Сценарий выпускного вечера в 9 классе «Алые паруса мечты» 2014 год

Ведущий 1:Дни школьной жизни- радость удивленья.

Им нет цены и опыт их велик,

Они исток , начало становленья

Твоей судьбы, грядущей, ученик.

Ведущая 2: Добрый вечер, дорогие родители, гости, уважаемые педагоги! Дорогие выпускники!

Ведущая 1: Сегодня, 20 июня, 2014 года, наперекор всем сомнениям, искушениям и преградам можно с радостью сказать: «Свершилось!» Уж все готовы, всё готово:

Цветы, улыбки и слова.

И так…Встречайте в этом светлом зале

Виновников большого торжества!

(В зал, торжественно, под звук фанфар, входят выпускники. Называем по фамилиям )

Ведущая 2: Заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложное предложение своего детства - времени счастливых открытий, добрых и весёлых забот, времени, с которым связаны первые друзья, первая любовь, и первое расставание - сегодня вы прощаетесь с детством.

Ведущая1:

Как бережно волна

С песка следы смывает,

Так детство от тебя

Неслышно уплывает.

Ведущая 2:

Оно теперь тебе

Во сне лишь будет сниться

И ты ему кричишь:

«Вернись! Со мной проститься».

Ведущая 1:

И вспомнишь ты не раз

Родную пристань эту.

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы

Где верят волшебству,

Где дружат с чудесами,

Где сказки наяву

Приходят в гости сами

Ведущая 2:

Здесь тучи не видны,

здесь от улыбок тесно,

под парусом мечты

летит планета детства!

Ведущая 1: Не знаю, сколько пройдёт лет, только в вашей жизни обязательно расцветёт сказка. Однажды утром, в морской дали под солнцем сверкнёт алый парус. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, и под звуки прекрасной музыки, он величественно подойдёт к самому берегу, и на этом корабле вы навсегда уплывёте в блистательную страну, где ваша душа никогда не узнает слёз и печали.

Ведущая 2: Поэтому, сегодняшний праздник - церемонию мы предлагаем назвать «Алые паруса мечты…»

А зря никто не верил в чудеса...

Но вот однажды летней ночью звёздной

Над нашей школой алые взметнулись паруса,

И скрипка разнеслась под облаками.

Уже последний прозвенел звонок,

Расстанемся сегодня мы с тобой

Запомним этот вечер, этот сказочный урок

Когда восходит солнце над землёю.

И ветер дует свежий в паруса

Надежды, веры, творчества , удачи,

Пусть школа помнит звонкие ребячьи голоса,

И скрипка расставания не плачет.

Наш парус понесётся над волной

Нас жизнь подхватит так необыкновенно,

Но школа наша гавань, милый порт и дом второй,

куда мы возвратимся непременно.

Ведущая 1: Школьное море волнуется,
Школьное море рыдает,
В зале никто не балуется,
Школа птенцов провожает.


Ведущая 2: И нет уж рядом парты школьной,
И воздух пахнет жизнью вольной.
Осталось только аттестаты получить
И думать, думать: как же дальше быть.

Ведущая 1: А сейчас очень торжественный момент. Я представляю капитана нашего школьного корабля, директора школы Макаренко С.А.. И предоставляю ей слово для вручения аттестатов.
(Поздравление выпускников)
Ведущая 2:Девять лет промчались незаметно.

Повзрослели, поумнели дети.

Набрались формул, фактов, дат и правил.

А главное, таланты развивали.

В девятом классе каждый пятый пел,

Играл на сцене даже в КВН!

Изобретал и создавал приборы,

Желанным гостем стал лабораторий!

Спортсменов также всех не перечесть,

И лидеры общественные есть!

Стоп! Хватит. Всем и так понятно,

Настало время суперноминаций!

Начнем с отличников. Они - опора в знаниях!

Надежда нашей школы на медали!

Итак, в номинации «Опорные знания» победила: Марченко А.

В изобретениях таланты!

На протяжении многих лет

Дипломов, званий здесь букет!

Проекты супер - это да!

Держитесь Питер и Москва!

Итак, в номинации «Будущее изобретательской мысли» победил: Сокол М.

Настал черед поистине эстетов.

Тех, кто легко танцует по паркету,

Как соловей иль кенар нам поет!

Итак, наш артистический бомонд!

