классный час 'Правовая самостоятельность и ответственность' (8 класс)

Внеклассное занятие:

Правовая самостоятельность и ответственность несовершеннолетних

Учитель: Уважаемые гости! Сегодня наш классный час посвящен очень важной теме: «Правовая самостоятельность и ответственность несовершеннолетних». Фёдор Михайлович Достоевский написал слова, которые сейчас часто повторяются: «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка».

I. Презентация с картинками и музыкой

Учитель: Сегодня в России от двух до четырёх миллионов беспризорных детей. Полтора миллиона ребят школьного возраста неграмотны. Дети голодают, побираются. Больше половины этих детей тяжело больны. Однако Россия подписала Конвенцию о правах ребёнка, президент подписал Постановление «Об основных направлениях государственной политики по улучшению положения детей», создана президентская программа «Дети России». Практически в каждом регионе нашей страны созданы службы социальной защиты, приюты, работают инспекторы по охране прав несовершеннолетних.

Как же сегодня решаются в нашей стране вопросы социального сиротства, беспризорности и бродяжничества несовершеннолетних? Кто защищает их прав? На эти и другие вопросы нам помогут сегодня ответить наши гости.

II. Представление «гостей»: « заместитель министра образования РФ», «инспектор по охране прав несовершеннолетних», «юрист», «заместитель министра труда Российской Федерации»(в роли гостей выступают дети)

III. Выступление «заместителя министра образования РФ»

Проблема социального сиротства в России на сегодняшний день нуждается в пристальном внимании со стороны государства. В общественном сознании перестал быть страшным и постыдным отказ от детей их родителями, и сегодня в России от 1/3 всех детей отказались родители. Матери отказываются от родного дитя из-за нищеты и пьянства. Проблема требует решения? Да, безусловно.

Учитель:

Какой закон охраняет права детей? ( Конвенция о правах ребенка)- Какой организацией этот закон был принят?(Организация объединенных наций 20 ноября 1989 года )

- Когда отмечается «Всемирный День прав ребенка»? (20 ноября) Каким правом вы пользуетесь сейчас, сидя за партами в школе?( право на образование)

IV. Выступление «инспектора по охране прав несовершеннолетних»

С рождением ребёнка родители вступают в новые правовые отношения - отношения родителей и детей, приобретают права и обязанности родителей. Родители имеют следующие права и обязанности: - определять имя, отчество и фамилию, гражданство и национальность своих детей; - представлять своих детей, то есть защищать их права и интересы, пока они недееспособны; - воспитывать своих детей, давать им образование.

V Презентация « Ваш правовой статус и обязанности»

Ц е л ь: помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Прокомментировать, с точки зрения законопослушания, высказывание: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».

VI. Выступление «юриста» : Однако существуют ситуации, когда дети сами проявляют жестокость. И их жертвами становятся другие дети, учителя, взрослые. В таком случае несовершеннолетние дети должны знать, что в случае совершения ими преступлений против свободы, чести и Достоинства личности, то есть в случае оскорбления, клеветы или же совершения преступления, они несут уголовную ответственность и наказание согласно Уголовному кодексу РФ. Однако не нужно забывать, что каждый ребёнок, который нарушил уголовное законодательство, имеет следующие гарантии: - презумпция невиновности, пока его вина не будет доказана согласно закону; - полное уважение его личной жизни на всех стадиях разбирательства.

VII. Игра. КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

Инструкция по выполнению задания

(время на выполнение заданий 15 минут)

Теперь давайте проверим, как вы знаете свои права - права человека.

Я прошу вас разделиться на три группы, выбрать капитана команды и придумать название, соответствующее теме урока.

Карточки сдают, жюри подводит итог

Анализ игры

Учитель. Вот и подходит к концу наша игра. Мы сегодня с вами: вспомнили разные права человека, поговорили о добре и зле, о хороших и плохих поступках.Вы живёте не одни, а среди людей, поэтому учитесь принимать правильные решения в различных жизненных ситуациях, контролировать своё поведение в общении с другими людьми:

- умейте выслушивать собеседника, не перебивая;

- умейте признавать, что были не правы;

Каждый ребёнок, который нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признаётся виновным в его нарушении, имеет право на такое обращение, которое способствует развитию у ребёнка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нём уважение к правам человека.

VIII. Выступление «заместителя министра труда Российской Федерации»

Права ребёнка защищает не только известная вам Конвенция о правах ребёнка, но и внутренние национальные законы, например, тот же Трудовой кодекс. Несовершеннолетние должны знать, что Трудовой кодекс предоставляет им довольно большой список льгот. У них короче рабочий день (в 15-16 лет - 24 часа в неделю, в 17-18 лет - 36 часов в неделю), продолжительней отпуск, который может быть использован ими в любое удобное для них время года. Они не должны работать в ночную смену, в выходные дни, даже временно командироваться на тяжёлые работы. Если они учатся, то их рабочий день сокращается.

Подведение итогов

Учитель.

• Какие выводы вы для себя сделали?

• Какие уроки извлекли из общения с товарищами?

Мы сегодня достаточно много говорили о правах детей. Надеюсь, что каждый из вас, ознакомившись с Конвенцией о правах ребёнка, понял, что каждый ребёнок имеет, не только права, но и обязанности перед обществом. Помните «золотое правило морали», или правило Конфуция: никогда не делай того, что не пожелал бы себе.