«Утверждаю» «Согласовано»

Директор МКОУ «Ортолыкская Зам по ВР

СОШ имени М.И. Лапшина» Тлеуканова К.К. _______

Абулова Б.К. «___»____________

«___»____________

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

С УЧАЩИМИСЯ 7 КЛАССА

2015 - 2016 учебный год

Классный руководитель: Тулина Урсула Германовна

(Ф.И.О)

с. Ортолык

2015 г.

Пояснительная записка

С точки зрения педагогики, процесс воспитания - сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями (Харламов И.Ф.). В данном определении подчеркивается активная деятельность объекта воспитания, школьника.

Воспитание - один из сложнейших социальных процессов. Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой информации.

Главное в воспитательной работе - характер взаимодействия классного руководителя и учащихся, т.е. в отношениях. Эти отношения, основанные на коллективной, партнерской, равноправной творческой деятельности классного руководителя и детей, деятельности, направленной на заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы воспитательной работы и определяют роль, функции, цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя, что позволяет правильно и эффективно организовать работу с ними.

Воспитательная система класса - как способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и содействующий развитию личности и коллектива. Она относится к социальному типу систем, то есть является "живым" системным образованием. Воспитательная система класса - это достаточно сложное социально-педагогическое явление, состоящее из большого количества элементов.

Принцип моей воспитательной работы с детьми:

• не запрещать, а направлять;

• не управлять, а соуправлять;

• не принуждать, а убеждать;

• не командовать, а организовывать;

• не ограничивать, а предоставлять свободу выбора…

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• игровая;

• познавательная;

• проблемно-ценностное общение;

• досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

• художественное творчество;

• социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);

• трудовая (производственная) деятельность;

• спортивно-оздоровительная деятельность;

• туристско-краеведческая деятельность.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• Классные часы

• Экскурсии

• Ролевые игры

• Кружки, секции

• Олимпиады

• Конкурсы

• Соревнования

• Поисковые исследования через организацию деятельности обучающегося во взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.

• Игровые программы

• Благотворительные мероприятия

• Дискуссии

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА

Цель:

• поэтапное создание условий для развития личности ребенка;

• воспитание и развитие физически здоровой личности, обогащенной знаниями, готовой к трудовой деятельности и нравственному поведению;

• воспитание активного, инициативного человека, способного к постоянному самосовершенствованию;

• формирование разносторонне развитой личности, обладающей гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации, профессиональному самоопределению.

Задачи:

1.Создать

• максимум условий для физического, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений желаний;

• благоприятный психологический климат в классе для детей и родителей.

• развивать творческие способности школьников;

2. Связать в единое целое: коллектив детей, педагогов и родителей.

3. Воспитывать в детях:

• любовь к Родине, своему поселку, родному дому;

• способность к объективной самооценке и регуляции в поведении, чувства собственного достоинства, самоуважения; уважение к членам своей семьи;

• формировать общечеловеческие нормы морали (доброта, взаимопонимание, терпимость);

• эстетическое, нравственное и практическое отношения к окружающей среде;

• потребность в здоровом образе жизни;

• знакомить учащихся с прошлым и настоящим своей малой родины, приобщать учащихся к культуре своего отечества, формировать потребность в культурных и духовных ценностях;

• развитие стремления к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию;

4. Осуществлять приобщение школьников к законам государства, раскрытие объективной необходимости их выполнения, формирование гражданской ответственности;

5. Формирование системы самоуправления в классе.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В 7 классе обучаются 12 человек. Из них девочек - 5, мальчиков - 7. Умственные способности учеников хорошие, но отличаются друг от друга. В число наиболее успевающих учеников можно отнести 5 человек. Неуспевающих на конец учебного года не было.

Класс очень активный. Дети активно принимают участие на уроках, обсуждая пройденный материал и при изучении новой темы.

В классе есть учащиеся, которые требуют контроля за посещением уроков. Почти все учащиеся класса посещают кружки и секции.

В общешкольной жизни класс принимает активное участие, все поручения выполняют. В школе установлена определённая система общественно-полезного труда. Весной и осенью ребята добровольно принимают участие в трудовых атаках, добровольной помощи одиноким пожилым людям, уборке территории. В классе имеются учащиеся с разным уровнем дисциплинированности: от временного проявления до устойчивого качества личности.

