Сценарий мероприятия Прощание с Азбукой

УЧИТЕЛЬ.

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка - хлеб, с лучика - солнышко, с кирпичика - дом, а знания - с первой книги каждого первоклассника - Азбуки.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге - книге, с которой начинают учиться все все все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Ученик 1

Быстро месяцы летели,

Промелькнула осень и зима,

Оглянуться не успели,

Как уже цветут тюльпаны

И прочли мы Азбуку уже

Ученик 2

Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам я ее читаю сам.

Ученик 3.

И с конца и с серединки,

В ней красивые картинки.

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

Ученик 4.

Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Что бы книгу прочитать.

Ученик 5.

Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

Обо всем на свете знает

И со мною говорит.

Все вместе:

Азбуке я говорю: «Благодарю!»

(дети исполняют песню «Теперь мы первоклашки»)

Учитель:

Праздник идет, а самого главного гостя нет. Кого, ребята? (азбуки)

Давайте ее позовем! (Азбука, мы ждем тебя!)

(входит азбука)

Азбука. Здравствуйте, дети,

Я - Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда!

Ребята, поздравляю вас с первой школьной победой - окончанием букваря.

Желаю вам дальнейших успехов в учебе.

А где же мои друзья? Где буквы?

Буквы, стройся! По порядку рассчитайся!

(выходят дети и по порядку рассказывают стихи о буквах)

В море плавала акула

Ела все, что в нем тонуло.

К нам акула приплыла -

Превратилась в букву… (А)

Два барашка-братца

Вышли пободаться.

Положи конец борьбе -

Преврати их в букву… (Б)

Любят узнавать весы

Вес конфет и колбасы.

Чтоб не пачкаться в халве,

Превратились в букву… (В)

Дождь полил лесочек,

Вырос гриб-грибочек.

В тот лесочек мы пойдем,

Где он спрятался, найдем.

Чтоб не печься в пироге,

Стал грибочек буквой… (Г)

Дятел на стволе сидит,

Дырку в дереве долбит.

Достает вредителя,

Портить ствол любителя.

Дятел постучал везде,

Превратился в букву... (Д)

Целый день енотка Рая

В ручейке белье стирает,

Моет, поласкает

И домой таскает.

Наплескается в ручье -

Превратится в букву… (Е)

Выставил колючки ёж -

Без перчаток не возьмешь.

У него иголки

Больше, чем у ёлки.

Ёжик, глядя на неё

Превратился в букву… (Ё)

Женя баловался

В жалюзи игрался:

Открывал и закрывал,

Им покоя не давал.

Но они спаслись уже -

Превратились в букву… (Ж)

Скачет-скачет заинька

Серенький да маленький:

Прыг-скок! Прыг-скок!

Через ямку на пенек.

Ушками он слушает,

Зубками он кушает.

Чтобы не попасть к лисе,

Стал зайчишка буквой... (З)

У иголочки-иголки

Носик тоненький и колкий,

И торчит из ушка

Ниточка-подружка

Ты иголкой вышивай,

Зря колоться не давай.

А уколет, преврати

В неколючку букву… (И)

Мажет мама ранку дочке

Йодом в темном пузыречке.

Кошка, прыгнув со стола,

Йод по полу разлила.

Стань же властью всех стихий

Йод разлитый - буквой… (Й)

Катя с Ксюшей на качели

С двух сторон качаться сели:

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Накачались - разошлись.

И теперь наверняка

Будут помнить букву… (К)

У лягушки Лушки -

Ножки-попрыгушки.

Квак-шлеп! Квак-шлеп!

И в болотце с кочки хлоп!

Чтоб журавль ее не съел,

Лушка стала буквой… (Л)

В мышеловку баба Маша

Напихала манной каши.

Только мышка кашку лоп,

Мышеловка мышку хлоп!

Мышки больше нет совсем,

Но осталась буква… (М)

Две босые ножки

Ходят по дорожке,

Бегают и прыгают,

Да друг дружкой дрыгают.

