- Учителю
- Сценарий Осеннего бала 9 класс
Сценарий Осеннего бала 9 класс
Сценарий осеннего бала
Звучит музыка. Выходят 2 ведущих.
Ведущий 1.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса… -
Ведущий 2.
Лес, словно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Ведущий 1.
Осень нас к себе на бал
Сегодня пригласила
Чтоб никто не опоздал,
Осень попросила.
Ведущий 2.
И вот мы здесь,
Сверкает зал,
Теплом согреты лица,
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.
Песня Кати Балашовой.
Ведущий 1 Тема нашего сегодняшнего вечера - это бал, осенний бал! А бал невозможен без хозяина и хозяйки. Поэтому мы сегодня будем выбирать короля и королеву осени. Для участия в сегодняшнем конкурсе в каждом классе была выбрана пара участников. Давайте поприветствуем наших участников.
Ведущий 2. От 9 «Б» класса участвуют _____________________________________
Ведущий 1. От 9 «В» класса участвуют : Стержнеченко Мария, Седельников Артём.
Ведущий 2. От 10 класса участвуют _____________________________________
Ведущий 1. От 11 класса участвуют ____________________________________
Ведущий 2. А судить наш конкурс будет неподкупное и компетентное жюри.
Ведущий 1. Давайте поприветствуем наше жюри громкими аплодисментами.
Представление жюри
Ведущий 1. Итак, мы начинаем конкурсную программу. Желаем удачи нашим парам. Давайте поближе познакомимся с нашими участниками. Объявляется первый конкурс визитка «Здравствуйте, это мы!».
Ведущий 2. Первыми на сцену приглашаются _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 1. А теперь встречайте пару _____________________________________ (выступление команды)
Ведущий 2. На сцену приглашаются _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 1. Приветствуем пару _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 2. На сцену приглашаются _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 1. Пока жюри подводит итоги, для вас выступает группа поддержки 9 « Б» класса
_____________________________________
Ведущий 2. Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
Ведущий 1. Следующий наш конкурс разминка « Овощная» вам предлагается ответить на вопросы, которые написаны на этих карточках.
1 ■ Он бывает горьким и сладким, а его плоды имеют разную форму и цвет. Славится не только как своеобразная еда, но еще как ароматический и лекарственный продукт. Витамина С в нем в пять раз больше, чем в лимоне. (Перец).
2■ Этот овощ «пришел» к нам из Америки двести лет назад и поначалу совершенно не понравился по вкусу. Просто люди не сразу разобрались в том, то надо есть - ели даже цветы и зеленые ягоды. Какое-то время его кусты с необычными для России цветами и плодами служили украшением для дамских шляпок на балах и в театрах. Из него в настоящее время делают много вкусных блюд и соусов. (Помидор или томат).
3■ Этот овощ был известен в Индии уже 3 тысячи лет назад и оттуда распространился по всем континентам. С тех пор люди научились делать из него множество салатов и солений. А иногда их выращивают в садах ради красивых желтых цветов и листьев. Известен дикорастущий вид этого растения, плод которого «выстреливает» семенами на несколько метров. (Огурец, «бешеный» огурец).
4■ Этот овощ, всегда ценили за сладкую сочность и целебные свойства. Ведь в нем очень много витамина А (бета-каротина), очень важного для здоровья и роста человека. Этот витамин улучшает зрение. Поэтому всем детям (а не только зайцам) нужно его есть как можно чаще. (Морковь).
5■ Этот овощ - давний символ здоровья и благополучия. Не случайно во многих домах, овощных магазинах, на рынках и по сей день вывешивают косы и венки, сплетенные из него. Он, и зеленый, и репчатый, - «защитник» от вредных микробов. (Лук).
6■ Этот овощ в зеленых стручках - одно из любимейших детских лакомств на дачной грядке. Издавна его выращивали не только для вкусных супов и каш, но и для очень питательной муки, которую смешивали с пшеничной или ржаной мукой и выпекали хлеб, блины, пирожки. (Горох).
7■ Этот овощ давно известен на всех континентах. Даже на севере нашей страны и Америки он дает хороший урожай и кормит людей круглый год. Всего известно 35 видов. Едят в свежем виде, делая различные салаты, голубцы, котлеты. А в квашеном виде - кладовая разных витаминов. (Капуста).
8■ Один из самых крупных овощей. А люди всегда питают слабость к громадному - оно будит воображение. Поэтому и к этому овощу относятся с особым уважением. По прихоти человека этот овощ достигает невероятных размеров и может весить до 100 кг. Его удобно выращивать: он неприхотлив, растет даже без ухода, а из-за своей величины не пользуется популярностью у воров. (Тыква).
Ведущий 1. Спасибо участники.
Ведущий 2 Пока жюри подводит итог для вас выступает группа поддержки 9 « В» класса.
Ведущий 1 Мы продолжаем. 2016 год объявлен годом Российского кино, поэтому следующий конкурс будет посвящён этой теме. Обратите внимание на слайды каждая пара отвечает на вопросы по очереди.
( Презентация )
Ведущий 1. Голубое небо, яркие цветы,
Золотая осень чудной красоты.
Сколько солнца, света, нежного тепла,
Это бабье лето осень нам дала.
Рады мы последним теплым, ясным дням,
На пеньках опятам, в небе журавлям.
