- Учителю
- Музыкально - спортивный праздник
Музыкально - спортивный праздник
Музыкально спортивный праздник
«Праздник спорта и здоровья»
Подготовили: учитель: Умрихина Елена Леонидовна
учитель музыкальной ритмики:
Дюбанькова Ольга Николаевна
Цель:
Пропаганда среди обучающихся здорового образа жизни, развитие интереса к физической культуре и спорту.
Задачи:
1.Закрепить знания гигиенических навыков, необходимых для сохранения здоровья.
2.Продолжать формирование санитарно-гигиенических привычек.
3.Расширить знания об охране здоровья и профилактике заболеваний.
4.Предупреждение вредных привычек, связанных с приёмом пищи.
5.Воспитывать интерес к занятиям физкультурой и спортом.
6.Совершенствовать в игре быстроту, ловкость, выносливость; Закрепить умения выполнять основные движения.
7. Формирование интереса к музыкальным видам деятельности.
Оборудование: костюмы для Карлсона, учителя физкультуры, Айболита, «Гигиены»; обручи и мячи; таблички; платье для девочки; костюмы мыла, полотенца, зубной пасты и щётки; сникерса, хот-дога, пепси-колы; расчёски; маски овощей и фруктов; картинки 2-х кастрюль; музыкальное сопровождение, спортивное оборудование.
Ход праздника
(Дети входят в зал под музыку)
Ведущий: На спортивную площадку
Приглашаем мы сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас.
(Трое детей читают стихи о спорте)
Ребёнок №1: Спорт - это здоровье!
Ребёнок №2: Спорт - это крепкие мышцы!
Ребёнок №3: Спорт - это дружба и мастерство!
(Со свистом в зал вбегает учитель физкультуры)
Учитель: Кто всех быстрее?
Дети: Мы.
Учитель: Кто всех сильнее?
Дети: Мы.
Учитель: Чем нужно заниматься, чтоб расти и закаляться?
Дети: Физкультурой.
Учитель: Правильно. Спортом заниматься нужно, люди становятся сильнее и здоровее. Ребята, а какие виды спорта вы знаете?
Игра « Угадай вид спорта».
Дети жестами показывают плавание, теннис, хоккей, фигурное катание, футбол. Задача зрителей угадать, изображаемый вид спорта.
Учитель: Всё понятно. Рад за вас от души. А знакома вам зарядка дорогие малыши? Сейчас я буду показывать движения, а вы должны повторять за мной.
(Дети повторяют движения под музыкальное сопровождение).
Учитель: Молодцы, ребята. Сейчас посмотрим спортивный танец.
«Спортивный танец»
Учитель: А теперь, ребята, отгадайте-ка загадку.
Загадка
Круглый, мягкий, полосатый.
Нравится он всем ребятам,
Может долго он скакать
Это ……..
Дети: Мяч!
Учитель: А сейчас, ребята, проведём соревнования.
(Набирается 2 команды из шести человек).
-
«Спортивная ходьба»
Передвижение на длину подошвы. Дети доходят до обруча, берут мяч, который лежит внутри обруча и таким же шагом идут обратно.
-
«Сладкая парочка»
Двое игроков зажимают мяч между собой и таким образом они добегают до обруча, обегают её и возвращаются обратно.
Учитель: Молодцы, ребята.
(Стук в дверь)
Что же гость спешит на праздник,
Поскорее угадай,
А для этого загадку,
Поскорее отгадай.
Загадка
Приходи к нему лечиться,
Зверь любой, любая птица.
Всем помочь он поспешит
Добрый доктор……
Дети: Айболит.
(В зал входит Айболит).
Айболит: Я учитель по здоровью, обучаю всех с любовью.
Рано утром просыпайся, маме с папой улыбайся.
И зарядкой занимайся, и водою обливайся,
И в квартире убирайся, аккуратно одевайся,
Быстро в школу собирайся.
Айболит: А вы, ребята, любите мыло душистое и полотенце пушистое.
Ой, слышу, кто-то к нам идёт.
(В зал входит девочка Чумазая)
Айболит: Ах! Ах! Какое платье.
Девочка: Да ведь есть на что смотреть, от борща пятно большое.
Вот сметана, вот жаркое, вот мороженое ела.
Это - в луже посидела, это - клей, а здесь чернила.
