Конспект мероприятия Интеллектуальная игра Православие

Тюменская Православная гимназия

Неделя православных предметов

14 марта 2013 года

Интеллектуальная игра

Ход игры:

Правила игры: В игре участвуют 3 команды (5,6 классы). Состав команды - 5 человек. Каждая команда выбирает капитана, название и девиз. Жюри в составе 3 человек оценивает каждый ответ команды.

1 тур - представление команды - 0-3 балла.

Каждая команда должна представить капитана, название и свой девиз. Оценивается правильность, точность, выразительность, уместность и лаконичность ответа.

2 тур - разминка - по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Отвечают все команды по очереди. Если команда не может ответить на вопрос, то отвечают болельщики (из своего класса). Если и болельщики не дают правильный ответ, то право переходит к следующей команде.

1. Сколько дней длится Великий пост? (48)

2. От чего зависит выбор дня празднования Пасхи? (1 Вселенский Собор (325г.) постановил праздновать Пасху после Пасхи еврейской в первый воскресный день за полнолунием, которое будет в самый день весеннего равноденствия или непосредственно после него, но не ранее дня весеннего равноденствия)

3. Кто создал текст Литургии Преждеосвященных даров? (папа римский Григорий Двоеслов)

4. Какая литургия служится по субботам в Великий пост? (литургия Иоанна Златоуста)

5. Что такое Красная горка? (1 воскресенье после Пасхи, Фомина неделя. Разрешается венчание после поста)

2. Какая Литургия служится по воскресеньям в Великий пост? (литургия Василия Великого)

3 тур - Богословский - 0-5 балла (по полноте ответа) - проводит Зайцев М.Н.

1. Могут ли православные миряне совершать таинства в православной церкви? (только крещение в случае смертельной опасности по определенному правилу)

2. Если Вознесение Господне придется на среду или пятницу, то можно ли вкушать мясо? (этот праздник не может быть ни в среду, ни в пятницу, так как Господь вознесся на 40 день, а это всегда четверг)

3. Этика - это учение о нравственности и морали. Мораль - идеальная программа, ориентированная на разумное и доброе. Термин «мораль» - синоним «нравственности». Некоторые психологи считают, что понимание морали касается объективной общественной стороны этики, а нравственность - это субъективная индивидуальная ее сторона. Таким образом, мораль - это нравственные принципы, принятые в обществе.

На одном из уроков ученика спросили о том, как он представляет себе Бога. Тот ответил, что Бог - это такая личность, которая постоянно следит, не живет ли человек в свое удовольствие, и когда он замечает такое, то вмешивается, чтобы это прекратить.

Является ли правильным такое понимание Бога и почему?

4. Какие моменты литургии отмечаются колокольным звоном? (начало богослужения, середина - Евхаристический канон, конец)

5. Что символизирует малый вход на литургии? ( Священник - Господь, диакон - Иоанн Предтеча, восхождение к Горнему месту - Вознесение Господне)

6. В государстве и обществе существуют уголовные, административные и другие законы, в которых отражены положения нравственного закона, общего для всех людей.

А) Как появился этот нравственный закон?

Б) Будут ли исполняться в обществе моральные принципы, если исчезнут или будут запрещены законы, определяющие внешнее нравственное поведение людей?

7. Богослужение Великого поста отличается от обычного. Назовите три основные имени святых, которые имеют прямое отношение к богослужению Великого поста и подтвердите примерами.

(Ефрем Сирин - покаянная молитва, Андрей Критский - Великий канон, Григорий Двоеслов - Литургия Преждеосвященных даров)

8. Назовите семь таинств церкви. Иногда условно называют и восьмое таинство. Какое? (монашество)

9. Сразу ли человек переходит от греховной мысли к делу? Назовите стадии (ступени) развития греха.

1о. Что делать, если умирающий человек хочет исповедаться, а рядом находитесь только вы и нет священника? (принять исповедь, сохранить ее в тайне от всех, кроме священника, передать ему, он прочитает разрешительную молитву, а вы помолитесь за этого умершего)

11. Какие церковные службы вы знаете? Сколько их? Назовите. (9 - 9 час, повечерие, вечерня, утреня, полунощница, 1 час, 3 час, 9 час, литургия)

12. Что больше отвечает пониманию понятия «свобода»?

А) Делать то, что хочется всегда и везде, то есть «брать от жизни все»;

Б) Независимость от каких бы то ни было норм и законов (нравственных, уголовных, административных), принятых в обществе;

В) Способность делать добрые дела всегда, даже тогда, когда не хочется.

