к природе, растительному миру.

Основы безопасности и жизни деятельности

КАК ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ СИГНАЛЕ
«ВНИМАНИЕ ВСЕМ!»
(игра-соревнование)

охарактеризовать обстановку в районе по месту жительства детей (возможные пожары, аварии, катастрофы); обучить действиям согласно обстановке при предупредительном сигнале «Внимание всем!».

ФЕВРАЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

слава армии российской
(тематический классный час ко дню защитника Отечества)

обобщить знания детей о Российской армии; способствовать формированию у детей чувства Родины, Отчизны.

Нравственно-этическое воспитание

Интеллигентный человек. Какой он?
(беседа с элементами дискуссии)

формировать представление об интеллигентности как высшем проявлении воспитанности человека, его красоты.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

секреты здоровья

(беседа)

- закрепить знания детей об основах здорового образа жизни; об осанке;

- научить методам коррекции осанки.

Экологическое воспитание

Природа нашей родины

(брейн-ринг)

Основы безопасности и жизни деятельности

Осторожно - электричество!
(классный час)

повторить правила безопасного поведения с электроприборами; показать, чем опасно поражение электрическим током; научить оказывать первую помощь при поражении электрическим током.

МАРТ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

что такое мир

- помочь детям осознать личную причастность к делу сохранения мира;

- формировать чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мира.

Нравственно-этическое воспитание

Мастерская общения
(игра)

проследить направленность интересов учащихся; содействовать сплочению классного коллектива.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Здоровый образ жизни. Что это такое?

1. Показать учащимся огромное значение соблюдения правил здорового образа жизни.

2. Формировать у учащихся потребность соблюдения правил здорового образа жизни.

Экологическое воспитание

Любителям биологии
и защитникам экологии
(театрализованное действие)

формировать нравственный аспект защиты экологии; расширять познания детей в азах биологии.

Основы безопасности и жизни деятельности

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
надо соблюдать
(тематическая беседа)

повторить правила безопасного поведения на дорогах; совершить экскурс в историю развития транспорта; побудить детей к творчеству (сочинение частушек по правилам дорожного движения).

АПРЕЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

урок мужества

- расширять кругозор, развивать познавательный интерес к истории страны.

Нравственно-этическое воспитание

Колесо жизни
(круглый стол)

способствовать становлению нравственных позиций детей, формированию понятий об основных принципах нравственности и морали.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

СЛАГАЕМЫЕ ЗДОРОВЬЯ

актуализировать знания учащихся о компонентах здорового образа жизни, обратив особое внимание на организацию режима дня школьника и гигиенические аспекты учебной деятельности.

Экологическое воспитание

ВСТРЕЧА СО ЗНАКОМЫМИ НЕЗНАКОМЦАМИ
(ролевая игра)

познакомить с незнакомыми свойствами знакомых растений, формировать интерес к окружающему миру, стремление беречь его и украшать; воспитывать экологическую культуру.

Основы безопасности и жизни деятельности

ОГОНЬ - ДРУГ, ОГОНЬ - ВРАГ

дать историческую справку появления огня; ознакомить учащихся с профессией пожарного, правилами пожарной безопасности; обучить правилам поведения во время пожара; помочь запомнить номер телефона пожарной части; учить бережному обращению с огнем; познакомить с пожарниками-героями Великой Отечественной войны; развивать память, внимание; воспитывать уважение к людям, предотвращающим пожар, и чувство любви к своей Родине.

МАЙ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Чтим Великий День Победы
(открытый классный час)

воспитывать в детях уважение и почтение к защитникам нашего Отечества.

Нравственно-этическое воспитание

О сказках Г.-Х. Андерсена
(игра-викторина)

закрепить полученные знания о произведениях (сказках) писателя на уроке литературы; развить умение работать в группе; продолжить формирование адекватной реакции на ситуацию победы, проигрыша.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

ЗАКАЛИВАНИЕ ОРГАНИЗМА

создать условия для формирования одного из компонентов здорового образа жизни - навыка закаливания организма; воспитывать у учащихся чувство ответственности за свое здоровье и желание укреплять его; обучать школьников работе в группе.

Экологическое воспитание

ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ

закрепить знания учащихся о разнообразии животного и растительного мира и представления о взаимосвязи в природе; развивать познавательный интерес; сформировать у учащихся знания о нормах и правилах поведения в природе; выработать потребность в общении с природой и бережное отношение к ней.

Основы безопасности и жизни деятельности

БЕРЕГИСЬ БЕДЫ, КОГДА ТЫ У ВОДЫ

(устный журнал)

познакомить детей с правилами поведения у воды, с правилами оказания помощи пострадавшим; закрепить знания детей о том, какую опасность несет вода, если не соблюдать определенные правила.

