- Учителю
- Планирование Дневник классного руководителя
Планирование Дневник классного руководителя
«Согласовано»
Заместитель директора по ВР
_____________/_______________/
2010 - 2011 уч. год
Основная цель воспитательной деятельности школы:
создание условий для развития нравственно-эстетической, творческой личности ученика на основе современных педагогических технологий.
Задачи воспитательной деятельности школы:
-
Создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка.
-
формирование активной гражданской и патриотической позиции;
-
развитие потребности к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности;
-
привитие сознательного отношения к труду;
-
поддержание и укрепление школьных традиций.
-
привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно- нравственных ценностей Ульяновской области;
-
Развитие школьного ученического самоуправления, активизация деятельности детей.
-
создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
С КЛАССОМ
ЗА 2009-2010 уч.г.
В течение прошлого года главной задачей
воспитательной работы являлось создание условий для формирования
дружного коллектива в классе, сближение детей, поиск общих
интересов.
Воспитание коллектива будет продолжено в этом году. С целью достижения главной воспитательной задачи в прошлом году было проведено много классных часов, бесед, классных праздников. Многие мероприятия готовились вместе с родителями.
В классе сложилась традиция поздравлять детей с днем рождения, уважительно относиться к девочкам.
В течение года класс принял участие во многих школьных мероприятиях. Таких как: помощь нуждающимся (собрали одежду для детей из семей группы риска).
Большое внимание уделялось здоровью детей. Проводились ежедневные зарядки, гимнастики для глаз. Учащиеся принимали участие в Днях Здоровья. Продолжилась работа с родителями.
В этом учебном году будет продолжена работа по всем направлениям.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ КЛАССА:
Формирование социально-адаптированной, здоровой личности, усвоившей образовательные стандарты по ступеням обучения, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ КЛАССА:
-
Объединение коллектива педагогов и учащихся, создание чувства «МЫ» посредством КТД (коллективных групповых форм работы)
-
Формирование активной гражданской позиции на основе развития самоуправления.
№
п\п
Фамилия Имя
ребенка
Поручения по классу
1 полугодие
2 полугодие
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
п\п
Мероприятия
Фамилия Имя
ребенка
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
Общая сумма баллов
Критерии оценок
5 баллов - качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла - справился с поручением на половину 1 балл - поручение только начал
4 балла - хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла - справился с поручением на 1\3 0 баллов - не учувствовал (в КТД)
|
№ п\п
|
Мероприятия
Фамилия Имя ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
1 |
Жунусова Нарзия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
2 |
Кусанов Бауржан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
3 |
Мурзагулова Адема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
4 |
Моцук Ольга |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
5 |
Кривоносова Юнона |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
6 |
Самигуллин Артур |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
7 |
Захарова Ирина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Общая сумма баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Критерии оценок
5 баллов - качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла - справился с поручением на половину 1 балл - поручение только начал
4 балла - хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла - справился с поручением на 1\3 0 баллов - не учувствовал (в КТД)
п\п
День недели
Фамилия Имя
ребенка
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
Социальная группа
Кол-во
Ф.И детей
1. Дети - сироты,опекаемые
-
-
2. Семьи без матери
-
-
3. Семьи без отца
4.Группа риска
А) на учете в ПДН, КДМ
Б) на ВШК
5. Дети- инвалиды
6. Тяжелобольные люди в семье
7. Дети, страдающие физическими недостатками
8. Неблагополучные семьи
А) родители пьют
Б) родители не оказывают должного внимания детям
В) родители не справляются с воспитанием ребенка
Г) родители стоят на учете
9.Родители - инвалиды
10. Малообеспеченные семьи (имеющие статус)
11. Кому необходима материальная помощь
12. Многодетные семьи
13. Родители с высшим образованием
14. Родители со средним специальным образованием
п
\п
Фамилия Имя
ребенка
пол
группа здоровья
средний бал успеваемости
достоинства
недостатки
самооценка
интересы
трудовая активность
1
Жунусова Нарзия
жен.
2
Кусанов Бауржан
муж.
3
Мурзагулова Адема
Жен.
4
Моцук Ольга
Жен.
5
Кривоносова Юнона
Жен.
6
Самигуллин Артур
Муж.
7
Захарова Ирина
Жен.
