План воспитательной работы в 5 классе

ШАХТЕРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І - ІIІ ст. № 1

План воспитательной работы

5-Б класса

на 2016- 2017 учебный год

Классный руководитель: Меньшикова С.В.

Основные цели и задачи воспитания на учебный год.

Основные цели воспитательной деятельности:

1. Формирование целостной, гармоничной личности.

2. Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.

3. Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.

Основные задачи воспитательной работы:

1. Сплочение класса в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности.

3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4. Укрепление связи: семья - школа.

5. Развитие самоуправления в классе.

6. Приобщение к здоровому образу жизни.

положение о классном руководителе

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья учащихся класса; ведение документации о заболеваемости учащихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват учащихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),

2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем),

3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися),

4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5) программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6) профилактическая работа (определение учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

• Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

• Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся.

• Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Сбор денег, раздача денег (питание и т. д.).

4. Встреча с родительским активом.

5. Совещание по планированию работы (по графику).

• Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Семинар (учеба) классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть,

коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана воспитательной работы.

4. Статистические данные класса.

Характеристика класса

В классе 24 человека; из них девочек - 13 , мальчиков - 11.

Все дети учатся в меру своих возможностей. Кличук Ярослав учится по индивидуальной программе, но старается посещать уроки класса, активно участвует во внеклассных и общешкольных мероприятиях.

Большая часть детей учится вместе с первого класса. Новенькая - Талпеко Валерия (прибыла в начале 5 класса). Лера вписались в новый коллектив, чувствует себя удовлетворительно.

Классный коллектив довольно слаженный, но отношение между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу. Мальчики и девочки дружат между собой.

В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Но практически любой из учеников в определённой ситуации может стать лидером и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Характерной для класса особенностью является высокая активность во внеклассных делах, инициативность и творческое начало. Но так как ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц стараются подчиняться. Что касается учебной деятельности, то учащиеся сильные, легко воспринимают новый материал, обладают критическим мышлением, очень активны на уроке и внеурочной деятельности.

Ребята посещают в основном кружки спортивные, некоторые ребята ходят в танцевальный кружок, занимаются в хоре и музыкальной школе.

Социальный паспорт класса.

Количество учащихся в классе: 24, мальчиков - 11; девочек-13.

Количество неполных семей: только мать - 5.

Количество детей, находящихся на опеке - 1.

Количество многодетных семей - 3.

Количество неблагополучных семей -0.

Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном учете - 0.

Количество обучающихся, состоящих на учете в КМДН -0.

Количество обучающихся «группы риска» -0 .

Количество детей-инвалидов - 0.

Список многодетных семей

Список детей, находящихся на опеке

Список неполных семей

Список неблагополучных семей

Список детей - инвалидов

Список обучающихся, состоящих на учете в КМДН

Список учащихся, состоящих на внутришкольном учетеСписок учащихся «группы риска»

Сведения о состоянии здоровья детей

АКТИВ КЛАССА

СТАРОСТА- Захарченко Мария

Зам. старосты - Миколенко Максим

Контроль посещаемости

• Контроль внешнего вида

• Участие в заседаниях Совета школы

УЧЕБНЫЙ СЕКТОР Шапенок София, Лебеденко Григорий, Новиков Алексей, Кличук Ярослав

• Контроль успеваемости

• Проверка дневников и учебников

• Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

ТРУДОВОЙ СЕКТОР Ибатуллин Ренат, Антоненко Анна, Хоменко Данил, Бородина Евгения, Селезнева Александра

Составление графика дежурства по кабинету

• Организация и контроль уборки кабинета

• Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

КУЛЬТМАССОВЫЙ СЕКТОР Губенко Мария, Николаенко Ирина, Левошкина Алина, Реденкова Екатерина

• Организация участия класса в проведении различных школьных мероприятий

• Проведение классных мероприятий

СПОРТИВНЫЙ СЕКТОР Зенина Виолетта, Куликов Александр,

Ткаченко Кирилл, Талпеко Валерия

Подготовка и организация походов

• Организация соревнований по различным видам спорта

• Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

РЕДКОЛЛЕГИЯ КЛАССА Гаюн Данил, Смирнов Илья, Смешко Виктория, Гутов Михаил, Поддубная София

• Подбор материалов для газеты

• Оформление классного уголка

• Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

Взаимодействие с родителями

Родительский комитет класса.