Попадут сапожкам в плен,

Превратятся в букву… (Н)

Обезьянка Оленька

Корчит рожи, дразнится -

Все за всеми повторяет,

И бананы вниз швыряет.

На хвосте качается -

Славно получается!

Обезьяне той легко

Превратится в букву… (О)

Пианино Прошино

Новое хорошее.

Пальчик клавишу нажмет,

Пианино запоет:

До-ре-ми! До-ре-ми!

Лучше пой, а не шуми!

Пляшут птички на тропе,

Напиши им букву… (П)

Мчится в космосе ракета,

Обгоняя скорость света,

За парсеками парсек

Грузовой везет отсек:

В нем рахат-лукум и рис,

Репа, редька и редис,

Миксер, кондиционер -

Все с ракетной буквой… (Р)

Слон по Африке гулял,

Длинным хоботом вилял,

А потом раз! - и исчез:

Превратился в букву… (С)

У Жанели тёрочка,

Что у деток горочка.

С терки сыр катался -

Весь внутри остался.

На бумажном же листе

Терка стала буквой… (Т)

У улиточки Ульяны

Весь газон зарос бурьяном.

Недосуг бурьян косить -

Надо дом перевозить.

Проползет немножко,

Спрячет в домик рожки.

Спит себе в своем дому

Видит сны про букву… (У)

Расскажи нам, флюгерок,

Где летает ветерок.

На железной ножке.

Повертись немножко,

И тогда фонарь в кафе

Превратится в букву… (Ф)

Захомячил хомячок

Зерна в щеки-рюкзачок,

И до хатки поспешил,

Чтоб никто не рассмешил.

Пощекочем хомяка,

Пусть нам скажет букву… (Х)

Утром на лугу цветочки

Раскрывают лепесточки.

Села на цветок пчела,

Много меда собрала,

А цикада на крыльце

Превратилась в букву… (Ц)

Никого часы не ждут,

С громким тиканьем идут:

Тик-так! Тик-так!

Не обгонишь их никак.

Бьют часы на каланче,

Превращаясь в букву… (Ч)

Вместе Паша и Егор

В поле ставили шатер.

Прямо возле шалаша,

Наш шатер стал буквой… (Ш)

Наш щелкунчик для потехи

Детям щелкает орехи.

Щелк! Щелк! Щелк! - так зубки

Щелкают скорлупки!

Всё! Орехов нет вообще -

Стал щелкунчик буквой… (Щ)

Твердый знак живет в подъезде,

В объявленье и на съезде.

Мягкий знак живет в колье,

В приключенье, и в белье.

Буква "Ы" в словах есть тоже,

Их она размножить может -

Превращает торт в торты,

Хвост - в хвосты, а куст - в кусты.

На конце у слов не хуже -

Каждый там стоит, где нужен.

Подал Эдик Эллочке

Эскимо в тарелочке,

А Эллине с Аллочкой

Эскимо на палочках.

Это эскимо тебе

Дарит лично буква… (Э)

Юля новую юлу

Разъюлила на полу.

Ю-ла-ла! Ю-ла-ла! -

Быстро кружится юла.

А задела башмачок,

Вжжик! - упала на бочок.

Юлечка юлу свою

Превратила в букву… (Ю)

Язычок во рту живет,

Звонко песенки поет,

Если горлышко болит,

"А!" - врачу он говорит.

Но ему никак нельзя

Превращаться в букву "Я"!

Почему? Ну, как же -

Им все слова мы говорим!

Азбука

Буквы - значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется он - алфавит!

Ты эти буквы заучи ,

Их три десятка с лишним,

А для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам!

(Песня «Азбука».)

Учитель:

- Согласитесь, ребята, увлекательнее чтения ничего на свете нет!

Голос Нафани

- Как это нет? Дети, не слушайте ее, она вас обманывает!

Учитель: Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Это я, Нафаня.