3 КЛАСС

«Утверди себя - это возможно!» - на третьем этапе - умение жить и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива.

СЕНТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

«СИМВОЛЫ МОЕЙ РОДИНЫ»

Помочь детям понять, что все они граждане России; формировать осознание значимости нравственного опыта прошлого

Нравственно-этическое воспитание

О сказках Г.-Х. Андерсена
(игра-викторина)

закрепить полученные знания о произведениях (сказках) писателя на уроке литературы; развить умение работать в группе; продолжить формирование адекватной реакции на ситуацию победы, проигрыша.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

«ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ. МЕРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР. СОБЛЮДЕНИЕ ПДД»

Формировать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

Экологическое воспитание

В мире животных
(викторина по экологии)

Основы безопасности и жизни деятельности

«ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ. МЕРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР. СОБЛЮДЕНИЕ ПДД»

Формировать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

ОКТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

«И подвиг нынешней Руси
да будет будущему в память!» (А. Твардовский)
(литературно-музыкальная композиция)

дать понятие о мужестве как великом свойстве души.

Нравственно-этическое воспитание

Колокола России

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

ТРИ БОГАТЫРЯ
(спортивно-игровая)

показать детям, что надо быть не только сильным и развитым физически, но также быть культурным, умным и вежливым человеком, только тогда можно достичь успеха.

Экологическое воспитание

маленькие тайны большой природы

(мини-конференция)

- расширить кругозор детей;

- пополнить знания о маленьких и больших тайнах природы.

Основы безопасности и жизни деятельности

БУРАТИНО В ШКОЛЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ

- воспитание у детей и подростков безопасного поведения на улицах и дорогах;

- совершенствование форм и методов работы с детьми по безопасности дорожного движения;

- распространение положительного опыта работы по профилактике ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма);

- привлечение внимания детей и подростков к изучению правил дорожного движения средствами художественной самодеятельности.

НОЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Знаешь ли ты Конституцию
Российской Федерации?
(информационно-познавательная викторина
к 12 декабря - Дню Конституции.)

Нравственно-этическое воспитание

Северный волшебник
(беседа с элементами театрализации)

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Здоровый образ жизни. Что это такое?
(дискуссия)

1. Показать учащимся огромное значение соблюдения правил здорового образа жизни.

2. Формировать у учащихся потребность соблюдения правил здорового образа жизни.

Экологическое воспитание

ВСТРЕЧА С КОРОЛЕВОЙ БИОЛОГИИ

(театрализованное представление)

расширить представления учащихся об окружающем мире; познакомить с азами науки биологии; воспитывать бережное отношение к природе, уважение к красоте.

Основы безопасности и жизни деятельности

ОБЯЗАННОСТИ ПАССАЖИРОВ

познакомить с обязанностями пассажиров; формировать навык соблюдения правил пользования общественным транспортом; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

ДЕКАБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

9 ДЕКАБРЯ - ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА
(познавательная беседа.)

Нравственно-этическое воспитание

Искусство требует умения фантазировать
(творческий игровой вечер)

формировать интерес к художественно-творческой деятельности, развивать ассоциативное, образное мышление, воображение, зрительную и логическую память, стимулировать фантазию, побуждать к систематическому совершенствованию художественно-творческих способностей.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

как сохранить зрение
(тематическая беседа)

познакомить учащихся с устройством органа зрения - глаза, причинами появления глазных заболеваний, способами их профилактики; разучить упражнения для профилактики глазных заболеваний и утомляемости глаз.

Экологическое воспитание

В мире животных
(викторина по экологии)

Основы безопасности и жизни деятельности

«МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДОЕМАХ ПОКРЫТЫХ ЛЬДОМ. СПОСОБЫ «САМОСПАСЕНИЯ»

Учить детей бережно относиться к своему здоровью

ЯНВАРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Дети-посредники
(практикум с учащимися)

научить детей уживаться с разными людьми и уважать их различия.

Нравственно-этическое воспитание

Удивительный мир музыки
(беседа-калейдоскоп)

познакомить учащихся с малоизвестными интересными фактами из жизни композиторов, музыкантов; расширить кругозор детей сведениями о музыкальном искусстве; способствовать формированию интереса к музыкальному творчеству.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Правильно ли мы едим?

повторить правила рационального питания и поведения за столом.

Экологическое воспитание

"ПЛАНЕТА ЗАБОЛЕЛА".

научить детей ценить окружающий нас мир.