8
9
10
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
окруж. мир |
День знаний. Торжественная линейка «Первый звонок» |
Определение уровня воспитанности учащихся |
Игра-викторина «Юные натуралисты - отвечайте!» | ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
культура |
Выставка книг прочитанных летом. Конкурс рисунков «Как я провел лето» |
Оформление классного уголка. |
Акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей. |
Конкурс поделок из природного материала «Дары осени». | |||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
отечество |
Кл. час «История моего села» |
Кл. час Дружба-чудесное слово |
«Символика Оренбургской области и России» |
Заучивание гимна России. | |||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
Человек |
Месячник по правилам дорожного движения. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. |
Оформление уголка здоровья. |
Кл час «Права и обязанности школьника» |
День здоровья. | |||||
|
Игры, развлечения на свежем воздухе. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Семья |
Операция «Быт», |
Родительское собрание. « Почему наши дети обманывают?» |
Заседание родительского комитета. |
Классный час «Вместе - дружная семья.» | |||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
Труд |
Организация дежурства в классе. |
Акция «Живи, книга» |
Генеральная уборка класса. |
Кл. час «Цена минуты» | |||||
|
сентябрь | ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
Утренник «Осенняя пора очей очарование…» |
Математический КВН « Считай, смекай, отгадывай» |
Конкурс работ из природного материала. |
Кл. час «Мои ценности в жизни» Итоговая линейка для учащихся по окончанию 1 четверти. | ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
Поздравление учителей, работающих в классе с Днем учителя. |
Экскурсия в осенний лес. |
Посещение библиотеки. Беседа «Кто много читает, тот много знает» |
Выставка любимых книг. Праздник осени «Осенняя фантазия». | ||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Акция «Руки сердечное тепло» День пожилого человека |
Кл. час «Кодек чести нашего класса» |
Кл. час « мы рисуем школьные знаки» |
| ||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
Декада «Молодежь за здоровый образ жизни» |
Кл. час «Дорога транспорт, пешеход»
|
|
День здоровья. | ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Классный час «Семейные традиции» |
Индивидуальные беседы. |
Посещение семей трудных детей. Заседание родительского комитета. |
Родительское собрание «Итоги 1 четверти» | ||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
Встреча с ветеранами труда, передовиками производства. |
Начало оформления альбома «Мои родители на работе» |
Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями. |
| ||||||
|
Октябрь
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
Каникулы на тему «Я познаю мир» |
|
Участие в областном тестировании по русскому языку «Медвежонок» |
Конкурс стихов «Русская береза» | ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
Операция «Забота». Помощь детям-сиротам. |
Отбор концертных номеров ко Дню матери. Выставка рисунков «Моя мама лучше всех». |
| |||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Посещение музея «Боевой путь к победе». |
Беседа «Что такое конституция» |
| |||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. «Веселые старты» |
Спортивная игра «Зов джунглей» |
|
День здоровья.
| ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
День семьи. |
Кл. час «Экология и мы» |
Кл. час «Один за всех и все за одного» |
Кл. час «В здоровом теле - здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний, закаливание) | ||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
|
Оформление альбома «Мои родители на работе» |
Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями. |
| ||||||
|
Ноябрь
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
Экскурсия в лес «Начало зимы» Беседа «Покормите птиц зимой»
|
Мастерская деда Мороза. |
Новогодний балл. Итоговая линейка по окончанию 2 четверти. | |||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
Декада милосердия. Фестиваль творчества «Фабрика звезд» |
Ярмарка милосердия. |
Конкурс стихов «Волшебница зима» Операция «Игрушка» |
Конкурс ледяных фигур. Праздник у Новогодней елки. | ||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Урок Конституции, посвященный дню конституции РФ. |
Кл. час «Что такое милосердие» |
|
| ||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
Классный час «1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом |
Беседа «Школа без наркотиков». |
Лыжная прогулка. |
День здоровья. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. | ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Кл. час «Курить - здоровью вредить» |
Игра-викторина «Юные натуралисты - отвечайте!» |
Кл. час «Как учишься таким и получишься» |
Родительское собрание «Итоги 2 четверти» | ||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
Беседа «Редкие профессии» |
Оформление альбома «Мои родители на работе» |
Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями. Украшение кабинета. |
| ||||||
|
Декабрь
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
|
Игра-викторина «Юные натуралисты - отвечайте!» |
Выставка «Лесная фантазия» |
Контроль уровня воспитанности учащихся. | ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
Каникулы на тему « Рождественские праздники. |
|
Конкурс чтецов «Волшебница зима» |
Конкурс рисунков «Волшебница зима» | ||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Кл. час «Подвиги ратной славы». |
|
| |||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
Лыжная эстафета |
Эстафета «Папа, мама и я - спортивная семья» |
Беседа «Как не заразиться гриппом» |
День здоровья. | ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Операция «Занятость» |
Беседа «Что такое совесть» |
Кл. час «Твои права и обязанности» |
Беседа « Твоя ответственность за общие дела» | ||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
|
Оформление альбома «Мои родители на работе» |
Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями. |
| ||||||
|
Январь
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
|
Организация и проведение месячника оборонно-массовой работы. |
Конкурс рисунков «Защитник отечества» | |||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
|
Изучение военных песен. День Святого Валентина. |
Сочинение «Я горжусь своим отцом» | |||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Месячник военно-патриотического воспитания. |
|
Кл. час «Благодарная память народа ваши хранит имена». |
Празднование Дня защитника Отечества. | ||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
«Веселые старты» |
Просмотр тематических видеофильмов на здоровье сберегающие темы. |
!» |
День здоровья.
| ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Игра-викторина «Юные натуралисты - отвечайте!» |
Кл. час по экологическому воспитанию. |
Классный час «Вежливое отношение в семье» |
Конкурс рисунков и сочинений «Моя семья - вчера, сегодня и завтра.» | ||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
|
Оформление альбома «Мои родители на работе» |
Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями. |
| ||||||
|
Февраль
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
. |
Беседа «С кого можно брать пример» |
Участие в областном тестировании по математике «Кенгуру» |
Итоговая линейка для учащихся по окончанию 3 четверти. | ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
Праздник «Женский день - 8 Марта». КТД «Дочки - матери». |
Конкурс рисунков «Моя маленькая родина» |
Кл. час «Посмотри, весна наступает» |
Конкурс стихотворений о весне. | ||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Подготовка сувениров для ветеранов |
Кл. час «Елшанка: вчера, сегодня, завтра» |
«Масленица широкая» | |||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
|
«Веселые старты» |
|
День здоровья. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. | ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся. |
Выставка «Лесная фантазия» |
!» |
КТД «Закон как ценность» Родительское собрание «Итоги 3 четверти» | ||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
Составление портфолио профессий. |
|
Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями. |
| ||||||
|
Март
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
1 апреля - «День смеха» Кл. час «Откуда ты и я?» |
Конкурс рисунков «Там на другой планете» |
Кл. час ко Дню космонавтики. |
| ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
. |
|
|
| ||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
|
Встреча с ветеранами войн. |
| |||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
«Веселые старты». Неделя безопасности дорожного движения.
|
Кл. час, посвященный профилактике правил пожарной безопасности. |
|
День здоровья.
| ||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
Классный час «Мой дом - моя крепость» |
|
Участие в экологическом празднике «День птиц» | |||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
Субботники по уборке школьной территории. Участие в озеленении села. |
Субботники по уборке школьной территории. |
Субботники по уборке школьной территории. Кл. час «В мире профессий». |
Субботники по уборке школьной территории. КТД «Мир профессий» | ||||||
|
Апрель
| ||||||||||
|
Направление деятельности |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | ||||||
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. |
Месячник противопожарной безопасности. |
Контроль уровня воспитанности учащихся. |
Составление плана занятости на лето. |
Линейка для учащихся посвященная окончанию учебного года. Подведение итогов. | ||||||
|
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
|
|
|
Праздник «До свидания школа, здравствуй летняя пора» | ||||||
|
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. |
Кл. час «Вспоминаем День войны». Декада памяти ко Дню Победы. |
Конкурс военно-патриотической песни. |
| |||||||
|
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. |
Весенние спортивные соревнования. |
|
День здоровья. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. | |||||||
|
Ежедневная утренняя гимнастика, зарядка для глаз. | ||||||||||
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. |
|
Кл. час «Проблемы экологии» |
| |||||||
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. |
Субботники по уборке школьной территории. |
. |
Субботники по уборке школьной территории. |
Книжника лечебница. | ||||||
|
май | ||||||||||
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
РАБОТА
С УЧАЩИМИСЯ 2-4 КЛАССА
|
№ п\п |
Фамилия Имя ребенка |
Дата |
Цель индивидуальной работы |
Результат проделанной работы |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
РАБОТА
С РОДИТЕЛЯМИ
2-4 КЛАССА
№
Фамилия Имя
ребенка
Дата
Цель посещения
Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
НАЗВАНИЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ДАТА
АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО ДЕЛА
Сбор учащихся
Проинформировать о 1 сентября;
Собрать сведения об изменениях социального паспорта учащихся.
Беседа
Анкета
30.08
Родительское собрание (организационное)
Собрать документацию, сведения о наличии учебников; Составить списки учащихся на бесплатное питание и учебники;
Выбрать родительский комитет, обсудить планирование на учебный год;
Беседа
Сент.
Посещение на дому
Составить акты на бесплатное питание и бесплатные учебники.
Беседа
Сент.
Родительское собрание
«правила поведения дома, в школе и других общественных местах»
Круглый стол
Октяб.
Работа с родительским комитетом
Обсудить классные мероприятия
Беседа
Нояб.
Родительские консультации
Обсудить успеваемость учащихся к концу 1 полугодия; Создать условия для воспитания и обучения учащихся.
Беседа
Нояб.
Родительское собрание «Развитие толерантности»
Создать благоприятные условия для воспитания и обучения учащихся.
Круглый стол
Декаб.
Родительское собрание «Давайте воспитывать в детях доброту»
Познакомить с результатами развития читательских умений учащихся;
Вызвать интерес к данной проблеме.
Круглый стол
Февр.
Родительские консультации
Обсудить различные проблемы обучения и воспитания школьников
Беседа
Март
Совещание с родительским комитетом
Обсудить, спланировать мероприятие «Прощание с начальной школой».
Беседа
Апр.
Родительское собрание «Прощание с начальной школой»
Показать умения, способности учащихся
Концерт
Май
Председатель
родительского комитета - ______________________________________________
Члены 1. _____________________________________
родительского комитета - 2. _____________________________________
3. _____________________________________
Месяц,
дата
Темы заседаний, рейдов
Сентябрь
1.
2.
Октябрь
1.
2.
Ноябрь
1.
2.
Декабрь
1.
2.
Январь
1.
2.
Февраль
1.
2.
Март
1.
2.
Апрель
1.
2.
Май
1.
2.
Четверть
Дата
Тема собраний
I
1.Правила поведения дома, в школе и других общественных местах
2. Гиперактивный ребёнок. Итоги за 1 четверть
II
1. Давайте воспитывать в детях доброту
2.Итоги за 2 четверть
III
1. Почему наши дети обманывают
2. Этика общения.Итоги за 3 четверть
IV
1. Девиантное поведение детей
2. Итоги за 4 четверть
Протокол родительского собрания №
Дата:
Тема: _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Присутствовало: _____ чел.
Отсутствовали: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ПОВЕСТКА:
1._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ХОД СОБРАНИЯ:
1._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Решение:
1. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
Секретарь: _______________ /____________________/
п\п
Фамилия Имя ребенка
Дата
Тема инструктажа
Роспись получившего инструктаж
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Инструктаж провел ______________________________________ Роспись __________________
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(документально подтверждено)№
п/п
Фамилия, имя учащегося
Диагноз
1. Хроники
2. Ослабленное зрение
3. Плохо слышат
Классного руководителя
2-4 класса
Тагановой Т.А.
МАТРИЦА ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ОТЧЕТА (АНАЛИЗА)
О ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
В _____КЛАССЕ ПО ИТОГАМ _______ЧЕТВЕРТИ и
ЗА ___________ ГОД
-
Общие сведения
Количество учащихся в классе:
Начало четверти (года) _____ из них М_______ Д _______
Конец четверти (года) ______ из них М_______ Д_______
2. Цели и задачи воспитания в учебном году
Цели: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Занятость в кружках
Процент занятости от общего числа учащихся в классе _________
Процент занятости в кружках разной направленности:
-
Художественно-эстетических ______
-
Спортивных _________
-
Интеллектуально - познавательных ______
-
Патриотических __________
-
Хореографических __________ и т.д.
4.Результаты проведенной работы
1. Сколько классных часов проведено, темы, какой направленности, в какие формы проведения
2. Сколько классных собраний проведено, темы
3. Сколько экскурсий проведено, какие
4. Сколько проведено родительских собраний, темы, % посещаемости родителями собраний
5. Индивидуальная работа с учащимися (кол-во), основные причины
6. Индивидуальные встречи с родителями учащихся (кол-во), основные причины
7. Какова работа с «трудными» и одаренными.Результативность.
