Родительское собрание 7 языков любви, 1 класс

Родительское собрание

Тема:

Что такое, ЛЮБОВЬ? (Ответы родителей).

В толковом словаре С. И. Ожегова и И. Ю. Шведова даётся такое толкование этого слова:

ЛЮБОВЬ: (табличка)

1. Чувство самоотверженной и глубокой привязанности, сердечного влечения.

2. Склонность, пристрастие к чему-нибудь.

Что вы ощущаете, когда слышите слова: «ЛЮБОВЬ и РЕБЁНОК»? (Ответы родителей).

Задаёте ли вы себе такие вопросы, как:

Чувствует ли МОЙ ребёнок, что он любим?

Как Я проявляю к нему свою любовь?

На ОДНОМ ли языке любви Я общаюсь с ребёнком? или

Понятен ли МОЙ язык любви МОЕМУ ребёнку? …

Помним ли МЫ: «Как аукнется, так и откликнется»?

Вернёмся на 8 - 9 лет назад. В доме, появился МАЛЫШ. (Запись детского плача).

Представим его в виде ГРАФИНА.

Родился ребёнок. Любим? …

Как мы проявляем к нему свою любовь? (Ответы родителей, сосуд наполняем сердечками).

Ребёнок взрослеет, что мы наблюдаем, столько же внимания мы ему уделяем, как это было до года? (Ответы родителей, сосуд опустошается, сердечки вынимаются).

Какие проявления любви ощущает на себе ВАШ взрослеющий ребёнок? (Ответы родителей).

А задавали ли вы себе вопрос: «Понятны ли эти проявления ЛЮБВИ моему ребёнку? …

Помните: «ИЗ-ЗА НЕПОНИМАНИЯ НАЧИНАЮТСЯ РАЗДОРЫ И ОБИДЫ».

Знакомство с АНКЕТАМИ. (Раздаются детские ответы на вопросы).

АНКЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ:

1. Чувствуешь ли ты, что ты в семье ЛЮБИМЫЙ? ДА? НЕТ?

2. Как твоя мама, проявляет к тебе свою любовь?

3. Как папа проявляет к тебе свою любовь?

4. Как бабушки и дедушки проявляют к тебе свою любовь?

Хотелось бы, разобрать, 7 языков любви. (ТАБЛИЦА)

1. Прикосновение.

Чаще используем, когда ребёнок мал и утрачиваем, когда он взрослеет. С возрастом ребёнка надо менять форму прикосновения, но прикасаться ОБЯЗАТЕЛЬНО.

Мальчикам не додали прикосновений в дошкольном возрасте. Подростковый возраст протекает проблемно с нервными срывами. Для девочек со 2 класса важны прикосновения отцов.

Помните: «ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ ПРИКОСНОВЕНИЯ ТАНЕЦ».

2. Эмоциональное выражение чувств.

Глазами, мимикой, жестами. Чаще мы используем эти способы, когда чем-то недовольны. А в качестве поощрения ….?

Если наказывать ребёнка на его языке, то он начинает УГОСАТЬ.

3. Слова поощрения.

Важен ответ на вопрос: «Хороший ли Я»?

Насколько вы внимательны к успехам своего ребёнка, настолько он и будет успешен.

Чем больше мы предъявляем претензий, тем самым мы блокируем развитие ребёнка. Неосторожным словом закладываются КОМПЛЕКСЫ.

ГОВОРИТЬ НАДО О ПОСТУПКЕ, НО КАК ЛИЧНОСТЬ Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ.

Игра «Ласковые слова».

4. Забота (помощь).

Материальная помощь, доставление радости (удовольствия), развитие интереса, поддержание доверительных отношений, помощь в адаптации в коллективе, в обществе, помощь в делах.

Ребёнок САМ несёт ответственность за то, что с ним произошло. Надо помочь ЕМУ это понять.

5. Подарки.

Даря подарок, помните об ИНТЕРЕСЕ РЕБЁНКА.

Но если желание ребёнка невыполнимо по ряду причин, то убедите его в том, что вы не можете выполнить его просьбу в целях его же безопасности и т. д.

(Я люблю тебя, и я не буду тебе покупать гремучую змею, для твоей же безопасности).

Подарки бывают: для тела, для душа, для ума, с исполнением заветного желания, для дела, духовные, для развития, для творческой реализации.

6. Время.

15 минут в день ребёнку достаточно для общения со взрослыми (с родителями).

7. Служение.

Этот язык любви связан с МЕЧТОЙ, с делом, с общественно полезной деятельностью. Делая, ТЫ должен понимать ЗАЧЕМ.

ЗАЧЕМ? Помочь увидеть людям красоту.

Познакомив детей с 7 языками любви, я спросила их: «Изменились ли ваши ответы на вопросы АНКЕТЫ, если бы вы знали о 7 языках любви»? (ДА)

Сравните, изменились ли ответы детей и как изменились? (Родители сопоставляют ответы детей на вопросы одной и той же анкеты).

Нужно ли об этом говорить?

Нужно ли этому учить?

Если Я, буду помнить о 7 ЯЗЫКАХ ЛЮБВИ, то ……..(интервью у родителей).

ПОМНИТЕ:

1. Из-за непонимания начинаются раздоры, обиды.

2. Высший уровень прикосновения ТАНЕЦ.

3. Насколько ВЫ внимательны к успехам своего ребёнка, настолько он и будет успешен.

4. Неосторожным словом закладываем КОМПЛЕКСЫ.

5. Говорить надо о поступке, но как личность Я тебя люблю.

6. Ребёнок САМ несёт ответственность за то, что с ним произошло. Надо помочь ЕМУ это понять.

7. Даря подарок, помните об интересах ребёнка.

7 служение

6 время

5 подарки

4 забота (помощь)

3 слова поощрения

2 эмоциональное выражение чувств

1 прикосновение

Классный руководитель: Кузнецова М.А.