4 тур - языковой -0-5 балла (по полноте ответа) - проводит Петрова Л.Н.

1. Закончите начатые слова. Откуда они взяты? Кто их автор? Переведите на русский язык.

За исполнение - отдельный дополнительный балл команде.

8 класс - «Помощник и Покровитель бысть мне во спасение: Сей мой Бог, и прославлю его, Бог отца моего, и вознесу Его, славно бо прославися.» (Ирмос 1 песни Великого канона Андрей Критского, глас 6.)

9 класс - «Душе моя, душе моя, восстани, что спиши? Конец приближается, и имаши смутитися; воспряни убо, да пощадит тя Христос Бог, везде сый и вся исполняяй.» (Кондак 6 песни Великого канона Андрея Критского, глас 6.)

10 класс - «Ныне силы небесныя с нами невидимо служат: се бо, входит Царь Славы, се Жертва Тайная совершена дориносится. Верою и любовию приступим, да причастницы жизни вечныя будем. Аллилуиа (трижды). (поется вместо Херувимской песни на литургии Преждеосвященных Даров)

8 класс - Кто написал эти стихотворные строки?

Отец людей, Отец Небесный,

Да имя вечное Твое

Святится нашими устами,

Да придет Царствие Твое,

Твоя да будет воля с нами,

Как в небесах, так на земли,

Насущный хлеб нам ниспосли

Твоею щедрою рукою.

И как прощаем мы людей,

Так нас, ничтожных пред Тобою,

Прости, Отец, Твоих детей.

Не ввергни нас во искушенье

И от лукаваго прельщенья

Избави нас.

9 класс - Этот рассказ имеет такое же название, как то, чему он посвящен. Послушайте отрывок из рассказа и назовите автора и название рассказа. ( «Преждеосвященная» Василия Никифорова-Волгина)

10 класс - Как в связи с татаро-монгольским игом сказал А.С.Пушкин о высоком предназначении России? Закончите эти слова: «России определено было высокое предназначение… Ее необозримые равнины поглотили силу монголов и остановили их нашествие на самом краю Европы… Образующееся Просвещение было спасено растерзанной и издыхающей Россией…» (П.с.с. в 10 т., т.7, с.306)

5 тур - музыкальный - 0-5 балла - проводит Шестакова Е.В.

8 класс - Какие музыкальные инструменты упоминаются в псалтири? (псалтирь, гусли, тимпан, кимвалы, струны)

За цитирование псалтири - отдельный балл.

9 класс - Назовите ту часть Всенощного бдения, где читается Евангелие? (утреня)

10 класс - Назовите песнопение Всенощного бдения, которое сопровождает христиан во время Великого поста. («Покаяния отверзи ми двери …»)

8 класс - Какой из тропарей поется на 9 глас?

9 класс - Звон и благовест - основное отличие.

10 класс - Кто «блажен муж» в песнопении «Блажен муж»?

8 класс - День рождения какого песнопения в праздник Сретения ? («Ныне отпущаеши…»)

9 класс - Кто из русских царей был большим знатоком церковного пения и создавал службы? (Иван Грозный)

10 класс - Октоих и осмогласие. В чем разница? (октоих - шире ).

В то время, как жюри подводит предварительные итоги, а команды готовятся показать нам домашнее задание, болельщикам будут заданы вопросы. За каждый правильный ответ - 1 балл, который засчитывается своей команде. Отвечает тот, кто первым поднимет руку.

1. Год рождения славянской азбуки? (863)

2. Название родного города Св.братьев Кирилла и Мефодия? (г.Солунь)

3. Какая буква является и гласной, и согласной? (ижица)

4. Кто ввел на Руси арабский счет? (Петр 1)

5. Как называется правая рука по-славянски? (Десница)

6. Левая? (Шуйца)

7. Кто является автором большинства псалмов псалтири? (царь Давид)

8. Как по-славянски называются ударения в церковнославянском языке? (оксия, вария и камора)

9. Кто был первопечатником на Руси? (Иван Федоров)

10. Какая книга была напечатана первой и в каком году? («Апостол», в 1564 году)

6 тур - Домашнее задание - 0-5 балла (о полноте ответа).

Каждая команда представляет домашнее задание.

8 класс - Тема православия в литературе.

9 класс - Тема православия в музыке.

10 класс - Тема православия в живописи.