Председатель родительского комитета: Губенко Елена Николаевна

Зам. председателя родительского комитета: Гаюн Ирина Борисовна

Члены родительского комитета: Ибатуллина Наталья Николаевна

Левошкина Анастасия ВикторовнаМЕСЯЦ

РАБОТА С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

КОНСУЛЬТАЦИИ, ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЕЙ, СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Август

Знакомство с родителями. Выбор родительского комитета.

Сентябрь

Организация ремонта в классе

Организация учебно-воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году. Особенности обучения в 5 классе.

Посещение семьи Реденковой Екатерины с целью обследования жилищно-бытовых условий.

Встреча родителей с учителями предметниками.

Октябрь

Встреча с психологом в рамках движения «Неравнодушные родители»

Результаты 1 четверти.

Особенности возраста пятиклассников

Индивидуальные консультации для родителей социального педагога.

Январь

Отчет родительского комитета перед родительским собранием о проделанной работе.

Результаты 2 четверти

«Роль семьи в формировании личности»

Встреча родителей с учителями предметниками.

Апрель

Результаты 3 четверти

«Культурные ценности семьи и их значения для ребенка»

Встреча родителей с учителями предметниками.

Май

Организация ремонта в классе

Отчет родительского комитета перед родительским собранием о проделанной работе.

Подведение итогов учебного года

Концерт для родителей «Вот и стали мы на год взрослей»

Листок учета посещений родительских собраний

Гаюн

Губенко

Гутов

Захарченко

Зенина

Ибатуллин

Кличук

Куликов

Левошкина

Лебеденко

Миколенко

Николаенко

Новиков

Поддубная

Реденкова

Смешко

Селезнева

Смирнов

Талпеко

Ткаченко

Шапенок

Хоменко

Кадендарный план-сетка воспитательной работы

СЕНТЯБРЬНеделя

с 1 по 9

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ, посвященный объявленному в Республике Году чтения

Урок памяти ко дню освобождения Донбасса

Школьные дела

Праздник Первого звонка

Митинг, посвященный Дню освобождения Донбасса

Субботник

Индивидуальная работа с детьми

Наши классные традиции «Каждому - поручение»

Профилактическая работа

Контроль над питанием детей в школьной столовой

Неделя

с 12 по 16

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

Участие в олимпиаде по математике «Мега-талант»

КЧ, Что такое настоящая дружба

Б: «Толерантность - дорога к миру»

Школьные дела

Подготовка к фестивалю-ярмарке «Осенний вернисаж Донбасса»

Индивидуальная работа с детьми

Контроль над заполнением дневников

Беседа о соблюдении правил поведения для учащихся.

Профилактическая работа

Б: Мой режим дня

Неделя

с 19 по 23

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Красоты природы моего края

Школьные дела

Подготовка к фестивалю-ярмарке «Осенний вернисаж Донбасса»

Индивидуальная работа с детьми

Алло, мы ищем таланты!

Беседа «Учись прощать»

Профилактическая работа

Б: Правила ПДД

Неделя

с 26 по 30

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ, Спорт - здоровье - мы.

Школьные дела

Участие в фестивале « Осенний вернисаж»

Индивидуальная работа с детьми

Проверка дневников

Беседа о поведении на переменах и в столовой

Профилактическая работа

Б: «Учимся решать конфликты»

Что такое закон? (Правила нашей жизни, Устав школы, Правила поведения в школе)

ОКТЯБРЬНеделя

с 3 по 7

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

Обзор прочитанных книг

КЧ: История развития Донецкого края

Школьные дела

Акция «Подари книгу»

Индивидуальная работа с детьми

Анкетирование «Кем я хочу стать?»