8. Краткие результаты диагностической работы
9. Сколько мероприятий посещено у других кл. руководителей
10. Сколько дано открытых мероприятий, темы.
11. Выступления (тема, место заслушивания)
12. Общие выводы о воспитательной работе в классе (что удалось, что нет)
Дата «____»__________ 200__ г. Кл. руководитель /_________________/
_____________________
Памятка для классного руководителя
-
Не будьте назойливым, помни у каждого свой мир интересов и увлечений, печалей и радостей.
-
Сохраняй спокойствие, пока не найдешь правду.
-
Войди в ситуацию, попробуй понять, что чувствует ребенок. Реши, что делать дальше.
-
Совершай добрые и хорошие поступки, дети учатся у нас!
-
Доставь ребенку радость общения с тобой! Похвали! Укажи на успехи! Воодушеви!
-
Дай ребенку больше самостоятельности и права выбора.
-
Будь внимателен! Умерь свои ожидания. Дети - это совсем не взрослые!
-
Избегай обвинений!
-
Покори в себе гордыню! Признайся, что и ты чего-то не знаешь!
-
Развивай в себе незаурядность! Импровизируй!
-
Не сравнивай себя с другими педагогами! Сравни себя сегодняшнего с собой вчерашним!
Циклограмма деятельности классного руководителя.
Время выполнения работы
Вид работы
Ответственные
1
Ежедневно
-
Встреча детей
-
Уборка кабинета
-
Контроль посещаемости
-
Встреча с учителями предметниками, замдиректора по УВР
-
Организация питания
-
Поведение учащихся в школе
Классный руководитель
Исаева Ксения
Макарычева Жанна
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
2
Еженедельно
-
Классный час
-
Индивидуальная работа с родителями и детьми.
-
Внеклассные мероприятия по планам предметных недель
-
Ведение классного журнала
-
Работа с активом класса
-
Работа с медсестрой
-
Операция «Забота»
-
Линейка (вторник)
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель, учителя предметники
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
3
Ежемесячно
-
Посещение уроков своего класса
-
Консультации с психологом
-
Работа с родительским комитетом
-
Совещания, педсоветы
-
Беседы по ТБ, ПДД, ОБЖ
-
Организация генеральной уборки класса
-
Организация посещения уроков родительским комитетом
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель, родительский комитет
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель, родительский комитет
4
Каждую четверть
-
Родительское собрание
-
Оформление журнала по итогам четверти
-
Организация мероприятий совместно с родителями
-
План работы на каникулы
-
Экскурсии и культ походы
-
Подведение итогов четверти
Классный руководитель, родительский комитет
Классный руководитель
Классный руководитель, родительский комитет
Классный руководитель
Классный руководитель, родительский комитет
Классный руководитель
5
Каждый год
-
Анализ работы
-
Статистический анализ
-
Открытые мероприятия
-
Августовская встреча учащихся по классам,
Проверка личных дел, получение учебников
-
Сентябрь: День Знаний, День Здоровья, «трудовой десант»
-
Октябрь: Осенины
-
Ноябрь: классные вечера, экскурсии
-
Декабрь: проведение предметных олимпиад, новогодних праздников
-
Январь: организация каникулярного времени
-
Февраль: вечер встречи выпускников, годовщина Сталинградской битвы, День защитника Отечества
-
Март: 8 марта
-
Апрель: юморина, «трудовой десант»
-
Май: день здоровья, последний звонок.
-
Июнь: заполнение личных дел, сдача классных журналов, выпускной вечер, ремонт учебных кабинетов, сдача учебников
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель, учителя предметники
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
п\п
Дата проверки
Фамилия Имя
ребенка
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
11
Общие сведения об учащихся 2-4 класса№
Ф.И.О. учащихся
Дата рождения
Адрес
Номер телефона
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
11
СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ
-
Ф.И.О. учащихся
Национальность
Ф.И.О. родителей
Место работы
Телефон
1
Жунусова Нарзия
Жунусова Ж.
Жунусов К.Л.
Школа. Техничка
Механизатор
2
Кусанов Бауржан
Кусанов С.С.
Кусанова И.У.
Социальный работник
механизатор
3
Мурзагулова Адема
Мурзагулова Ж.Л.
Мурзагулов К.У.
Воспиттель,вожатая.
механизхатор
4
Моцук Ольга
Моцук О.С.
Школа.техничка
5
Кривоносова Юнона
Кривоносова Н.А.
Кривоносов Р.Н.
6
Самигуллин Артур
Самигуллина А.К.
