Коучинг жоспары 'ҰБТ: Айқын мақсат. Сенім. Үміт'

Коучинг жоспары

Коучтер

Қайырлиева Ардақ қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Блялова Зеріп география пәні мұғалімі

Коучинг тақырыбы

ҰБТ: Айқын мақсат. Сенім.Үміт

Күні

15- қазан. 2015 жыл

Мақсаты

Оқушыларды ҰБТ-ға дайындауда SMART арқылы мақсат қоя білудің тиімді жолдарын ұғыну, күтілетін нәтижені болжамдау, мақсат пен болжамдалған нәтижені байланыстыру.

Міндеті

1. Сабақтың мақсатын қою мәселесі бойынша мұғалімдердің білім мен практикалық дағдыларының деңгейлерін арттыру.

2. Оқыту мен оқу тәсілдерінің өзгеруі аясында аталған мәселенің өзектілігін түсіндіру.

3. Мұғалімдердің ҰБТ-ға дайындаудың әр кезеңін, әр минутын жоспарланған басты мақсатқа жету екендігін түсінулеріне ықпал ету.

4. Мектеп мұғалімдерінің қарым-қатынас дағдыларының дамуы мен кәсіби деңгейлерінің артуына әсер ету.

Әдісі

SMART ақылды тапсырмалары, түрткі сауалдар, миға шабуыл, ой тұжырымдау.

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер сабақтарына SMART ақылды тапсырмалары арқылы мақсат қоя біледі. Сабақта мақсатты нақты қою арқылы оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергенін өлшей, бағалай алады.

Ресурстар

интерақтивті тақта, түрлі-түсті қағаздар, А3,А4 қағаздары, маркер, стикер, смайликтер

Коучинг барысы:

Кезең-

дері

уақыты

Берілетін тапсырмалар

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

2 мин

2 мин

«Менің көңіл-күйім...»

Топқа бөлу.

1-топ ҰБТ өткізу тәртібі

2-топ Бағалау шкаласы

3-топ «Алтын белгіге» қойылатын талап

3-топ Апелляция өткізу тәртібі

«Түрткі сауал»

«Как добиться своей цели?» видео

«Талқылау. Болжам жасау»

SMART мақсат

«ҰБТ-ға дайындаудың жолдары»

Коучингке қатысушыларды ортаға шақырады. Бүгінгі көңіл-күйлерін білу үшін түрлі смайликтер ұсынады.

Сіздер бүгінгі шараға қандай көңіл-күймен келдіңіздер?

Сұрақ: Сізді толғандырар мәселе бар ма?

ҰБТ ережесі, талаптары жазылған қима қағаздармен

4 топқа бөледі

Смайликтер арқылы көңіл-күйлерін айтады.

Сұраққа жауап береді

Коучингтің тақырыбын ашады.

Әр мұғалім қима қағазда жазылған ережеге сай топқа бөлінеді.

Операциялық кезең

2 мин

20 мин

Видеоны көре отыра, қандай ой түйдіңіздер?

Әр топқа берілген сурет, кесте бойынша постер құрастыруды ұсынады.

SMART мақсатта жұмыстың мақсатын, міндетін ,күтілетін нәтиже құруға тапсырма береді.

Мұғалімдер сыни тұрғыдан ойлай отырып, өз пікірлерін айтады.

SMART мақсат бойынша тапсырма орындайды, мақсатын жазады, жоспар жобасын жасап, постер қорғайды

Сергіту сәті

1 мин

«Эксперимент жаттығуы»

Берілген мәтінді немесе өлең жолдарын кедергісіз, тез арада оқуды ұсынады

Интерактивті тақтадағы ретсіз жазылған мәтінді оқиды.

Рефлекциялық кезең

2 мин

5 мин

«Қытай даналығы»

Тәмсіл

Кері байланыс

«Шахмат тақтасы»

1.Бүгінгі шарадан нені біле алдыңыздар?

2.Не қызықтырды?

3.Бұл әдістерді пайдалануға бола ма?

4.Қандай ұсынысыңыз бар?

Шахмат тақтасына түсіру

Тәмсілді тыңдай, көре отыра, ой тұжырым жасауды айтады.

Бүгінгі шараны қорытындылау үшін шахмат тақтасына алған әсерлерін, іс-әрекеттерін, түйген ойларын жазуды ұсынады.

Мұғалімдер тәмсіл бойынша түйген ойларын айтып, ортаға салады.

Мұғалімдер шахмат тақтасына бүгінгі іс-әрекеттерін, ұсыныстарын жазып шығады

1. Қорытынды жасадық

2. Сыни тұрғыдан терең ойландық

3. Қиялдадық.

4. Талқыладық.

5. Болжам жасадық.

Бағалау

1 мин

Бағалау бетшесі

Топ жұмысын бағалауды эксперттерге айтуды ұсынады.

Белсенді топ мүшелері мадақталады.