Основы безопасности и жизни деятельности

ФЕВРАЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

«Гадкий утенок»
(групповая дискуссия учащихся)

развивать навыки свободного общения в дискуссии, помочь в овладении приемами ведения дискуссии, беседы.

Нравственно-этическое воспитание

УЧИСЬ ДОРОЖИТЬ ШКОЛЬНОЙ ДРУЖБОЙ

привлечь внимание учащихся к проблеме школьной дружбы; познакомить с законами, которые надо соблюдать для того, чтобы приобрести и сохранить друзей.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Зачем человек спит, или
Как сделать сон полезным

рассказать учащимся о значении сна в жизни человека; сформулировать важные условия полноценного сна.

Экологическое воспитание

СПАСАЕМ НАШУ ЗЕМЛЮ

подвести детей к мысли о том, что бережное от-

ношение к миру, в котором мы живем, выражается не только в

проявлении заботы об окружающей нас природе, но и в стремле-

нии быть внимательными, чуткими и добрыми по отношению к

людям, живущим рядом с нами.

Основы безопасности и жизни деятельности

КТО СТУЧИТСЯ В ДВЕРЬ КО МНЕ?
(беседа о безопасном поведении)

воспитывать чувство самосохранения; формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность.

МАРТ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

На что имеем право
(по книге «Права ребёнка» Е. С. Шабельника^*)

дать детям первоначальные правовые знания, возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны; побуждать детей более широко использовать в игре знания об окружающей жизни; учить находить коллективный ответ путем обсуждения.

Нравственно-этическое воспитание

«ЕЖЕЛИ ВЫ ВЕЖЛИВЫ»

(беседа)

расширить знания о правилах культурного поведения; углубить понимание нравственного смысла данных правил; сформировать положительное отношение к правилам культуры поведения и стимулировать самовоспитание и самоконтроль учащихся.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Как мы движемся

сформулировать особенности и оценить значение скелетной основы в развитии и укреплении нашего тела.

Экологическое воспитание

Путешествие по лесу

углубить знания учеников о роли животных в природе; учить оценивать свои поступки и поступки окружающих в природе; закреплять экологические правила; учить доброжелательному отношению к живым существам и видеть взаимосвязи в природе; развивать внимание, речь; воспитывать привычку заботиться о природе и ее обитателях.

Основы безопасности и жизни деятельности

УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
(классный час)

АПРЕЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Хорошие и плохие черты характера
(практикум с учащимися)

объяснить детям, какие черты характера хорошие и плохие; побудить к обсуждению вопроса, почему надо исправлять плохие качества.

Нравственно-этическое воспитание

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ?

(беседа)

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

как защитить себя от болезней

рассказать о способах оказания доврачебной помощи при первых симптомах заболевания и их профилактике.

Экологическое воспитание

Угроза исчезновения животных.
Создание Красной книги

познакомить учащихся с редкими животными, занесенными в Красную книгу; рассмотреть экологические взаимосвязи в природе; повторить правила поведения в природе; развивать наблюдательность, познавательный интерес; воспитывать бережное отношение к животным.

Основы безопасности и жизни деятельности

АЗБУКА ЮНОГО ПЕШЕХОДА

МАЙ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

ДЕТИ ВОЙНЫ

1. Познакомить с историческими фактами времён Великой Отечественной войны - Сталинградской битвы, с жизнью детей в это время; познакомить со средствами исследовательской работы.

2. Развивать способность чувствовать, сопереживать.

3. Воспитывать чувство патриотизма.

4. Вызвать желание продолжить чтение книг о детях войны.

Нравственно-этическое воспитание

ЕЩЕ РАЗ О КУЛЬТУРЕ ПОВЕДЕНИЯ

(беседа)

помочь учащимся осознать важность сохранения правил поведения, принятых в обществе, необходимость их соблюдения.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

что мы знаем о глазах?

дать представление о важном для человека органе зрения - глазах и в увлекательной форме рассказать об упражнениях для тренировки глаз.

Экологическое воспитание

Судьба природы - наша судьба

показать учащимся необходимость охраны природы; познакомить с Красной книгой, с экологическими правилами; учить бережно относиться ко всем компонентам природы; развивать наблюдательность, внимание; воспитывать гуманное отношение к природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

КЛУБ ВНИМАТЕЛЬНЫХ ПЕШЕХОДОВ
В ГОСТЯХ У ПЕТИ СВЕТОФОРОВА

1. Проверить и закрепить знания дорожных знаков, предупредить наиболее распространенные ошибки детей на дороге.

