План МО классных руководителей

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам.директора по ВР Директор школы

__________Е. А. Фролова ________В.И. Шутенков

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Центр образования № 47»

Ленинского района, Тульской области

Адрес:301105

Тульская область, Ленинский район, п. Петелино,

ул. Парковая, д.4

E-mail: petsosh@yandex.ru</<font face="Times New Roman, serif"> Телефон: (4872) 74-19-60

План работы школьного

методического объединения классных руководителей

на 2016 -2017 учебный год.

Руководитель: Хохлова Н. Я

Календарно-тематический план работы

школьного методического объединения классных руководителей 1-11 классов на 2016 - 2017 учебный годТема:

«Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы».

1.Утверждение плана работы МО на 2016-2017 учебный год.

2.Обзор новейшей методической литературы.

3.Составление графика открытых классных мероприятий.

1.Оформление в протоколе заседаний МО.

2.Подготовка материалов выступлений классных руководителей на МО, планов воспитательной работы в классах.

Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А.

Руководитель МО

ноябрь

Семинар МО

Тема:

«Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика».

1. Создание методической копилки классного руководителя, обмен опытом.

3. Формирование благоприятного социального психологического климата в классном коллективе учащихся и родителей.

1.Обобщение опыта классных руководителей.

2. Рекомендации для классных руководителей.

Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А.

Руководитель МО

Классные руководители 1-11 классов

Педагог-психолог

январь

Семинар МО

Тема:

«Воспитательные технологии. Проектная деятельность в работе классного руководителя».

1. Теоретические основы проектирования.

2. Проект как механизм изменения практики воспитания в школе.

3. Организация работы классных коллективов по реализации проектов социальной направленности.

1.Обобщение опыта классных руководителей.

2. Рекомендации для классных руководителей.

Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А.

Руководитель МО

Классные руководители 1-11 классов

март

Заседание МО

Тема:

«Профилактика девиантного поведения»

1. Причины и профилактика девиантного поведения в детской среде.

2. Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций.

3. Обобщение опыта классных руководителей.

4. Отчёт о работе с обучающимися «группы риска»

1.Отчет классных руководителей о проделанной работе, письменный отчет, фотоматериалы, диаграммы, таблицы и т.п. (по выбору)

2.Обобщение опыта классных руководителей.

3. Рекомендации для классных руководителей.

Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А.

Руководитель МО

Классные руководители 1-11 классов.

Социальный педагог, психолог

май

Заседание МО

Тема:

Итоговое заседание

1.Анализ ВР. Анализ деятельности классных руководителей.

2.Реализация планов воспитательной работы.

3. Планирование работы по организации летнего отдыха и эффективного оздоровления обучающихся в каникулярный период.

4. Составление перспективного плана работы МО классных руководителей на новый учебный год.

1.Оформление в протоколе заседаний МО.

Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А.

Руководитель МО

.

Темы по самообразованию классных руководителей

на 2016-2017 учебный год

Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы.

Цель:

использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе.

Задачи:

• Организация системы по использованию в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для удовлетворения потребностей учащихся в культурном и нравственном воспитании.

• Использование в воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном и региональном уровнях.

• Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность;

• Организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

• Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта;

• Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Приоритетные направления методической работы:

1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы

Функции МО классных руководителей

-Методическая функция:

-Создание портфеля классного руководителя в течение года

• диагностический материал;

• протоколы родительских собраний;

• методические материалы;

• банк воспитательных мероприятий;

-Участие в конкурсах профессионального мастерства в течение года

-Участие в конкурсе методических разработок в течение года

-Мониторинг деятельности классных руководителей, 1 раз в полугодие уровня воспитанности обучающихся

-Организационно-координационная функция:

-Совместная деятельность классного руководителя с психологической службой, библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе в течение года

-Функция планирования и анализа:

-Планирование с помощью организационно-деятельностной игры;

-Экспертиза воспитательного пространства школы (мониторинг деятельности в таблицах, графиках, диаграммах);

-Анализ инновационной работы;

- Самоанализ компонентов в воспитательной деятельности;

-Самоанализ работы классного руководителя согласно должностным обязанностям.

-Инновационная функция:

-Включение информационных технологий в воспитательный процесс;

-Применение технологии «Открытое пространство»;

-Публикация в СМИ, пополнение школьного сайта.

Формы методической работы:

• семинары;

• консультации;

• документация по воспитательной работе;

• организация работы с родителями;

• тематические педсоветы;

• ученическое самоуправление в классе;

• классный час- это……;

• мастер-классы.

Руководитель МО классных руководителей ведет следующую документацию:

- список членов МО;

- годовой план работы МО;

- протоколы заседаний МО;

- программы деятельности;

- аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (справки, приказы и т.д.)

- инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

- материалы «Методической копилки» классных руководителей.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

- изучение личности учащихся;

- анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей…);

- организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д. ;

- социальная защита учащихся (совместно с социальным педагогом);

- работа с родителями учащихся;

-педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;

- организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции, классное руководство.

В начале учебного года:

• составляет список класса и оформляет классный журнал;

• изучает условия семейного воспитания;

• уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу;

• собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах;

• проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в целях развития их способностей);

• организует коллективное планирование;

• составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.

Ежедневно:

• отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся;

• осуществляет педагогическую помощь активу класса;

• осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви;

• осуществляет контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

• проверяет дневники учащихся;

• осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;

• проводит классный час.

Ежемесячно:

• организует коллектив класса на участие в школьных делах;

• помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов;

• проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ;

• дежурит на общешкольных вечерах;

• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

• организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;

• помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ);

• организовывает дежурство класса (по графику) по школе;

• оперативно информирует социального педагога, заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы;

• проводит родительское собрание;

• организует работу родительского комитета класса;

• посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы.

В конце четверти:

• организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти;

• сдает заместителю директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.

Во время каникул:

• участвует в работе МО классных руководителей;

• совместно с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года:

• организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году;

• проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе;

• организует ремонт классного помещения;

• получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей.