Анализ воспитательной работы 5а класса 2015 - 2016 учебный год

Анализ воспитательной работы 5 А класса МАОУ СОШ №42 корпус 2 города Тюмени за 2015 - 2016 учебный год

В начале учебного года было 27 человек: 13 девочек и 14 мальчиков. В результате движения на конец года в классе также 28 человек:15 девочек и 13 мальчиков. Воспитательная работа в 5 «А» классе велась в рамках основных направлений воспитательной работы в школе. Тема воспитательной работы класса: «Построение отношений в коллективе на основе доверия, истинной ответственности, взаимопонимания».

В 2015 - 2016 учебном году передо мной как классным руководителем стояли следующие воспитательные задачи:

• Развивать познавательные интересы, творческий потенциал каждого ученика и реализовывать их в различных сферах деятельности.

• Приобщать учащихся к богатству общечеловеческой культуры своей Родины.

• Способствовать формированию у детей чувства толерантности, общечеловеческих норм (доброты, взаимопонимания, милосердия), культуры общения.

• Воспитывать чувства собственного достоинства, чувства личной ответственности за свои дела и поступки, умение соотносить их с интересами коллектива.

• Способствовать формированию у учащихся опыта решения собственных проблем, развивать способности к объективной самооценке, к социальной адаптации.

В начале учебного года передо мной стояла главная задача - обеспечить адаптацию вчерашних учеников начальной школы к условиям среднего звена. Отличительной чертой средней школы, на мой взгляд, является ставка учителей на большую долю самостоятельности детей как в учебе, так и во внеклассной жизни. Успешно и безболезненно прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям.

В начале учебного года я получила сформированный коллектив. В 5-м классе пришли шесть новых учеников: Булдакова Анастасия, Березиков Станислав, Живодерова Екатерина, Опекунова Марина, Потапова Ангелина, Птицин Александр. Позже добавилось еще два ученика: Сайтчабарова Эльвина и Томилова Екатерина. Моей задачей было обеспечить комфортное ощущение каждого учени­ка этого коллектива в условиях средней школы.

Как и во всяком коллективе, в классе есть дети с лидерскими качествами (Птицин Александр, Ковалев Максим, Прокопьев Дмитрий, Домашенко Яна, Айдарбекова Ксения, Булдакова Анастасия) и дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия пыталась вовлечь абсолютно всех детей. Думаю, что мне это удавалось. Ребята активно участвовали в акции «Экологический десант», в музыкальном конкурсе «Исполнение военной песни», Конкурсе рисунков «Пусть осень жизни будет золотой…», выставке поделок «Осенний сюрприз», в Поздравлении ветеранов педагогического труда с Днем Учителя и Днем пожилого человека, Новогодняя развлекательная программа «Новый год у ворот», в выпуске стенгазет «Экранизация литературных произведений», «Моя семья», Акциях «Делай добрые дела» и «Раздаче открыток, посвященных Дню Победы»

Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и проведение регулярных классных часов: «Я талантлив», «Кто мы и какие мы?», « Как жить в мире с собой и другими» и другие. На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе, в общественных местах. Большую помощь в адаптации и сплочении коллектива оказали экскурсионные поездки в города Ялуторовск и Кунгур, в Музей «Городская Дума» и на выставку «Военная сила России», а также две поездки на базу отдыха «Пруд Лесной»

Воспитательное взаимодействие осуществлялось с учителями - предметниками, которые оказывали учащимся помощь в учебе. В классе 100% успеваемость. Из 28 учащихся трое (Домашенко Яна, Прокопьев Дмитрий, Лыков Максим) закончили учебный год отлично, 12 на «4» и «5» и один учащийся (Моисеев Артем) закончил год с одной тройкой по русскому языку. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по сохранению и повышению качества обученности в классе.

Учащиеся класса принимали активное участие в конкурсах и олимпиадах как школьного , так и муниципального уровня. Домашенко Яна принимала участие в школьном этапе российского конкурса «Живая классика», заняла 1 место и участвовала в муниципальном этапе. Прокопьев Дмитрий участвовал в заочном этапе олимпиады «Менделев» и прошел и участвовал в очном этапе. Также Прокопьев Дмитрий, Коурова Анастасия и Семенова Дарья принимали участие в творческом игровом конкурсе «Тигренок». Необходимо сохранить и по возможности увеличить данный потенциал учащихся на следующий год.

