План Воспитательной работы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИЛЬИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО ДИРЕКТОР МБОУ «Ильинская СОШ» ЗАМ. ДИРЕКТОРА по УВР

____________ Кравченко А.С. ____________ Козлова Ю.А.

«____» сентябрь 2015г. «____» сентябрь 2015г.

План воспитательной работы в 1 классе

На 2015 - 2016 уч. год

Попова Ольга Николаевна

Новоильинка,2015-2016 уч .год

Список учащихся

№

личного дела

Ф. И . О.

ПОЛ

ДАТА

РОЖДЕНИЯ

ДОМАШНИЙ АДРЕС

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Ф.И.О. родителей,

контактный телефон, адрес

Социально - педагогическая

Характеристика класса

Количество учеников - всего: , мальчиков: , девочек: .

1.Воспитывает одинокая мать:

ФИО матери

ФИО,

всех детей

Дата рождения детей

Домашний адрес,

телефон

2.Многодетные семьи: (имеющие удостоверение многодетной семьи)

ФИО родителей

ФИО,

всех детей

Дата рождения детей

Домашний адрес,

телефон

3. Малообеспеченные семьи: (только состоящие на учете в школе)ФИО

ребенка

Дата рождения детей

ФИО родителей

Домашний адрес

Личности учащихся

Лидеры класса:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся - активисты:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудности в обучении:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конфликтные учащиеся:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемы класса:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Циклограмма классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Проверка готовности к уроку.

Еженедельно

1.Индивидуальная работа с учащимися.

2. Проведение мероприятий по плану.

3. Работа с родителями.

4. Взаимодействие с учащимися школы.

5. Работа с активом класса.

Ежемесячно

1. Посещение квартир в своём классе.

2. Взаимодействие с медработниками, работниками клуба, библиотеки и т.д

4. Встреча с родительским комитетом.

Один раз в четверть

1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.

2. Участие в работе семинара классных руководителей.

4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

5. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

4. Сбор статистических данных о классе.

Родительский комитет

Цели воспитательной работы

Цель: выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.

Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

• Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.

• Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.

• Формирование потребности в творческой деятельности.

• Развитие художественно-эстетических способностей.

• Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.

• Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.

• Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.

• Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.

Характеристика класса

В классе 11 учеников: 6 девочек и 5 мальчиков. Дети подобраны одного возраста: 2007годов рождения. 2 ребят из неполных семей. Есть дети, страдающие хроническими заболеваниями: 3 ребят. Многие дети из благополучных семей, но есть ребята, требующие особого внимания: 3 ребят. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, и поддерживается тесная связь с родителями.

У ребят класса сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Судя по результатам учебные интересы сформированы и разнообразны.

С целью изучения взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная масса ребят находят среди одноклассников Друзей. У большинства детей этот выбор взаимный.

Между ребятами нет конфликтов, раздоров, ребята общаются между собой спокойно.

Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке мероприятий. Но в классе есть еще ребята, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать свое поведение, бывают излишне шумны и подвижны.

В классе преобладают познавательные ценности.

Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий и в обустройстве класса

Многие ребята заняты во внеурочное время .

Программа работы с семьями учащихся

Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое просвещение родителей.

Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями.

Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:

• последовательное двустороннее общение;

• педагогическое просвещение родителей;

• привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.

Родительский комитетАдрес

Телефон

1

2

3

План проведения родительских собраний на 2015-2016 учебный год

В течение учебного года планируются регулярные встречи с родительским комитетом, индивидуальное консультирование и беседы с учащимися и родителями.

Протокол родительского собрания на котором:

В протоколе указать:

а) дата;

б) повестка дня;

в) количество присутствующих ;

г) выступления по обсуждаемой теме;

д) решение по выбранному вопросу.

Учет посещения родительских собраний

№

Ф.И.О. ученика

Дата посещения

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Наши обязанности:

1. Командир Оказывает помощь учителю, выполняет мелкие поручения. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. Отвечает за состояние дисциплины на уроке. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией.

2. Журналист Отвечает за подборку новостей нашего коллектива. Ведет рубрики «Наши достижения», «Наши увлечения», «Так нельзя!».

3. Секретарь Ежемесячно заполняет бланк рейтинга успеваемости. Организует и ведет график дежурства в классе.

4. Главврач Следит за внешним видом учащихся: прической, сменной обувью, состоянием одежды, чистотой рук. Сообщает классу о результатах проверок.

5. Библиотекарь Составляет список учебников, полученных в библиотеке. Контролирует сохранность книг: наличие обложки, чистоту страниц, прочность переплета, наличие закладки. Сообщает классу итоги проверок. Поддерживает связь с библиотекарем школы. В конце учебного года оценивает состояние учебников и обеспечивает передачу их в библиотеку.

6. Цветовод Еженедельно поливает цветы. Следит за возникновением заболеваний или появлением вредителей. Осуществляет лечебно-профилактические мероприятия: опрыскивания, рыхление, удаление больных растений.

7. Физорг Организует ежедневную утреннюю зарядку. Помогает учителям в проведении физкультминуток во время уроков.

8. Художник

Тщательно отбирает и корректирует необходимый материал для выпуска стенгазет, плакатов. Участвует по мере необходимости в оформлении поздравительных открыток, спортивных плакатов и атрибутов к другим внеклассным мероприятиям.

Работа с «трудными» детьми

1. Запись бесед с ребёнком (каждую беседу записывать отдельно):

а) дата;

б) тема беседы;

в) краткое содержание;

г) поведение ребёнка во время беседы;

д) его отношение к происходящему;

е) его выводы по беседе

По истечении времени записать анализ изменения поведения ребёнка.