Номинация «Будущее российского бомонда, или Искусство вечно!» победили наши замечательные

певцы, танцоры, артисты и художники: Калашник Е., Ступка Ю., Лавриненко Ю.

И как нам не сказать сегодня

О доблестных спортсменах наших.

Они все просто бесподобны,

Надежда будущая СПОРТА

Итак, в номинации «Олимпийские резервы или мы хотим всем рекордам

наши гордые дать имена» победили: Алядинов С., Сидоренко В.

В каждом классе есть ребята,

Для которых есть слово «НАДО!»

Нет «НЕ БУДУ», «НЕ ХОЧУ»

Им любое дело по плечу!

Итак, в номинации «Надежные помощники» победили: Степаненко К., Кулагина Алёна, Кулагина Алина.

Люди "X", в них все загадка,

Где найти на них разгадку?

Верим, время подойдет,

И ФОРТУНА вас найдет!

Итак, в номинации «Загадка или все еще впереди» победили: Слонько К., Калугина Э., Солошин И., Носенко И.

Ведущая 1:

У начала начал вечно мать и отец,

А родные, друзья и коллеги - все после,

А лавровый венок, и терновый венец

Кто-то учит носить, ну, а кто-то их носит

Ведущая 2:

Сколько радостных встреч человеческий век

Уготовил для каждого. Впрочем, учтите:

Есть особенный в жизни у вас человек,

Чьё высокое звание - первый Учитель.

Ведущий 1:

Уплывает наше детство,
Как эскадры бригантин.
Оставляя нам в наследство
Память солнечных картин.

Ведущий 2:

Между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет.
Остаётся нам в наследство
Только память этих лет.

Ведущий 1:

Эх, опять бы окунуться
В беззаботность детских лет,
И рукою дотянуться
Нам до сказочных планет!

Ведущий 2. Кажется, это было очень давно, когда робко и неуверенно вы входили в 1 класс. Тогда всё было впервые - первый учитель, первый звонок, первое прочитанное слово, первые радости и огорчения.
Ведущая 1: А теперь немного истории. Творческая деятельность героев сегодняшнего торжества началась в 2005 году с постижения основ чтения, счета, правописания. К концу года основы были постигнуты, о чем свидетельствует сделанная на букваре собственноручная надпись одного из тогдашних первоклассников: "Сережка дурак ". Кто этот загадочный Сережка выяснить так и не удалось.

Ведущая 2: Освоив правила грамматики, будущие гении с энтузиазмом занялись их применением. В школе бережно храниться стол с наскальным… простите, настольным рисунком и незабываемой надписью "Максимка + Алина любовь". Кем была эта любовь - осталось неизвестно.

Ведущая 1: Раскопками обнаружено большое количество использованной жвачки, причём большая часть - на одежде учителей. Найдено множество сапог-скороходов, сбежавших от своих хозяев и уйма шапок-невидимок, так и не найденных родителями. Позже стали появляться и неопознанные летающие объекты: мячи, кирпичи и т.д. Свои навыки и умения юные гении с успехом передавали следующим поколениям школьников.

Ведущая 2: :Да, когда-то эти девушки и юноши пришли в школу в первый раз и были маленькими несмышленышами. И кто же, если не учителя начальных классов, хорошо знают их такими. Вам слово.

(Выступление учителей начальных классов)

Ведущая 1:

- Но кто же главный ваш наставник?

Кто вашей лодкой в школе правил?

Жалел, ругал, беседовал, просил,

Журнал для двоек на уроки приносил,

Советовал, к родителям взывал,

Таких, как есть, любил и помогал.

Со всех заглавных букв - УЧИТЕЛЬ!

Он - классный ваш руководитель!

(Выступление классного руководителя)

Я помню, как всё начиналось: всё было впервые и вновь.

Я помню, как сомневалась:"А хватит ли сил и трудов? "

Я не спорила с судьбой, мне достался класс лихой.

Вмиг забыла про покой, распрощалась я с роднёй,

И пошла, и побежала непроторенной тропой.

В этом классе, как орда, очень шумная братва.

Мой класс потрясающий, всё на свете знающий,

Шустрый, смелый, пробивной, заводной и боевой.

Я моментально поняла, что за муки ждут меня.

Я, поверьте мне, ей богу, стала чуть хромать на ногу.