Учитель:(задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель:. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за время учебы в школе узнали - читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке вашей не прочтешь! Вот загадайте мне любые загадки, на все вам отвечу!

Учитель: А давай! Раз ты сказки слушаешь, названия тоже знать должен. Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")

"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")

"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")

"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")

"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")

"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")

"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")

"Луковый мальчик" ("Чипполино").

(Нафаня не может отгадать ни одной сказки, все отгадывают дети, он обижается)

Нафаня. Да ну вас! Я вот пойду к своей бабушке и расскажу как вы меня здесь обидели. Да и сказки у вас какие то неправильные и никому неизвестные!

(уходит)

Учитель:. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Азбуки".

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот, сзади тащится Леший.

Кот (обращаясь к Лешему). Ну чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся.

Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы без меня не можете!

Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою.

Леший. Ага, стойкая, посмотрю! Я лучше вас постоять могу! (Уходит.)

Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель:. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель. Никто его дурачком не называл! Просто Нафаня нам сказал, что уметь читать не обязательно, главное сказки знать.

Баба Яга. Конечно, это не так. А я этого и не утверждала. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель:. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель:. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся. Кстати, она должна была подойти. Где же она?

Вбегает запыхавшийся Нафаня

Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг вижу, он Азбуку тащит за собой, она бедная вырывается, но убежать не может, я хотел ей помочь, но Леший меня своими лесными чарами опутал и я на другом конце леса оказалася, еле к вам дорогу нашел.

Учитель: Успокойся Нафаня, отдышись, расскажи нам все подробно и мы пойдем нашу Азбуку освобождать

Баба Яга. Да что в ней такого особенного в этой вашей Азбуке, говорите же что выучили ее?

Учитель: Мы выучились, но в следующем году школьный библиотекарь передаст ее в руки будущим первоклассникам что бы они выучились читать тоже, так продолжается на протяжении очень многих лет, без Азбуки нам никак нельзя!

Выходит Леший

Леший: Слишком поздно! Ваша волшебница Азбука у меня. Если вам так нужна эта книга, если вы говорите что эта книга вас всему научила, докажите мне это! Я школу частенько прогуливал и читать тоже не умею, и не пригодилось мне это умение! Я пошел к одному злому колдуну и тот как только узнал зачем я Азбуку похитил дал мне одну книгу, в ней будет много испытаний для вас, если со всеми справитесь, отдам я ее и даже внука своего к вам в школу отправлю в первый класс учиться, а если нет, будет Азбука у меня и никого больше ничему не сможет научить! Вы согласны?

(дети отвечают)

- Только вот беда, читать то я не умею, давай ка бабушка Яга сама читай, а вы, дети, выполняйте!

Баба Яга: Наломал ты дров, Леший, а сам даже читать не умеешь! Хоть бы не позорился, дай сюда книгу!

Сейчас вы загадки отгадывать будете, но будьте внимательны, читаю один раз!

ЗАГАДКИ

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет -

Там и след кладет. (Карандаш)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

33 богатыря

К нам сюда пришли не зря.

Изучая их секреты,

Ты на все найдешь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их? (Азбука)

Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке?

В ранце - книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он? (Это ученик)

Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас,

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывая нам дорогу.

Кто это? Назовите! (Учительница)

Путешествую по странам,

По морям и океанам,

И по суше, и средь вод.

Мне не нужен пароход,

Поезд, самолет, автобус,

Потому что есть, друзья,

Шар волшебный у меня,

Называется он ... (глобус).

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка - заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем... (Букварь).

Кот: Ну что, Леший, ответили на загадки дети, давай, отпускай Азбуку и пойдем домой сметану есть

Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу вашу Азбуку, пока вы не выполните остальные задания! Вот вы мне скажите, а петь вас Азбука научила? Спойте мне песню, иначе не поверю!

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ

Леший: Бабуся, что там дальше написано?