По медицинским данным все учащиеся относятся к 1 группе по состоянию здоровья.

Из многодетной семьи 8 учащихся, из неполной - 1, из полной - 11. Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В семьях созданы необходимые условия для выполнения домашних заданий для общего развития ребенка.

Основной актив класса составляют мальчики. Все учащиеся в классе по проведению мероприятий, активно участвуют во всех школьных делах, вечерах, в массовых мероприятиях. Влияние актива класса - положительное. Учащиеся интеллектуалы, хорошо воспитаны, прилежны во всем, стараются участвовать в интеллектуальных играх, предметных олимпиадах, предметных неделях.

Мнение учителей о коллективе учащихся 7 класса положительное.

Сведения об учащихся

Количество

Количество учащихся всего

12

Мальчиков

7

Девочек

5

Выбыло

1

Вновь прибывшие

1

На индивидуальном обучении

-

Опекаемые

1

Дети-сироты

-

Дети инвалиды

-

Дети воспитываются без матерей

-

Дети воспитываются без отцов

1

Дети «группы риска»:

- на ВШУ

- ПДН

-

Дети из семей, находящихся в социально-опасном положении

-

Талантливые дети

все

Сведения о родителях

Безработные родители

9

Родители-инвалиды

1

Малообеспеченные семьи

8

Многодетные малообеспеченные семьи

8

Неполная семья

1

Многодетные семьи

8

Семьи, находящиеся в социально-опасном положении

-

Родители, работающие в бюджетной сфере (оба)

3

Образование родителей:

ВУЗ

2

ССУЗ

5

НПО

5

Основная школа

-

Средняя школа

-

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на 2015-2016 учебный год

№

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам

Задачи: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения, чувство доброты.

(Общекультурное направление)

Тематические классные часы

1

Конституция РФ - основной закон нашего государства

03.09.2015 г.

Классный руководитель

2

«Принятие на себя ответственности за собственный образ жизни»

08.09.2015 г.

Классный руководитель

Учащиеся

3

«Мы выбираем жизнь»

15.09.2015 г.

Классный руководитель

Учащиеся

4

«Что нами движет при выборе профессии»

22.09.2015 г.

Кл. руководитель Учащиеся

2. Воспитание здорового образа жизни

Задачи: Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. (Спортивно-оздоровительное направление)

Тематические классные часы

1

«Правильное питание: режим, продукты»

29.09.2015 г.

Фельдшер

Классный руководитель

2

Твоё здоровье и личная гигиена.

06.10.2015 г.

Классный руководитель

3

«Человек, продли свой век!»

13.10.2015 г.

Классный руководитель

Учитель физкультуры

4

«Пьянство и алкоголизм - явления безнравственные»

20.10.2015 г.

Классный руководитель

3. Воспитание трудолюбия

Задачи: Воспитание интереса трудолюбия к труженикам своей деревни, своего района, сельского поселения, своей семьи. (Общеинтеллектуальное направление)

Тематические классные часы

1

«О сложном товариществе»

27.10.2015 г.

Классный руководитель

2

Удивительная география, к неделе естественного цикла

10.11.2015г.

Классный руководитель, учащиеся

3

17.11.2015 г.

Психолог

Классный руководитель

4

«Семья - это души огонек»

24.11.2015 г.

Классный руководитель

4. Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Задачи: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитание духовности (Духовно-нравственное направление)

Тематические классные часы

1

«Школа радости»

01.12.2015 г.

Классный руководитель

2

«Правда и ложь»

08.12.2015 г.

Классный руководитель, психолог

3

«Любовь к родному языку»

15.12.2015 г.

Классный руководитель, мамы

4

«Работа с книгами.

Новогодний огонек»

22.12.2015 г.

Классный руководитель, учащиеся

5. Воспитание творческого отношения к учению, жизни.

Задачи: Воспитание творческого отношения к учению, и жизни (Общеинтеллектуальное направление)

Тематические классные часы

1

«Узнаем сами»

12.01.2016 г.

Классный руководитель

2

«Память-кладовая знаний»

19.01.2016 г.