Ну ещё бы, у них каждый день масса новеньких идей.

И неописуемых затей. Как салтыковы - щедрины

Слишком все они мудры. Говорить об их беспечности

Можно часами, до бесконечности. Научить их благородству-

Это моё производство, это вам не тёмный лес,

А воспитательный процесс.

Им контроль необходим, чтоб трудились, как один,

Им к нему не привыкать, тут я им вторая мать

Наш маршрут порою бывал то крутым, как девятый вал,

То извилистым, то прямым, то зигзагами, то простым,

То стремительным, как Боинг, то приветливым, как good morning.

Мы часто спорили все взахлёб, что в жизни всё-таки важней.

Что самое главное в жизни? Загадочно…

А может быть, всё-таки это порядочность?

Может, терпение, может быть труд, которые, знаем, всё перетрут.

Даром счастье не даётся, за него платить придётся.

Помнить нужно каждому и смладу: каждый труд несёт в себе награду.

И хотелось мне, ни жить ни быть, к этому, конечно, приучить.

Жизнь не возможна без изменений, без отклонений и осложнений.

И если любимый ребёнок не гений, пусть не терзает мильон вас сомнений,

Пусть не приносит вам лишних страданий, что у ребёнка не воз дарований.

В каждом, клянусь вам, ребячьем сердце только спокойно открыть надо дверцу!

Я ведь свой класс люблю безгранично, вы ж понимаете это отлично.

Я же за них и в огонь и в воду, знаете сами, в любую погоду.

Я же без них, как без крыльев птица. Каждую ночь снятся их лица.

Я же без них, как последний изгнанник, как одинокий тоскующий странник.

- Уважаемые родители! Это большой труд вырастить ребёнка. Сколько тревог! Отчаяния! Ожидания!

И вот всё позади. Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими умными, добрыми, красивыми выросли НАШИ дети. И как бы ни сложилась их судьба, где бы они не оказались, родительский дом останется для них «началом начал».

(Вручение благодарственных писем родителям)

Впереди вас ждет много испытаний. Сейчас мне бы хотелось проверить как вы готовы к ним. Тому, кто даст правильный ответ на вопрос, я буду вручать золотой. Потом вы сможете обменять из на призы.

(классный руководитель задает вопросы, за ответы выпускники получают золотые монеты)

- Озверевший любитель природы? (браконьер)
- Назовите самое большое в мире животное (кит)
- Назовите самое умное морское животное ( дельфин)
- Где работал, по словам Матроскина, его дядя? (на гуталиновой фабрике)
- Как звали оригинальную старушку, любившую крыс? (Шапокляк)
- Свободно конвертируемый элемент таблицы Менделеева (золото)
- Роль, которой Вини Пух был на высоте ( тучка)
- Какие лесные растения могут заменить мясо? (грибы)
- Кого называют грозой морей? (акула)
- Нечистая сила, живущая в воде (водяной)
- Какую рыбу называют речным волком? (щука)
- Чем заканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
- Что такое ни рыба ни мясо? (огурец)

( За заработанные золотые монеты ребята приобретают подарки.)

1 золотой
Универсальный фен. Легким движением ваших пальчиков прическа становиться необыкновенной воздушной. ( дарится расческа)
Скоростная пишущая машинка (дарится карандаш)
Вешалка для малогабаритной квартиры (дарится гвоздь)
2 золотых
Супер гигиенический набор для ванной комнаты (дарится зеркало)
Настольный светильник «Ретро на черный день». Прослужит долго, если не зажигать. (дарится свечка)
3 золотых
Круглая радость ( «Чупа - чупс»)
Чтобы чистить зубы не нужен пылесос. Небольшое устройство изменит ваши зубы к лучшему. ( дарится зубная щетка)
4 золотых
Универсальная стиральная машинка «Малыш» (дарится ластик)
Бесперебойный комбайн для карандашей (дарится точилка)
Наказ.

Помни, что человек - это самое гордое творение природы. Ему подчинились земля и небо: человек строит великолепные города, покоряет далекие планеты, выращивает прекрасные цветы. Пусть твои руки будут руками созидателя. Честно и добросовестно относись к любому делу. Никогда не изменяй себе, своим принципам, будь верен своему слову, справедлив и добр к людям. Помни! Любовь делает человека красивым. Береги ее!