Айболит: Ах ты, девочка чумазая,
Где ты руки так измазала?
Девочка: Я на солнышке лежала,
Руки кверху держала,
Вот они загорели.
Айболит: Ах ты, девочка чумазая,
Где ты носик так измазала?
Девочка: Я на солнышке лежала,
Нос кверху держала
Вот и загорела.
Айболит: Ой, ли, так ли? Ну-ка, мыло душистое, полотенце пушистое, идите сюда!
(Выбегают мыло, полотенце, зубная щётка, зубная паста и в танце отмывают девочку)
Девочка: Не трогайте ладошки! Не трогайте мой носик, он мыла не выносит!
Айболит: Ребята, что было с нашей девочкой?
Дети: Она была чумазая, грязная, а потом её отмыли.
Танец «Полька»
(Вбегает Карлсон, он держится за сердце, за поясницу и охает)
Айболит: Карлсон, что с тобой? Ты заболел? Вставай. Сегодня у ребят праздник здоровья.
Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и заболел.
Я немного толстоват, я немного скромноват.
Но поверьте мне, ребята, в этом я не виноват.
Айболит: А скажи-ка, Карлсон, чем ты занят по утрам?
Карлсон: Я, ребята, долго сплю. До обеда я храплю.
Айболит: Расскажи нам по порядку, часто делаешь зарядку?
Спортом занимаешься, водою обливаешься?
Карлсон: Нет! Зарядки-то, ребята, Я не делал никогда.
Закаляться? Странно, братцы, ведь холодная вода.
Учитель: Я знаю, чем можно вылечить Карлсона.
Нужно дать ему побольше варенья.
Карлсон: Правильно. Мне уже стало легче.
Учитель: Продолжим лечение.
(Карлсон достаёт Фанту и пьёт)
Айболит: Карлсон, ты знаешь, почему ты такой толстый?
Ты не правильно питаешься.
Карлсон: (достаёт бутерброд). Стать здоровым мне помог, с красным кетчупом хот-дог.
Айболит: Будешь часто есть хот-доги,
Через год протянешь ноги.
Карлсон: В благодарность пепси-коле,
Лучше всех учусь я в школе.
Айболит: Обопьёшься пепси-колы
Не дойдёшь дружок до школы
Не помогут и уколы.
Карлсон: Знайте, ребята! «Сникерс» лучшая еда!
Айболит: Будешь кушать «сникерс» сладкий,
Будут зубы не в порядке.
Айболит: Ребята, что нужно кушать, чтобы быть здоровым и сильным?
Дети: Овощи и фрукты.
Игра «Свари борщ», «Свари компот».
(На детей одевают маски овощей и фруктов. На сцене нарисованы 2 кастрюли, на которых написано «компот» и «борщ». Дети, на которых надеты маски фруктов должны стоять около кастрюли «компот», а овощи - около «борщ»).
Айболит: Молодцы, ребята! Ешьте как можно больше фруктов и овощей. Но перед едой обязательно мойте их кипячённой водой.
Карлсон: Нет, ни к чему перед едой мыть фрукты и овощи водой.
Их можно съесть, водой запить, а потом в животик положить.
Учитель: Ты такой большой, Карлсон, а говоришь такие глупости.
(Карлсон достаёт из кармана расчёску причёсывается и пытается расчесать детей из зала)
Айболит: Какой ужас, Карлсон. Что ты делаешь? Ведь это предметы личного пользования. Они должны быть у каждого человека свои.
Айболит: Ребята, давайте позовём к нам на праздник Гигиену.
Гигиена: Добрый день! Я гигиена!
С вами быть хочу всегда!
Я пришла вас научить
Как здоровье сохранить.
Со мной на праздник пришли мои помощники, и они споют нам частушки.
«Частушки»
Будем мы дружить со спортом
Станем сильными тогда.
Здоровыми, умелыми,
Ловкими и смелыми.
Постоянно нужно есть
Для здоровья вашего
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Зубы вы почистили
И идёте спать.
Не берите булочку
Сладкую в кровать.
Айболит: Ну вот, ребята, мы с вами провели праздник. Я хочу пожелать вам, чтобы в вашей школе всегда звучал звонкий смех, светились яркие улыбки.
Все дети поют песню «Улыбка».
Песня «Улыбка»