2. Развивать у учащихся желание активно работать на уроках ОБЖ, а также внимание, наблюдательность, логическое мышление.

3. Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, уважение к Правилам дорожного движения

4 КЛАСС

«Утверди себя - это возможно!» - на третьем этапе - умение жить и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива.

СЕНТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Выход из конфликтов
(беседа-упражнение)

помочь ученикам разрешать конфликты с помощью методики «шесть шагов».

Нравственно-этическое воспитание

ЕЩЕ РАЗ О КУЛЬТУРЕ ПОВЕДЕНИЯ

(беседа)

помочь учащимся осознать важность сохранения правил поведения, принятых в обществе, необходимость их соблюдения.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

мы и наши зубы

показать, как правильно чистить зубы, как сохранить их здоровыми и что нужно делать в случае их болезни

Экологическое воспитание

Природа в музыке и поэзии

показать красоту и величие русской природы через литературные и музыкальные произведения; повторить экологические правила; учить видеть красоту родной природы; развивать наблюдательность, творчество; воспитывать желание охранять природу.

Основы безопасности и жизни деятельности

БУРАТИНО В ШКОЛЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ

- воспитание у детей и подростков безопасного поведения на улицах и дорогах;

- совершенствование форм и методов работы с детьми по безопасности дорожного движения;

- распространение положительного опыта работы по профилактике ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма);

- привлечение внимания детей и подростков к изучению правил дорожного движения средствами художественной самодеятельности.

ОКТЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Уважение и понимание:
основы терпимости
(беседа с учащимися)

способствовать развитию таких качеств, как уважение и понимание, составляющих основы терпимости.

Нравственно-этическое воспитание

МЫ ИДЕМ В ГОСТИ

познакомить детей с правилами приема гостей и правилами поведения в гостях.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Головной мозг

рассмотреть в игровой форме правила, соблюдение которых позволяет поддерживать мозг в рабочем состоянии.

Экологическое воспитание

Воздух и его охрана

познакомить учащихся с ролью воздушной оболочки Земли; рассмотреть причины загрязнения воздуха и способы его охраны; развивать логическое мышление, экологическую культуру; воспитывать бережное отношение к природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

Как мы слышим

дать представление об органе слуха и сформулировать правила, соблюдение которых позволит сохранить и улучшить слух.

НОЯБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Декларация прав ребёнка

ознакомить с Декларацией прав человека; дать представление о правах ребёнка.

Нравственно-этическое воспитание

ДОРОГИЕ СЕРДЦУ СЛОВА
(праздничное мероприятие ко Дню матери -
последнее воскресенье ноября)

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Как предостеречь себя
от вредных привычек

рассказать учащимся о вреде курения, алкоголя, наркотиков и других токсических веществ; познакомить с правилами предостережения от вредных привычек.

Экологическое воспитание

В царстве Берендея

обобщить знания учащихся об охране природы; повторить приметы ясной и пасмурной погоды; закрепить знания о растительности и животном мире леса; развивать любознательность, находчивость, мышление, внимание; воспитывать бережное отношение к окружающему миру, любовь к природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

ИНОПЛАНЕТЯНИН В НАШЕМ ГОРОДЕ
(ОДИН НА УЛИЦЕ)

развить у учеников чувство ответственности и самостоятельности, подготовить их к безопасному нахождению на улице без сопровождения взрослых; научить их ориентироваться в пространстве; закрепить умение различать правую и левую стороны.

ДЕКАБРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Самобытность и отличие
(беседа с учащимися)

способствовать развитию чувства дружбы и солидарности через самобытность и личные свойства людей.

Нравственно-этическое воспитание

ЖДЕМ ГОСТЕЙ

(конкурсная программа)

познакомить с правилами приема гостей, правилами сервировки стола.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Осанка

учить пониманию красоты человеческого тела; воспитывать чувство прекрасного.

Экологическое воспитание

Путешествие в город Экоград

повторить экологические правила поведения людей в природе; развивать речь, внимание, наблюдательность; воспитывать сознательное и бережное отношение к природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

ОБЯЗАННОСТИ ПАССАЖИРОВ

познакомить с обязанностями пассажиров; формировать навык соблюдения правил пользования общественным транспортом; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

ЯНВАРЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Голоса детей: ответ насилию
(практикум с учащимися)

научить детей выражать свои мысли и чувства.

Нравственно-этическое воспитание

«Чтобы радость людям дарить,

нужно добрым и вежливым быть»

(классный час)

1. Закрепить и углубить знания учащихся о доброте и вежливости, уметь употреблять различные словесные формы вежливости.

2. Формировать умение адекватно оценивать результаты своей деятельности и деятельности других.