Пусть будет она светла, как солнце! Помни, что улыбка матери - символ чистого и прекрасного чувства человека. Пусть никогда эту улыбку не погасят слезы, пролитые из-за тебя. Пусть всегда твои плечи будут готовы принять на себя заботу о своих близких.

Желаем тебе добра и счастья! Удачи тебе, Человек!

Ведущий 1.Дорогие выпускники, конечно же в вашем школьном калейдоскопе особое место занимали ваши родители ,которые все девять лет учились и мучились вместе с вами.

Ведущий 2 :Это они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за вас ночью

Ведущий 1.Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили панели, исписанные нерадивыми детьми.

Ведущий 2.Вместе с вами они писали рефераты и рисовали школьную газету, участвовали в спортивных праздниках и субботниках, разбирались в английском и теоремах по геометрии.

Ведущий 1 .Это они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали двойки.

Ведущий 2.Это они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли достойно выдержать все испытания школьной жизни

Ведущая 1.

Доброты родительской прекрасной

Ничего дороже в мире нет.

Чтоб сложилось все у них прекрасно

Дайте им родительский совет.

Слово для поздравления выпускников предоставляется родителям…

Ведущая 2: Шекспир когда-то сказал великие слова: "Вся наша жизнь игра - и мы в ней все актеры". За свою короткую по земным меркам жизнь мы успеваем исполнить множество самых разных ролей: роль сына или дочери, влюбленного подростка, любящей жены или мужа, матери или отца, хорошего или не очень работника, а может быть даже и знаменитости мирового масштаба… Нас всегда так или иначе оценивают те, кто находится с нами в данный момент.

И сегодня мы собрались здесь с вами на открытии церемонии награждения премии Золотой глобус.

Дамы и господа, разрешите представить Вам ведущего сегодняшнего торжества (имя ученика).

Ведущий: Спасибо, спасибо (раскланивается). Сегодня мой день. Сегодня я веду Золотой глобус, церемонию вручения престижной премии международной академии киноискусства. Итак, сегодня мы чествуем в этом зале виновников торжества. Но сегодняшняя церемония - особенная. Ведь если брать нашу жизнь, отдельный ее фрагмент, ну скажем, школу, - это тоже своего рода кино и искусство, в создание и реализацию которого вложено немало сил и терпения, чтобы получить достойный результат. И весь тот состав, который задействован - тоже особенный. Это наши дорогие учителя, директор, завучи, вспомогательный персонал, труд которого так незаметен, но порой так важен. Именно поэтому нашими сегодняшними номинантами на вручение Золотого глобуса будут представители именно этого актерского состава и этой съемочной площадки в целом. И именно поэтому мы немного нарушили традицию, давно устоявшуюся, и перенесли место проведения церемонии в небольшое село - Новониколаевка.

И сегодня лучшие из лучших будут награждены самой высшей наградой за свой труд и вклад, который они внесли в развитие нынешнего поколения, выпускников 9-го класса МБОУ Новониколаевской ООШ- золотыми глобусами".

Итак, на сцену приглашаются учащиеся 9 класса ….. (имена уч-ся).

Приглашенная пара:

Ученик: Мы все знаем, что делает оператор - он управляет камерой. Актеры играют, сценаристы пишут. А что же делает режиссер? А режиссер на самом деле делает все, что вы можете представить, чтобы воплотить в реальность конкретное видение целой картины.

Ученица: И первая номинация в категории "Лучшая режиссура" присуждается человеку, наделенному богатым видением того, что и как должно получиться в итоге, человеку, проявившему себя как образцовый руководитель своего цеха.

И Золотой глобус получает … (вскрывает конверт и зачитывает фамилию номинанта) директор МБОУ Новониколаевской ООШ Макаренко С.А.

Ведущий: А теперь, дамы и господа, поприветствуйте ученика 9 __ класса … (имя уч-ся), который и представит следующих номинантов.

Ученик: Семь женщин, номинированные на категорию "Лучшая актриса первого плана", наверное, не могли бы быть более различны, чем сегодняшние актрисы, однако у всех у них есть общая черта: они номинированы на эту категорию в первый раз. У всех у них есть еще одна общая черта - это очень талантливые женщины. Итак, наши номинантки, которые получают Золотой глобус:

(называются учителя начальных классов: Колесник С.А., Белоцерковец Н.Н., Рева С.Е., Погодина С.В., Дрозд И.Н., Сокол Л.Ю., Дрозд Т.Н. )

Ученик: Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,

Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,

Как были Вы огорчены, когда, хотя и редко,

Поставить были Вы должны плохую нам отметку.

