Разработка классного часа 'Слагаемые успеха делового человека' (8-11 классы)

« Слагаемые успеха делового человека» в рамках общероссийской акции

« Уроки успеха. Знаешь -научи»

Учитель: Чершенбеева Роза Ахметовна, МКОУ СОШ № 8

А. Куликовы Копани Туркменского района Ставропольского края.

Цели проведения: 1. Демонстрация широкой общественности достижений людей труда.

2. Привлечение общественности к помощи в профессиональной ориентации учащихся.

3. Воспитание уважительного отношения к людям труда.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, презентация «Слагаемые успеха делового человека».

На экране слайды с фотографиями успешных людей аула. (Звучит лирическая музыка).

Лишь тот учитель преуспел,

кто поступает правильно,

однажды поняв, что пример

полезнее чем правило. (сл.1)

Вед. : Здравствуйте, дорогие ребята, гости, учителя.

Сегодня мы приглашаем вас на необычный урок. (сл.2) В рамках всероссийской акции «Уроки успеха «Знаешь - научи» , вам предлагают свой урок наши гости.

Они готовы поделиться своим опытом, секретами своего успеха. Итак, у нас в гостях преуспевающий предприниматель… и фельдшер медпункта…

(представление гостей)

Вед. Итак, мы хотим знать, в чем же секрет успеха и существуют ли такие универсальные секреты, или секрет успеха всегда уникален?

Слово предоставляется нашему гостю…..

Расскажите, с чего начиналась ваша трудовая деятельность, как вы добились всего, что имеете в жизни?

- Спасибо большое. Мы поняли, что вы упорным трудом добились очень многого, и материальных благ, признания и уважения своих односельчан. Ваша история может быть хорошим примером для ребят.

Ребята, можем ли мы назвать человека успешным, если не брать материальную сторону жизни, а скорее духовную?

- Слово предоставляется следующему гостю, фельдшеру медпункта Беркутовой С.Б.

Саодат Бариевна, наверное, нет в ауле ни одного человека, который не знал бы Вас, как очень добросовестного и компетентного работника. Расскажите, пожалуйста, с чего начиналась ваша карьера?

- Спасибо за ваш интересный рассказ. Так ответьте ребята, можем ли мы назвать СБ успешным человеком? (Ответы ребят)

- Вы все правильно говорите, ребята. Можно быть успешным в любой деятельности. И неважно создает ли человек материальные блага или трудится в сфере обслуживания или еще где-то. Важно только подходить к работе с душой, проявлять творчество и инициативу.

Ну а теперь, как и на любом уроке, вы можете задать свои вопросы вашим сегодняшним учителям.

Примерные вопросы гостям.

1. Как вы думаете, необходимо ли образование для того, чтобы стать успешным в жизни?

2. Может ли человек достичь успеха без какой-либо помощи со стороны?

3. Что бы Вы сделали для аула и в частности для молодежи, если бы вы были главой?

4. Было ли такое в вашей практике, когда вы разочаровывались и бросали начатое на полпути?

5. Считаете ли вы, что все в жизни уже достигли и стремиться больше не к чему?

6. Ваши ближайшие планы на будущее?

Гость 1: Ну, ребята, может кто-то знает хорошие стихи о труде, о б успешных людях труда?

(дети рассказывают стихи)

Спасибо большое за красивые стихи.

Ну а теперь послушайте некоторые секреты успеха (сл.3)

Гость1: Секрет 1. Самое главное, помните, что следует думать только позитивно в любой ситуации.

Представляйте отчетливо только успех, а никак не поражение.

Гость 2: Секрет 2. сформулируйте четко ваши мечты и цели. Разработайте план и твердо следуйте ему.

Гость 1: Секрет 3. Не прекращайте учится. Ходите на курсы, читайте книги, овладевайте новыми навыками - это необходимая составляющая успеха.

Гость 2: Секрет 4. Будьте упорны и много работайте. Помните: «Успех это марафон, а не спринт». не останавливайтесь на полпути и не бросайте.

Гость 1: Секрет5. Учитесь анализировать детали, Признайте свои ошибки, уитесь на этих промахах. анализ - важная составляющая успеха.

Гость 2: Секрет 6. Не бойтесь вводить новшества., быть непохожими на других. Успех - это всегда оригинальность.

Гость 1: Секрет 7. Общайтесь с людьми эффективно. Развивайте в себе способность понимать чувства и мотивацию других людей - успех невозможен без правильных взаимоотношений с окружающими что-то, то держите слово. Сделали ошибку - признайте это.

Вед.: Очень верно сказано. Можно лишь добавить слова из книги Н. Хилла «Думай и богатей»: «Я в полной мере осознаю, что ни богатство, ни положение в обществе не могут быть устойчивыми, если они не покоютс я на правде и справедливости. Поэтому я не свяжу свою совесть со сделками, которые не принесут выгоды всем участникам. Я добьюсь своего, объединяясь с другими людьми. я подавлю в себе ненависть, зависть, подозрительность, черствость и цинизм, совершенствуя свою любовь к людям, ибо знаю, что плохое отношение к людям никогда не принесет успеха».

Рефлексия.

Гость1: Ну а теперь, ребята, посмотрим как вы усвоили урок. (сл.4)

Ответьте на следующие вопросы: (сл.2)

• преуспевающий деловой человек - это человек, который…

• Если человек имеет……………, то он состоялся как успешный человек.

Гость 1: вы все, ребята, молодцы. Очень надеемся, что все станете в будущем успешными людьми, принесете пользу своей Отчизне.

Вед:. Ну на этом можно считать урок оконченным. Давайте поблагодарим наших учителей, попросим приходить к нам чаще с такими чудесными уроками. А в знак благодарности посмотрите красивый национальный танец в исполнении группы девочек (исполняется татарский национальный танец)

Вед.: ну а ученик 5 класса Латыпов А. порадует нас напутственной песенкой «Дорогой добра».

(Дети дарят гостям подарки, выполненные ими на кружках).

(сл.5)

Научитесь ценить время.

• Находите время для РАБОТЫ - это условие успеха

• Находите время для РАЗМЫШЛЕНИЙ - это источник силы

• Находите время для ИГРЫ - это секрет молодости

• Находите время для ЧТЕНИЯ - это основа знаний

• Находите время для ДРУЖБЫ - это условие счастья

• Находите время для МЕЧТЫ - это путь к звездам

• Находите время для ЛЮБВИ - это истинная радость жизни.

Заканчивается урок исполнением песни «Моя Россия» (сопровождается слайд-шоу)