3. Совершенствовать умение эффективно взаимодействовать в группе сверстников.

4. Воспитывать любовь и уважение к родителям, доброе и вежливое отношение к сверстникам; приобщать учащихся к правилам хорошего тона.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Кто мы есть?

сформировать установки: жизнь как высшая ценность; я, моя жизнь - великое чудо.

Экологическое воспитание

Жизнь в море и океане. Охрана морей

показать значение морей и океанов; познакомить учащихся с обитателями морей; составить экологические правила по охране морей; развивать познавательный интерес к изучению морей и морских обитателей; воспитывать бережное отношение к природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
надо соблюдать
(тематическая беседа)

повторить правила безопасного поведения на дорогах; совершить экскурс в историю развития транспорта; побудить детей к творчеству (сочинение частушек по правилам дорожного движения).

ФЕВРАЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

Учимся принимать решения
(беседа-упражнение с учащимися)

помочь ученикам оценить альтернативные решения конфликта и найти решение, удовлетворяющее обе стороны.

Нравственно-этическое воспитание

ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА?

(классный час)

раскрыть личностную и социальную значимость дружбы и товарищества как высших человеческих чувств;

формировать умение различать дружбу и товарищество;

воспитывать культуру чувств.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Как укрепить свои мышцы

обсудить необходимость и способы укрепления мышц.

Экологическое воспитание

Заочное путешествие по заповедникам
нашей страны

познакомить с заповедниками нашей страны, как со способом охраны природы; развивать логическое мышление; воспитывать желание беречь и охранять природу.

Основы безопасности и жизни деятельности

Осторожно - электричество!
(классный час)

повторить правила безопасного поведения с электроприборами; показать, чем опасно поражение электрическим током; научить оказывать первую помощь при поражении электрическим током.

МАРТ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(информационно-познавательная беседа)

закрепить знание учащихся с Конституцией РФ, символикой: флагом, гербом, гимном; воспитывать гордость за свою страну.

Нравственно-этическое воспитание

С КЕМ Я ЖИВУ НА ЭТОЙ ЗЕМЛЕ.

формирование представления о мире, окружающем ребенка, как о сложной и взаимосвязанной системе, часть которой - человек

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Как устроена кожа человека

расширить знания учащихся о коже человека и ее функциях; убедить в необходимости ухода за кожей.

Экологическое воспитание

Все растения важны, все растения нужны

дать учащимся сведения об интересных, удивительных растениях нашей планеты; показать важность и ценность каждого растения на Земле; развивать наблюдательность, внимание; открыть большие возможности для познавательной деятельности учащихся; воспитывать бережное отношение к природе.

Основы безопасности и жизни деятельности

Школа светофорных наук

(игра-эстафета)

пропаганда ПДД среди детей, проверка знаний по ПДД.

АПРЕЛЬ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

БЕСЕДА «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ»

формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события

Нравственно-этическое воспитание

МЫ ЖИВЕМ ПО ПРАВИЛАМ

(ПОВЕДЕНИЕ И ОБЩЕНИЕ В КЛАССЕ)

дать понятие этикета, познакомить с правилами

поведения в классе, в школе, познакомить с вежливыми словами.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

как избежать болезни

познакомить детей в игровой форме с инфекционными болезнями, методами их лечения; развивать внимание, память, речь учащихся; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Экологическое воспитание

Пернатые друзья
(познавательно-развлекательная игра)

формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события

Основы безопасности и жизни деятельности

СИСТЕМЫ ОПОВЕЩЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ.
СРЕДСТВА ПОЖАРОТУШЕНИЯ

знать противопожарные объекты в здании - пожарные щиты, огнетушители, запасные выходы; уметь ориентироваться по плану эвакуации на случай пожара; знать последовательность действий при пожаре.

МАЙ

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

БЕСЕДА «ПОДВИГ НАРОДА В ВОВ»

формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события

Нравственно-этическое воспитание

НАДО И НЕЛЬЗЯ

формировать в сознании школьников понятие

нормы как требования, предъявляемого обществом к поведению

ребенка, на примере ситуаций, демонстрирующих запрет и требования исполнения указания.

Формирование здорового образа жизни и физическое воспитание

Как избежать отравления

познакомить учащихся в игровой форме с видами отравлений и способами их избежания; рассказать о приемах первой помощи при отравлениях.

Экологическое воспитание

Семь к одному
(игра)

Основы безопасности и жизни деятельности

правила поведения в экстремальной
ситуации

обобщить знания учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях; учить предотвращать эти ситуации; развивать наблюдательность и внимательность.