Детьми мы были и подчас, увы, не замечали

Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали.

Мы Вас за все благодарим, для нас

Вы вечно - первые,

Мы Вам спасибо говорим!

Ведущий: Мне как-то задали вопрос: "А где бы ты поставил запятую в предложении "Казнить нельзя помиловать"? А вы, мои дорогие гости, что бы ответили на подобный вопрос? А пока вы думаете, я приглашаю подняться на эту сцену учащихся 9 __ класса (имена)

Ученик 1: Великие фильмы всегда начинаются с великих сценариев.

Ученик 2: А что нужно, чтобы сценарий стал великим?

Ученик 1: Конечно же, отсутствие ошибок и грамотность! Кто же поймет такой сценарий, в котором куча лексических и грамматических ошибок? Вот как, например, в слове "ещё" можно сделать четыре ошибки? Сумеешь?

Ученик 2: Да ты что! КАКИМ ОБРАЗОМ?!

Ученик 1: Вот почему так важно, чтобы любой текст, неважно сочинение ли это, или сценарий к супермодному блокбастеру, проходил тщательную проверку. Иначе не видать такому фильму своего величия!

Ученик 2: И нам действительно очень приятно представить вам сегодня замечательную женщину, которая ночи напролет корпела над сценариями-сочинениями, забыв про мужа и детей, чтобы только научить нас грамоте своей.

Ученик 1: Итак, номинантка на премию в категории "Лучший редактор": Ковтун Н.Ф.

Ведущий: Чтобы фильм понравился, трюки обязательно нужны. Благо современный уровень знаний и технологии позволяют выполнить любой трюк любой сложности. Но чтобы при выполнении его никто из каскадеров не пострадал, нужен очень точный и скрупулезный произвести расчет. Вот где так нужна точная наука - математика.

И я, выражая огромную благодарность математику , с удовольствием представляю номинанку на категорию "Лучший постановщик трюков» Белоус Е.Г.

Ведущий: На сцену приглашаются учащиеся 9 ___ класса (имя)

Ученик : Для нас сегодня большая честь объявить номинанта категории "Лучший режиссер исторических фильмов".

Ученик : И Золотой глобус получает Леонова М.Е.

Ведущий: Поприветствуйте эту пару наших гостей, которые представят нам номинантов следующей категории. Учащиеся 9 __ класса … (имена)

Ученик: Вот ты (имя девочки) любишь путешествовать?

Ученица: Конечно! Кто же этого не любит?

Ученик: Ага! А вот куда бы ты сейчас хотела поехать, если не секрет?

Ученица: Ну, на Карибы, например. Или хотя бы на острова Боро-Боро, для начала.

Ученик: А ты хоть знаешь, где они находятся?

Ученица: Я, что, зря ходила на уроки географии? Вот если б перед нами сейчас висела географическая карта мира, я бы тебе мигом показала, где это находится.

Ученик: Итак, номинант в категории "Лучший режиссер документальных фильмов", которая озаряет нашу жизнь ярким светом и расширяет горизонт наших знаний об окружающем мире: Хорунжая С.А.

Ведущий: На сцену приглашается учащаяся 9 __ класса (имена)

Ученица: У каждого из нас определенный набор хромосом, цвет глаз и волос, неповторимый голос и уникальное ДНК. И не дай бог вкрасться какой-нибудь маленькой ошибочке во время внутриутробного развития младенца. Последствия могут быть самыми непредсказуемыми. Что произойдет, если скрестить один вид растения или животного с другим? Может быть вы выведете новую культуру растений или породу животных, а может получатся самые натуральные монстры межгалактических цивилизаций, прилетевшие к нам с других планет? Все строгие законы матушки-природы мы учились познавать на уроках биологии. Все в жизни взаимосвязано. И если выпадает хоть одно звено, то нарушается гармония не только с окружающей средой, но и с самим собой. И я рада вам представить еще одну прекрасную женщину, номинированную и награждаемую сегодня золотым глобусом в категории "Лучший режиссер фантастического фильма", которая учила нас жить в абсолютной гармонии с окружающим миром. И Золотой глобус получает учитель биологии Пустовая Е.А.