2. Запись бесед с родителями ребёнка (каждую беседу записывать отдельно):

а) дата;

б) тема беседы;

в) краткое содержание;

г) отношение родителей к происходящему, их мнение;

д) ваши выводы по беседе с родителями.

По истечении времени записать анализ изменения поведения ребёнка.

3. Посещения ребёнка на дому и проводимые беседы родителей в домашних условиях (каждое посещение записывать отдельно). Характеристика ребёнка, акт обследования домашних условий проживания учащегося (1 - раз на начало учебного года, 2 -й- раз на конец учебного года)

4.Запись беседы родительского совета класса с учащимся и его родителями:

а) дата;

б) тема беседы;

в) краткое содержание;

г) ответы ребёнка и родителей на поставленные вопросы по теме во время беседы;

д) отношение ребёнка и родителей к происходящему;

е) принятое решение родительского комитета.

По истечении времени записать анализ изменения поведения ребёнка.

6. Докладная записка, которая содержит информацию о решаемом вопросе, о принятых мерах учителем (всё перечисленное раннее представляется документально), и просьбе в содействии администрации в решении данного вопроса.

Замечания и предложения

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

«Вспомним правила движения» Беседа по ПДД

«День знаний»

Линейка «День Знаний».

Индивидуальные консультации

Выбор командира класса, назначение обязанностей.

20 - 30

Диагностика «Краски»

(изучение мотивационной сферы учащихся)

Беседа «Права и обязанности школьника»

Родительское собрание

Работа советов и актива класса

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Классный час «Кодек чести нашего класса»

Беседа: «Режим дня - основа жизни человека»

День учителя

Оформление классного уголка

Индивидуальные консультации.

Работа советов и актива класса

20 - 31

Улица полна неожиданностей. (Как правильно переходить дорогу)

Классный час «О лени и лентяях».

Праздник «Золотая Осень»

Посещение квартир

Организация генеральной уборки в классе

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Проект «Моя малая Родина»

Посвящение в первоклассники

Классный час «От чего зависит настроение»

Выставка рисунков «Моя мама лучше всех»

Индивидуаль ные консультации

Работа советов и актива класса

19 - 30

Классный час «Твоя семья»

Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми

Конкурс рисунков и поделок «Самой милой и любимой!»

Праздник « День матери»

Конкурс авторских стихотворений

«Мамочка

любимая моя»

Индивидуаль ные консультации

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Классный час «Конституция - основной закон»

Классный час «Полезные привычки. Как их создать?»

Диспут «Что я могу сделать, для того чтобы лучше учиться!»

Беседа «Уважай свое время и время других»

Конкурс стихов «Новый год»

Проектная деятельность «Дело, которое мы делаем всей семьёй»

Мастерская Деда Мороза (оформление

кабинета, изготовление игрушек)

19 - 28

Беседа для родителей «Закон и дети»

Беседа об использовании пиротехнических средств

Игра - путешествие «Новый год шагает по планете»

Новогодний карнавал

Конкурс новогодних газет «Мы встречаем Новый год!»

Родительскоесобрание

Организация генеральной уборки в классе

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Беседа «Как можно не болеть!»

Классный час «Как я провел зимние каникулы»

Индивидуаль ные консультации

Выбор управления класса на 2 полугодие.

19 - 28

Беседа "Ваши добрые поступки"

Викторина «Красный, желтый, зеленый» (Значение сигнала светофора.)

Конкурс рисунков «Проказы матушки-зимы»

Индивидуаль ные консультации

Работа советов и актива класса

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Весёлые старты

Беседа «Что такое доверие»

В классной мастерской.

Подарки папам.

Беседы с родителями по интересую

щим их вопросам

Проверка состояния учебников, наличие школьных принадлежностей

19 - 28

Беседа, посвященная Дню защитников Отечества

Викторина «Клуб магистра любознайкина»

Конкурс «А ну-ка, добры молодцы!»

Родительскоесобрание

Организация генеральной уборки в классе

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Беседа «Моя Родина Россия!»

Конкурс «Мы ищем золушку»

В классной мастерской. Подарки мамам.

Индивидуаль ные консультации

Проверка состояния учебников.

19 - 31

Классный час

«Путешествие в страну Здоровье»

КВН «Птицы - наши пернатые друзья, обижать их нельзя!»

Моя семья: составление родословной

Выставка рисунков «Мамина улыбка»

Консультации для родителей по интересую

щим их вопросам

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Классный час, посвященный Дню космонавтики.

Классный час « 8 правил моей безопасности»

Викторина «Покорение космоса»

Беседа «Моя помощь родным»

Веселые розыгрыши

«1 апреля - день Юмора»

Индивидуаль ные консультации

Работа советов и актива класса

19 - 30

Беседа «Чистота, опрят

ность, аккурат

ность»

Конкурс фантастических проектов

Классный час

«Что такое дружба».

КВН « Путешествие эрудитов»

Родительскоесобрание

Организация генеральной уборки в классе

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

Классное самоуправление

1 -18

Урок памяти, посвященный победе над фашизмом

Беседа «Мое тело - моя собствен

ность»

Математическая викторина «Гонки»

Акция «Живи, книга»

«Мы рисуем Парад Победы»

Индивидуаль ные консультации

Работа советов и актива класса

19 - 30

Классный час «НАМ ДОРОГИ ЭТИ ПОЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ …»

Инструк

таж перед летними каникула

ми

Викторина «Умники и Умницы»

Классный час «Вот какие мы стали!»

Линейка "Последний звонок"

Родительское собрание

Организация генеральной уборки в классе

Десять заповедей для родителей

Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности.

Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

Не унижай!

Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.

Изучение уровня воспитанности

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время