Классный руководитель, учащиеся

3

«Я исследователь»

26.01.2016 г.

Классный руководитель

4

«Герои труда»

02.02.2016 г.

Классный руководитель

6. Воспитание ценностного отношения к природе,

окружающей среде, а также семейным ценностям.

задачи: Формирование бережного отношения к окружающей среде, любовь к родному краю, умение видеть красоту природы, восторгаться ею, защищать ее. Умение ценить свою семью, дорожить отношениями. (Экологическое направление)

Тематические классные часы

1

«Мы планеты вселенной»

09.02.2016 г.

Ученики

Классный руководитель

2

«Все мы разные, но все мы равные»

16.02.2016 г.

Классный руководитель

3

«Нет пожарам!»

23.02.2016 г.

Классный руководитель

4

«Слово об отце и матери»

01.03.2016 г .

Классный руководитель

7.Профилактика правонарушений

(суицид, половое воспитание, воровство и т.д.)

1

Половое созревание

10.03.2016 г.

Классный руководитель

Акушерка

2

15.03.2016 г.

Классный руководитель

3

«Преступление и подросток»

22.03.2016 г.

Классный руководитель

Участковый

4

«Дисциплина и порядок - наши верные друзья»

05.04.2016 г.

Классный руководитель

Учащиеся

8.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Задачи: Воспитание ценностного отношения к прекрасному, воспитание представлений об эстетических идеалах и ценностях (Социальное направление)

1

«Школа общения»

12.04.2016 г.

Ученики

Классный руководитель

Учитель музыки

2

19.04.2016 г.

Ученики

Классный руководитель

3

«Любите себя и других»

26.04.2016 г.

Классный руководитель

4

«Права детей - забота государства»

03.05.2016 г.

Классный руководитель

9. Профориентационная работа

1

«Выбор профессии»

17.05.2016 г.

Классный руководитель

2

«Путь к успеху».

24.05.2016 г.

Учащиеся

Классный руководитель

3

Праздник последнего звонка

27.05.2016 г.

Учащиеся

Классный руководитель

10. Работа с учителями-предметниками (расписать ежемесячно)

1

Совещание классного руководителя с учителями - предметниками

Октябрь

Классный руководитель

Учителя - предметники

2

Индивидуальные беседы с учителями предметниками

Ноябрь

Классный руководитель

Учителя - предметники

3

Приглашение учителей предметников на родительские собрания

20.10.2015 г.

15.12.2015 г.

23.02.2016 г.

17.05.2016 г.

Классный руководитель

Учителя - предметники

4

посещение классного руководителя уроков

Сентябрь-май

Классный руководитель

Учителя - предметники

11.Работа с психологом школы

1

18 ноября

Психолог

Классный руководитель

Учащиеся

2

17 февраля

Психолог

Классный руководитель

12. Экскурсионная работа (культпоходы и походы) (заполнить по факту)

1

Катание на коньках (лыжах)

Январь

Классный руководитель

Учащиеся

2

Поход совместно с родителями

Апрель

Классный руководитель

Учащиеся

Родители

3

Поход в Куектанар

Май

Классный руководитель

Учащиеся

Родители

13. Аналитико-диагностическая деятельность

1

Выявление одарённых детей в классе.

19 октября

Классный руководитель

2

Уровень воспитанности

25 сентября, 17 мая

14. Работа с библиотекарем школы

1

Выставка «Окно в природу».

Ноябрь

Библиотекарь

Классный руководитель

2

Конкурс чтецов.

март

Библиотекарь

Классный руководитель

Учащиеся

15. Работа с социумом

1

Приглашение участкового по профилактике правонарушений.

19 октября

Участковый

Классный руководитель

2

Приглашение акушерки по половому воспитанию

11 марта

Акушерка

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

Четверть

Дата

Тема собраний

1-2

12.11.15

1.Особенности ребёнка

 Агрессия детей: ее причины и предупреждение

Возможности сотрудничества в классе

18.12.15

2. «Интернет да или нет»

«Результаты успеваемости 1 четверти. Проблемы и пути решения проблем»

3 четверть

23.02.16

3. «Родной край - люби и знай»

4 четверть

18.05.16

Деловая игра «Счастлив тот, кто счастлив дома»