Ведущий: Создание фильма - целое искусство. И от работы всего состава съемочной группы зависит успех всей команды и фильма в том числе. Сколько дублей к кадрам было снято только потому, что вырубился свет? Сколько падали актеры, не рассчитав свой малость вес? Ведь независимо от того, знаем мы или нет, сила всемирного тяготения от этого не престает работать. Как говорят, историки и правоведы: "Незнание закона не освобождает от ответственности".

И я попрошу подняться на сцену учащегося 9 __ класса (имя).

Ученик: Спасибо за оказанную честь. Всю жизнь мечтал сделать что-нибудь грандиозное! Я безмерно счастлив представить на вручение премии следующего номинанта в категории "Лучший бригадир осветителей": Соляник Н.В.

Ведущий: На сцену приглашаются учащиеся 9 __ класса (имена).

Ученик: Не столяры мы и не плотники, да,

Но с инструментами на "ты",

А мы прекрасные работники, да,

Закрутим всем мы вам болты!

Человек, которому присуждена премия, номинируется и награждается в категории "Лучший художник-постановщик". И Золотой глобус получает Ковтун М.А., Фомина М.О.

Ведущий: Пока тут раздавали Золотые глобусы, я тут за кулисами подумал, как было бы хорошо сегодня вечерком посмотреть прямую трансляцию футбольного чемпионата с пачкой чипсов или кириешек, развалясь поудобнее на диване. Да, меня понять может только фанат футбола. Но это так, мысли вслух. Простите, я немного отвлекся.

Давайте поприветствуем учащегося 9 ___ класса (имя), которому выпала честь вручить следующий Золотой глобус.

Ученик: Да, футбол - это на самом деле здорово. Как я понимаю нашего ведущего! А если еще и комментатора подобрали профессионала высшего пилотажа - тогда получишь удовольствие вдвойне от просмотра такой трансляции. Я бы рекомендовал показывать по телевидению больше спортивных и развивающих телепередач вместо боевиков и ужастиков.

Ну а номинация, которую я сегодня вам представлю из категории "Лучший ведущий спортивной телепередачи". И номинантом на эту премию стал Фомин М.И.

Ученица: Легенда гласит, что одному оскароносному сценаристу сам Бог сказал: "У тебя есть все сцены, иди домой и заполни их словами". Люди думают, что работа сценариста проста. И чем лучше сценарист, тем проще все выглядит. Сценаристы, которые занимаются адаптацией, также должны оставаться верны видению оригинального автора, вкладывая свое творческое видение на большом экране. Точно также и классные руководители, взяв малышей под свою опеку, должны помочь им побыстрее адаптироваться и развить в каждом из них полноценную личность, учитывая при этом их индивидуальность. И номинантом в категории "Лучший адаптируемый сценарий" представлен классный руководитель 9 класса Костюкова Е.А.

Ведущий:. Профессии есть разные, для школы очень важные,
И все они оставили неизгладимый след.
Спасибо Вам надежные, спасибо вам отважные,
Без Вас бы нам не выдержать учебы 9 лет.
Когда болит животик ваш, бегите сразу к доктору,
Душа болит - к психологу, а зубы - к стоматологу,
Завхоз все ремонтирует, с ним все функционирует,
Техперсонал без устали наводит чистоту.

От имени 9 класса благодарим тех, кто помогал нам эти годы: кормил, лечил, обогревал зимой и освещал наши классы по вечерам, выдавал справки.
Спасибо тем, кто отмывал нашу школу в будни и праздники, охранял её, чинил сломанную мебель. И номинантами в этой категории стали: Дубовская Е.Э., Пономарева Н.Г., Шевцова О.В., Леонова Т.И., Хахулин Н.В., Погуляев Н.П., Максим.

Ведущий: Чтобы фильм родился по-настоящему и его увидели все, необходимо присутствие еще одного крайне важного персонажа. И о нем нам сейчас расскажут ______ (имя, класс)

Ученица: Ты же понимаешь, (имя ученика), что любому проекту нужно финансирование и любая поддержка. Без этого невозможно осуществить практически ничего. Поэтому для фильма этим важным лицом всегда был, есть и будет исполнительный продюсер. Ну а для нашего фильма главными были и остаются родители.