Ведущий 2. Будто бы художник смелою рукой
Расписал берёзы краской золотой,
А, добавив красной, расписал кусты
Клёны и осины дивной красоты.
Получилась осень-глаз не оторвать!
Кто ещё сумеет так нарисовать?
Ведущий 1. Осень - прекрасная художница. И следующий наш конкурс называется «Осенняя палитра» . Участникам в течение 5 минут необходимо нарисовать осенний пейзаж. Оцениваются композиция, соответствие названия и рисунка тематике, а также участие в конкурсе обоих участников.
Ведущий 2. А пока наши участники работают над своими картинами мы проведём игру со зрителями Итак, начнем!
■ Какой овощ три раза меняет имя? (Лук-чернушка, лук- севок, лук-репка).
■ Что давали в Древнем Египте после обеда на десерт? (Вареные кочаны капусты).
■ Каким овощем в старину называли лодырей? (Горохом).
■ В каком овоще содержится очень много крахмала? (Картофель).
■ Какой овощ напоминает летающую (космическую) тарелку? (Патиссон).
■ Что без боли и печали вызывает слезы? (Лук).
■ Что редьки не слаще? (Хрен).
■ Название какого овоща произошло от латинского слова «капут»? (Капуста).
■ Что означает слово «бахча»? (Сад).
■ Какой овощ содержит большое количество витаминов роста? (Морковь).
■ Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель).
■ Во что превратилась карета Золушки? (Тыква).
■ Их называют растительным мясом, так как они содержат много белка. (Горох и фасоль, или бобовые.)
■ Что вызвало бессонницу у принцессы? Горошины.
■ Стеблевая репа. (Кольраби).
■ Родина помидора. (Америка).
■ Название дикого лука. (Черемша).
■ По-итальянски «тартуфель», а по-русски ...(Картофель).
■ Маленький, горький, луку брат ...(Чеснок).
■ Когда его чистят - плачут. (Лук).
■ Семя стручкового растения, употребляемое в пищу. (Боб).
■ Корнеплод. Если он пареный, то проще не бывает. (Репа).
Ведущий 1. Итак, ваше время вышло. Поднесите, пожалуйста, ваши работы к жюри. Пока жюри оценивает работу небольшая музыкальная пауза.
Песня Эльзы Колдашевой
Ведущий 2 . А мы дальше продолжаем нашу конкурсную программу и впереди нас ждёт конкурс «Хорошо ли мы знаем друг друга»
(Ведущая задает вопросы сначала девушкам, потом юношам.)
Для девушек:
Занимается ли... спортом? Если да, то какой вид спорта он предпочитает?
Любит ли... читать? Какая последняя прочитанная книга?
Умеет ли... готовить?
Любимое блюдо...?
Какие фильмы... любит смотреть?
Какую музыку... предпочитает: рок, поп, джаз, классику?
Часто ли... делает комплименты девушкам?
Как... предпочитает провести свой отдых: посмотреть телевизор, послушать музыку, выйдет на природу или проведет время в кругу друзей?
Многие юноши в таком возрасте увлекаются тем, что пишут стихи. Как ты думаешь... пробовал писать стихи?
Для юношей:
Любит ли... стихи?
Какой подарок... предпочтет?
Какое время года любит...?
Любит ли... готовить?
Любит ли... петь?
Какими критериями... пользуется, выбирая себе одежду: то, что модно, что нравится ей, или то, что нравится другим?
Любит ли... танцевать?
Какие книги... любит читать? Последняя прочитанная книга?
Какие цветы... любит?
Ведущий 2. Осень богата на урожай. И наш следующий конкурс называется «Осенний десерт» . Участникам необходимо было дома приготовить сладкое блюдо. Главное требование: блюдо должно быть приготовлено на осеннюю тематику. Кроме того необходимо в интересной форме представить приготовленное блюдо. Жюри оценивают не только вкусовые качества, но и представление и оформление. Максимальный балл равен 5. Участники прошу вас на сцену. Первыми выступают _________. (представление салатов по очереди).
Ведущий 1. Спасибо участники, а теперь отнесите свои десерты нашему жюри.
Пока жюри подводит итоги, для вас выступает группа поддержки 10 класса
Ведущий 1. Ну а мы переходим к следующему творческому конкурсу « Две звезды».
Каждая пара покажет свои творческие способности в различных номинациях.
Ведущий 2. Первыми на сцену приглашаются _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 1. А теперь встречайте пару _____________________________________ (выступление команды)
Ведущий 2. На сцену приглашаются _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 1. Приветствуем пару _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 2. На сцену приглашаются _____________________________________. (выступление команды)
Ведущий 1. Спасибо команды. Пока жюри подводит итоги для вас выступает 11 класс ______________
Ведущий 2 Слово предоставляется жюри. Для оглашения результатов председатель жюри приглашается на сцену.
1 ведущий.
Говорят, что осень - это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!
2 ведущий.
Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметили ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.
1 ведущий. Осенний бал объявляется закрытым. Мы от всей души поздравляем наших короля и королеву осени.
Приготовить:
-
номерки участникам на листочках.
-
4 формата ( А4), 4 пачки карандашей или фломастеров.
-
Карточки с вопросами и поднос к ним.
-
презентация