Б: внешний вид ученика

Профилактическая работа

Б: Правила пожарной безопасности

День ГО

Неделя

с 10 по 14

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Конкурс эрудитов

Экскурсии по родному краю

Школьные дела

Участие в акции «Будь в форме»

Индивидуальная работа с детьми

Участие в олимпиаде по математике «Инфоурок»

Досуг в семье посещение на дому уч-ся класса

Профилактическая работа

Б: «Спички детям не игрушка!»

Неделя

с 17 по 21

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Честь человека: как ее понимать

Культура межнационального общения как фактор противодействия терроризму

Школьные дела

Оформление классного уголка

Индивидуальная работа с детьми

Б: «Познай самого себя»

Профилактическая работа

Б: « О пользе и вреде телевизора и компьютера»

Неделя

с 24 по 28

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Компьютерное зазеркалье.

Равенство прав людей от рождения

Школьные дела

Участие в фотоконкурсе «Мир глазами детей»

Индивидуальная работа с детьми

Беседа « как развивать память»

Профилактическая работа

Значение правильной осанки

Б: об уважении к старшим

НОЯБРЬНеделя

с 7 по 11

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Исторические памятники Донецкого края.

Беседа о символах ДНР

Школьные дела

Рисунки на тему «Что такое толерантность»

Индивидуальная работа с детьми

Участие в конкурсе по информатике «Бобер»

Профилактическая работа

Физическое здоровье как основа жизни человека.

Неделя

с 14 по 18

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

Викторина «Путешествие по карте мира»

КЧ: Путешествие по стране «Права человека»

Школьные дела

Книжная выставка « Секреты материнской любви»

Индивидуальная работа с детьми

Участие в олимпиаде по математике «Знания»

Досуг в семье посещение на дому уч-ся класса

Профилактическая работа

Беседа о здоровом питании

Безопасность и защита человека в ЧС

Неделя

с 21 по 25

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Пути творческого саморазвития. Вы с нами?

Терроризм как глобальная проблема современности

Школьные дела

Индивидуальная работа с детьми

Опрос Мир моих увлечений

Профилактическая работа

Беседа о предупреждении детского травматизма

Неделя

с 28 по 02.12

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Курение. За или против

Ответственность. Мораль и законы

Школьные дела

Индивидуальная работа с детьми

Б: «Мой помощник - внимание»

Профилактическая работа

ДЕКАБРЬНеделя

с 5 по 9

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

Обзор прочитанных книг

КЧ: Духовное наследие Донецкого края

Школьные дела

Участие в акция милосердия «Рождественский подарок»

Индивидуальная работа с детьми

Беседа о дружбе и взаимопомощи

Профилактическая работа

Б: посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом

Неделя

с 12 по 16

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ «Учись учиться»

Декларация прав ребенка.

Школьные дела

Участие в конкурсе новогодней игрушки « Ёлка-шоу».

Участие в соревновании по минифутболу.

Индивидуальная работа с детьми

Б: «Поделись своим счастьем»

Профилактическая работа

Беседа о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях.

Неделя

с 19 по 23

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Привычки - хорошие и плохие

Роль информационной среды в противодействии терроризму

Школьные дела

Подготовка к новогоднему представлению

Индивидуальная работа с детьми

Проверка дневников

Профилактическая работа

Профилактика заболеваний. Инфекционные и неинфекционные заболевания.

Неделя

с 26 по 29

План

Основные направления работы

«Интеллект»

«Здоровье»

«Нравственность»

«Гражданин»

Работа с классом

КЧ: Жевательная резинка. История. Вред и польза - сделай свой выбор.

Б: Мой любимый город

Школьные дела

Участие в новогоднем представлении

Индивидуальная работа с детьми

Б: «Учусь сочувствовать»

Профилактическая работа

Проверка состояния школьных учебников

Б: «Петарды не игрушка»

Нормативно-правовая база учреждений образования

на 2015-2016 учебный год

1. Закон ДНР «Об образовании» (принят Народным Советом 19.06.2015г.).

2. Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи, утвержденная приказом Министерства образования и науки ДНР от 17.07.2015г. №322.

3. Основные ориентиры организации дополнительного образования школьников и воспитательной работы в образовательных организациях в 2015-2016 уч.году (методические рекомендации центра социализации, воспитания и дополнительного образования школьников Донецкого ИППО).