Баба Яга: Игра «Живые буквы» (Составьте слова из букв спрятанных в сундуке: р о б у к в д и н а ь ш л ч е (кот вытаскивает буквы с сундука, затем и сами слова)

(Родина, букварь, школа, ученик)

Леший: (очень недовольный) Ну неужели вы даже с этим справились! Да что же это такое, все равно я придумаю для вас что то с чем вы не справитесь, а вот, уже придумал, думаю танцевать вас ваша Азбука точно не научила?

Учитель: ошибаешься, Леший, мы в школе очень часто танцуем, сейчас ты сам в этом убедишься!

ТАНЕЦ УЧЕНИКОВ

Леший: (в отчаянии) Бабушка Яга, выручай! Что еще в книге написано?

Баба Яга: Да вообще то есть одно очень сложное задание, оно на внимательность вот только я не разберу, здесь все какие то мяу да мяу написаны…

Кот: Ты чего старая, кошачьего алфавита не учила что ли? Или думала что у коты никогда в школу не ходили и Азбуку не учили? Дай я прочитаю и переведу детям!

Я будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья».

Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»

Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!». Итак, начинаем:

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

- Мяу, я очень вами доволен.

Леший: Так, Кот, ты на чьей стороне вообще? Начал мне здесь про кошачью Азбуку говорить! Лучше давайте вместе придумаем то, чего еще не задавали детям!

Баба Яга: Ой, что то я подустала совсем, сил никаких, а вы здесь все такие молоденькие, здоровенькие… дети, а ну ка спойте мне частушек о школе

ЧАСТУШКИ

Леший: хорошо вы дети учились все это время, но есть у меня еще задание одно

Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо?

Кот. Да, чё?

Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. Так, бабка, хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Ваша задача - следить, да не подсказывать, а то не придет с детьми Азбука проститься. На, бабуля, читай задание:

Баба Яга: На этот раз, вы ребята должны закончить пословицы которые я буду вам читать

✓ Лето собирает... а зима подъедает.

✓ Кто много говорит... тот мало делает.

✓ Чужую беду... руками разведу.

✓ Мир строит... а война разрушает.

✓ Человек без народа ... что дерево без плода.

✓ Кто много читает ... тот много знает.

✓ Без труда ... мечта мертва.

✓ Злое словечко ... колет сердечко.

✓ Нет друга - ищи ... нашел - береги.

✓ Любовь к труду ... у людей на виду.

✓ Петь хорошо вместе, а ... говорить врозь.

Кот: все, Леший, надоело! Отдавай детям Азбуку и пошли домой, я сметаны хочу!

Леший: да погоди ты со своей сметаной! У вопрос к родителям! А вы в школе тоже Азбуку проходили? Пригодилась ли она вам?

А я вот сейчас проверю на сколько хорошо вы учились в школе, и да, я так самого главного и не услышал, как дети читают!

так, Яга, Кот, быстро раздали листы с вопросами детям, дети, по очереди выходите и читайте вопросы, а вы, родители, отвечайте на них!

Конкурс для родителей: «Детский лепет»

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)

2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник)

3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)

4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)

5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)

6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)

7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель)

8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)

9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура)

10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).

Учитель:. Ну а теперь то ты доволен, Леший? Возвращай нам Азбуку!

Леший. Ладно, ваша взяла! Я одно колдовство знаю, для него всем нужно три раза хлопнуть в ладоши, Азбука сразу появиться

(появление Азбуки)

Азбука. Какие вы молодцы! Спасибо вам больше, что не оставили меня в темном лесу и спасли. Всему я вас научила, вы в 1 классе и читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я должна буду попрощаться с вами навсегда. Но перед этим вместе с вашим классным руководителем мы вручим вам "Диплом первоклассника" каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте.

ВРУЧЕНИЕ

Учитель: Дорогие ученики, к сожалению пришло время прощаться с Азбукой, давайте мы ее передадим нашему библиотекарю.

Слова блиотекаря:

Исполнение заключительной песни

исполняется песня на мотив «Бременские музыканты»

</ Как сегодня радуются дети -

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!