В классе 100% учащихся заняты внеурочной деятельность в школе и посещают следующие кружки: «Мой мир», «Бисероплетение», «Резьба по дереву», «Книголюбы», «Занимательная геометрия», «Юные спортсмены», «Юные интеллектуалы», «Академия экологов». Кроме этого, почти все дети занимаются в различных кружках и секциях вне школы. Необходимо и в следующем году поддерживать их интерес к спорту и дополнительному образованию.

С родителями учащихся классный руководитель организовала тесную связь. Родители принимают активное участие в делах класса: в экскурсионных поездках, организации чаепитий, посещают родительских классные собрания. За год было проведено 4 родительских собрания, 2 заседания родительского комитета. Проводились индивидуальные беседы с родителями учащихся, доводились до их сведения успехи и проблемы учащихся в образовательном процессе, совместно решались вопросы воспитания.

Формы работы.

- Согласование воспитательных целей с учителями, психологом.

- Осуществление постоянного контроля за посещаемостью, успеваемостью, поведением.

- Вовлечение в кружки, секции.

- Индивидуальные беседы.

Результатом работы стало:

- обучение всех учащихся основам демократических отношений, получении ими в школе опыта организаторской, управленческой деятельности;

− развитие личности учащихся;

− формирование классного коллектива;

- наличие у учащихся и их родителей чувства удовлетворенностью жизнедеятельностью в классе

Для реализации воспитательной программы в соответствии с поставленными по каждому направлению целями в течение учебного года были проведены следующие мероприятия:

Направление программы

Реализуемая цель

Проведенные мероприятия /кл. часы, беседы, викторины, собрания, акции/

Результат деятельности по данному направлению

Гражданско - патриотическое воспитание

Создание условий для патриотического, гражданского и духовно- нравственного воспитания учащихся.

Формирование чувства гордости за свою Родину, свой край, свой город, свою школу.

Организация деятельности по изучению национальных традиций.

- Тематический классный час, посвящённый 70-летию победе в войне с милитаристской Японией

- Тематический классный час

"Сила России - в единстве народов"

- Единый тематический классный час,

«С любовью к России!»

- День воинской славы России

Тематический классный час, посвящённый снятию блокады Ленинграда.

- Инсценированные военные и патриотические песни

- Тематический классный час, посвящённый Дню космонавтики

(55 лет со дня полёта человека в космос)

- Акция «Поздравление пожилых людей»

- Акция «Поздравление с Днем Победы»

- Акция «Синий платочек»

Участие

Участие

Участие

Участие

Участие

Духовно-нравственное воспитание

Создание условий для духовно- нравственного воспитания учащихся.

- Тематический классный час, в рамках профилактики разводов в семье «Если бы я был родителем»

- Акция «Дарим добро»

- Единый классный час «Самый Большой Урок в Мире» - формирование толерантного отношения к инвалидам и лицам с ОВЗ

- Всемирный день кошек.

Конкурс фотографий «Мой пушистый друг»

- Всемирный день Матери

Конкурс фотографий «Мамины глаза»

Участие

Раздача поздравительных открыток пожилым людям на улице, изготовленных своими руками

Участие

Участие

Участие

Интеллектуальное воспитание

Создать условия для раскрытия интеллектуальных, умственных способностей.

Развивать внимание, творческие способности, прививать интерес к учёбе.

- Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по предметам

- Школьный этап Всероссийского конкурса «Живая классика»

- Экскурсия в краеведческий музей «Городская дума» «»Войной украденное детство»

- Тематический классный час, посвящённый Году культуры в России и Сергею Сергеевичу Прокофьеву.

- День памяти А.С.Пушкина. Викторина «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина»

- Квест-игра по станциям в рамках недели гуманитарных наук

Участие

Участие

Правовое воспитание и культура поведения

Профилактическое направление

Изучение правовых и законодательных норм.

Профилактика вредных привычек, развитие мотивации к ЗОЖ.

- Техника безопасности и профилактические беседы

- Неделя профилактики

табакокурения, алкоголя и наркотиков, ПАВ

- Творческая мастерская на тему «Права, обязанности и ответственность подростка»

- Беседа «О вреде сквернословия»

- Круглый стол «Задымленная жизнь», о вреде курения

- Беседа «Цивилизованно решаем конфликты.»

- Тематический классный час «Что делать, если ты оказался в плохой компании» (профилактика экстремизма)

- Беседа «Причины возникновения пожара»

- Всемирный день без табака

Классный час «Мы против»

- Комплексный инструктаж по технике безопасности «Лето. Каникулы. Безопасность»

Стенгазета «ЗОЖ»

Физкультурно - оздоровительное (здоровьесберегающее воспитание)

Формирование ценности здорового образа жизни.