Ученик: Спасибо вам, милые наши родители.

Простите нас, если вас чем-то обидели.

За ночи бессонные, слезы, волнение,

За юную гордость и нетерпение.

Ученица: За седину на висках у отца

И за морщинки родного лица.

В пояс поклонимся вам до земли,

Спасибо, родные, спасибо, спасибо!

Ученик: И слез не тая, без стеснения

Мы признаемся,

Что очень сильно любим вас!

Ведущий: Вот и подошла к концу церемония вручения награждения премии Золотой глобус, проведенная сегодня вопреки всем установленным правилам в небольшом селе. Звезды есть не только в Голливуде. Вот и мы выпустили наш фильм в прокат. Надеюсь, он принесет большие доходы. Ну а на подходе у нас следующая кинолента, которую планируется выпустить в прокат весной следующего года.

До новых встреч!

Ведущий 1.
Как елочный праздник, кончаются сказки.
Как лента в кино, обрывается нить.
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Вы сами решать все задачи должны.

Ведущая 2. Да, повесть о детстве подходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Вы сами решать все задачи должны.

Ведущий 1. Не каждая тропка окажется гладкой.
Не все испытания будут легки.
И жизнь перед вами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.

Ведущие (вместе). В счастливое плавание, дорогие выпускники!

Ведущий 2. А школьный вальс ведет свое круженье.
Кружись, земля! Вселенная, кружись!
На бал пришли мы с корабля «Ученье»,
А после бала - на корабль с названьем «Жизнь»!

Ведущая 1:. Пусть в этот вечер с вами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи.
И первый друг, и первая любовь -
Все вспомнится в прощальный этот вечер.
Мы вам желаем силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век - еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех и грез!
Чтоб по душе нашли себе вы дело!
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Вперед, выпускники, шагайте смело,
Вам счастья и удач желаем вновь!

Ведущая 2:Никогда наше сердце о вас не забудет,
Сердце теперь тосковать о вас будет.
Не будет больше здесь таких учеников,
И льются слезы, не хватает слов.
Мы будем с вами встречи новой ждать,
И волноваться о вас, и переживать.

Ведущая 1:Дорогие ребята, уважаемые гости! Великие поэты и писатели часто сравнивают человека, достигшего совершеннолетия, с кораблем, отплывающим из гавани в неизведанные моря. Вот и наши выпускники уже подняли свои паруса, чтобы начать самостоятельное путешествие по волнам жизни. Пусть их плавание будет длинным и интересным. Мы желаем выпускникам, чтобы не встретились на их пути грозные пираты и свирепые ураганы, чтобы на палубе всегда находились верные друзья, готовые помочь в трудную минуту, а трюмы его корабля наполнялись сокровищами, лучшими из которых являются честность, мужество и любовь.

Ведущие (вместе): Счастья, успехов, удачи! Семь футов под килем!

Номинация в категории "Лучшая режиссура" Макаренко С.А.

Номинантки на категорию "Лучшая актриса первого плана": Колесник С.А., Белоцерковец Н.Н., Рева С.Е., Погодина С.В., Дрозд И.Н., Сокол Л.Ю., Дрозд Т.Н.

Номинантка на премию в категории "Лучший редактор": Ковтун Н.Ф.

Номинантка на категорию "Лучший постановщик трюков» Белоус Е.Г.

Номинантка категории "Лучший режиссер исторических фильмов" Леонова М.Е.

Номинант в категории "Лучший режиссер документальных фильмов» Хорунжая С.А.

Категория"Лучший режиссер фантастического фильма" учитель биологии Пустовая Е.А.

Номинант в категории "Лучший бригадир осветителей": Соляник Н.В.

________________________________________

Номинантки в категории "Лучший художник-постановщик" Ковтун М.А., Фомина М.О.

Категория "Лучший ведущий спортивной телепередачи". Номинантом на эту премию стал Фомин М.И.

Номинантом в категории "Лучший адаптируемый сценарий" представлен классный руководитель 9 класса Костюкова Е.А.

. Номинантами в этой категории стали: Дубовская Е.Э., Пономарева Н.Г., Шевцова О.В., Леонова Т.И., Хахулин Н.В., Погуляев Н.П., Максим.