Сценарий вне классного мероприятия по ПДД 'Сто к одному'

Сценарий внеклассного мероприятия «Сто к одному» по ПДД

Автор:

Внеклассное мероприятие по ПДД «Сто к одному»

Цели:

1. Привлечь внимание учащихся к проблемам безопасности на дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

2. Развить творческие способности учащихся.

3. Воспитывать у учащихся культуру поведения

Задачи:

- научить различать дорожные знаки;

- повторить правила дорожного движения;

- развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Дорожная Азбука», демонстрационные варианты ответов на доске, свисток, секундомер.

Этапы проведения мероприятия:

• ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• ОСНОВНОЙ

Подготовительный.

1. Предварительно учащихся нескольких классов были опрошены по 4 вопросам.

2. Ответы были проанализированы и систематизированы. Очки определены в процентном соотношении.

Основной. Проведение игры.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы прекрасно знаете, что с каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Скажите, пожалуйста, что является основой безопасного движения на улице?

(Ответы учащихся)

Ведущий: Совершенно верно. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами - основа безопасного движения на улице. И тема сегодняшней игры «100 к 1» - Дорожная азбука.Соблюдаем ПДД. Итак, начнем! Приглашаю команды на сцену. Давайте познакомимся с ними. Первая команда - «Светофорчики», капитан команды ______________, вторая команда - «Регулировщики», капитан - _______________.

Первая игра «Простая». В простой игре участвуют первые участники команд. Я задам вам вопрос, который мы задали учащимся нескольких классов. Участник, свистнувший первым, получает первоочередное право ответа. Не успевший участник возвращается к своей команде. При правильном ответе команда получает указанное количество очков. Далее по очереди опрашиваются участники данной команды. Очки проверяются и суммируются. Если команда даёт три ответа, которых нет на табло, то ведущий переходит к команде соперников. Опрашивает всех и командой выбирается один общий ответ. Если такой ответ есть на табло, очки суммируются и все достаются этой команде. Ответы на вопросы - это мнение ребят, которые обучаются в нашей школе.

Первый вопрос для простой игры:

Вопрос 1: Сколько всего, по мнению учеников нашей школы, существует дорожных знаков?

Более 300 - 58

100-200 - 33

200-300 -12

миллион - 5

никто не знает - 2

Ведущий: Итак, дорожные знаки классифицируются на 8 типов: (слайды 3,4 )

1. Предупреждающие знаки

Предупреждающие знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке.

2. Знаки приоритета

Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги.

3. Запрещающие знаки

Запрещающие знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения.

4. Предписывающие знаки

Предписывающие знаки устанавливаются в непосредственной близости от места, где вступает в силу предписание и могут повторяться, если компетентные органы считают это необходимым.

5. Знаки особых предписаний

Знаки особых предписаний вводят или отменяют определенные режимы движения.

6. Информационные знаки

Информационные знаки информируют о расположении населённых пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах движения.

7. Знаки сервиса

Знаки сервиса информируют о расположении соответствующих объектов.

8. Знаки дополнительной информации (таблички)

Знаки дополнительной информации (таблички) уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они применены, либо содержат иную информацию для участников дорожного движения.

Общее количество дорожных знаков -более 300.

Следующий этап - «Двойная игра». Двойная игра проводится аналогично простой игре. Вызываются вторые участники команд. За правильный ответ команда получает умноженное на 2 указанное именно в данном ответе количество очков.

Вопрос 2: Как называется категория знаков, которые чаще всего встречаются на дорогах, по мнению опрошенных в школе?

Предупреждающие - 40

Запрещающие -39

Знаки приоритета -15

Знаки сервиса -5

Информационные -1

Ведущий: На самом деле, большее количество знаков существуют в категории Знаки дополнительной информации (таблички) : 63, (слайд) в категории Знаки особых предписаний: 55шт, в категории Информационные знаки: 53шт.

Ведущий: Тройная игра. Проводится аналогично первым двум этапам. Вызываются третьи участники команд. За правильный ответ команда получает умноженное на 3 указанное именно в данном ответе количество очков.

Вопрос 3: Как нужно вести себя в общественном транспорте?

Не вставать-34

Не отвлекать водителя- 32

Не кричать -12

Не прыгать-10

Не бегать по салону-6

Ведущий: Все ответы верны. Когда вы находитесь в общественном транспорте

Итак, наш завершающий этап - Игра наоборот.

Я задам вопрос и предлагаю вам, команды, минуту для размышления. Ответ должен быть не самым популярным, так как очков будет меньше, но при этом обязательно должен быть среди ответов на экране.

Вопрос: Какой самый быстрый вид транспорта?

Самолет -15

Легковой автомобиль - 30

Мотоцикл-60

Гоночная машина - 180

Поезд- 270

(Команды обсуждают, выдают свои ответы. Первоочередное право для ответа предоставляется проигрывающей команде)

Ведущий: Итак, подводим итоги конкурса. Все ваши заработанные баллы прибавляются и команда, набравшая, наибольшее количество баллов - выигрывает.

Ведущий: Сегодня мы узнали, что все вы хорошо знаете Правила дорожного движения. Все- молодцы! Обе команды выступили очень хорошо! (Награждение команд) На этой замечательной ноте нам, к сожалению, мы заканчиваем нашу игру.

Пусть это все игра, но знаем мы:

Жизнь нам дана одна, ей нет цены.

И не стоит с дорогой шутить,

Ведь на свете так здорово жить.

Видеть солнце, встречаться, смеяться. Мечтать и любить.