Воспитание гармонично развитой личности: здоровье тела, духа и разума.

- Поход выходного дня «Выходной на Пруде Лесном».

- Тематический классный час

«Если хочешь быть красивым, бегай, если хочешь быть умным, бегай, если хочешь быть здоровым, бегай»

- Брейн - ринг на тему: «ЗОЖ»

- Тематический классный час

«Польза обогащённых продуктов питания»

- Беседа «Правила личной гигиены. Как защитить себя от гриппа»

- Тематический классный час

«Роль спорта в жизни человека»

- Тематический классный час

«Болезни неправильного питания»

- Организация мероприятий тематической пятницы, посвященной Всемирному дню здоровья

- Участие в днях здоровья.

- Создание презентации "Мы за ЗОЖ".

- Участие команды в соревнованиях.

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Налаживание связей с семьей и школой, укрепление роли семьи в формировании жизненной позиции школьников.

Изучение семейных традиций.

Изучение основ семейных взаимоотношений, понятий "любовь", "дружба", "уважение".

- Участие во флеш-мобе «Хоровод дружбы»

- Тематический классный час, посвящённый Всемирному дню информатики «Кто владеет информацией - тот владеет миром»

- Беседа «Терроризм - угроза личности, обществу»

- Неделя безопасного интернета

Тематический классный час

День рождения Рунета

(RuNet)

- Выпуск и оформление стенгазет на тему «Моя семья»

- Поздравление мам с Днем матери, подготовка праздничного концерта.

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Развитие эстетического вкуса, творческих

способностей.

Формирование чувства прекрасного.

Воспитание культурно просвещенного, всесторонне развитого человека.

- Конкурс рисунков «Пусть осень жизни будет золотой…»

- Выставка поделок «Осенний сюрприз»

- Фестиваль «Алябьевская осень»

- День учителя (концерт). Поздравление ветеранов педагогического труда

- Новогодняя развлекательная программа «Новый год у ворот»

- Выпуск стенгазеты «Экранизация литературных произведений»

- Круглый стол «Культура речи и поведение»

Подготовка поделок из природного материала на выставку

Украшение классной комнаты на Новый год, изготовление поделок, гирлянд своими руками

Экологическое воспитание

Экологическое воспитание учащихся.

Развитие потребности общения с природой, понимания ценности природы.

- Акция «Экологический десант»

- Тематический классный час

«Кто не любит природу, тот не любит и человека, тот не гражданин»

Ф.М.Достоевский

Тематический классный час «Вода - это жизнь», посвящённая международному дню воды

Тематический классный час

«Почему Землю называют матерью?»

Участие в акции "Экологический десант".

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Формировать осознание того, что учеба - главный труд ученика.

Воспитание социально-значимой целеустремленности в трудовых отношениях.

Проведение диагностик по профориентации.

Воспитание трудолюбия и культуры труда.

- Мероприятия по уборке, благоустройству территории школы

- Тематический классный час

«Я талантлив»

- Тематический классный час.

Мир профессий - необычный мир.

«Настоящая женская работа»

- Уборка классной комнаты совместно с родителями.

- Оказание помощи пенсионерам , проживающим на закрепленной территории.

Общие выводы об итогах воспитательной работы в классе:

1. Классный коллектив сложился, сложился и актив класса.

2. Высока общественная и познавательная активность учащихся в классе. Причины низкой активности отдельных учащихся: неумение планировать и организовать свою деятельность, излишняя застенчивость.

3. Все учащиеся класса посещали занятия кружков и секций.

4. Классные часы, собрания, беседы, экскурсии, их тематика были направлены на реализацию воспитательных задач и целей. Они планировались с учетом календарных праздников, планом общешкольных мероприятий.

5. Большинство учащихся класса принимали активное участие в школьных мероприятиях

6. В течение всего года велась работа с учителями - предметниками, работающими в классе.

7. Индивидуальная работа проводилась со всеми учащимися, но особенно с теми, кто имеет проблемы с успеваемостью, поведением.

8. Активно работал родительский комитет класса. Взаимодействие классного руководителя с родителями принесло положительные результаты как в учебной, так внеурочной деятельности.

9. Итоги воспитательной работы за год позволили выявить проблемы, над которыми предстоит активно поработать в следующем учебном году: формирование сознательного отношения к учебе, воспитание культуры поведения в школе и вне ее, активизация работы классного самоуправления, привлечение всех родителей к воспитательной работе с классом.

Классный руководитель В.И.Денисова