Самигуллин В.
Школа.учитель
механизатор
7
Захарова Ирина
Захарова Е.А.
Захаров о.С.
8
9
Направления деятельности
классного руководителя
Правила работы классного руководителя с дневниками учащихся
Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся
-
Родителями нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.
-
Не беседуйте с родителями второпях, на бегу, если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.
-
Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать - это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.
-
Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказывать по всем наболевшим вопросам.
-
Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.
-
То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.
-
Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, ещё с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность.
-
Готовясь к встрече с семьёй ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но и хорошее, дающее шанс на будущее.
-
Каждая встреча с семьёй ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика.
-
Если педагог, в какой - то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам.
-
Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы.
Учителя предметники
Математика - Ушкова Анна Викторовна
Русский язык - Романова Вера Евгеньевна
История - Каленкова Ольга Сергеевна
Иностранный язык - Чебакова Лариса Владимировна
Музыка - Дмитриева Алла Леонидовна
Физическая культура - Ахметов Рафаель Эргашевич
География - Дмитриев Анатолий Алексеевич
ОБЖ - Каленков Виктор Сергеевич
ИЗО - Загуменова Ксения Сергеевна
Мониторинг образовательного процесса
2-4 класса
И.Ф учащихся
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Иностранный язык
Окружающий мир
ИЗО
Технология
Физическая культура
Музыка
Жунусова Нарзия
1
Кусанов Бауржан
2
Мурзагулова Адема
3
Моцук Ольга
4
Кривоносова Юнона
5
Самигуллин Артур
6
Захарова Ирина
7
8
9
10
11
Мониторинг питания 2-4 класса
И.Ф учащихся
1 полугодие
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
11
Мониторинг питания 6 класса
И.Ф учащихся
2 полугодие
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
11
Средний уровень обучаемости 2-4 класса
Предметы
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
Год
к/з
СОУ
к/з
СОУ
к/з
СОУ
к/з
СОУ
к/з
СОУ
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Иностранный язык
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Музыка
Изо
ТЕХНОЛОГИЯ
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Социальная группа
Кол-во
Ф.И детей
1. Дети - сироты,опекаемые
1
Мусорин Николай
2. Семьи без матери
-
-
3. Семьи без отца
2
Данилов Андрей, Распаев Андрей
4.Группа риска
А) на учете в ПДН, КДМ
Б) на ВШК
-
1
Распаев Андрей
5. Дети- инвалиды
-
-
6. Тяжелобольные люди в семье
-
-
7. Дети, страдающие физическими недостатками
-
-
8. Неблагополучные семьи
А) родители пьют
Б) родители не оказывают должного внимания детям
В) родители не справляются с воспитанием ребенка
Г) родители стоят на учете
-
2
3
-
2
-
Елисеев Сергей, Распаев Андрей
Елисеев Сергей, Распаев Андрей, Чугунов Алексей
-
Елисеев Сергей, Распаев Андрей
9.Родители - инвалиды
-
-
10. Малообеспеченные семьи (имеющие статус)
-
-
11. Кому необходима материальная помощь
-
-
12. Многодетные семьи
1
Алиякберов Искандер, Чугунов Алексей
13. Родители с высшим образованием
4
Поздеев М., Исаева К., Алиякберов И., Чугунов А.
14. Родители со средним специальным образованием
2
Данилов А., Яковлев Н., Ермаков Д,
п
\п
Фамилия Имя
ребенка
пол
группа здоровья
средний бал успеваемости
достоинства
недостатки
самооценка
интересы
трудовая активность
1
Жунусова Нарзия
2
Кусанов Бауржан
3
Мурзагулова Адема
4
Моцук Ольга
5
Кривоносова Юнона
6
Самигуллин Артур
7
Захарова Ирина
8
9
10
11
План воспитательной работы на неделю с ___ по ___ ______________ 20_____ года
День недели
Текущая работа
Ответственные
Педагогические выводы
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
-
Командир класса - Поздеев Максим (осуществляет контроль за деятельностью секторов в классе).
-
Учебный сектор - Макарычева Жанна (ответственная за посещаемость), Исаева Ксения (контроль за учебной деятельностью школьников, сбор информации об учебном процессе).
-
Культурно-массовый сектор - Мусорин Николай, Алиякберов Искандер. Ответственный за дежурство в столовой - Данилов Андрей. Ответственный за операцию «Забота» - Яковлев Николай.
-
Спортивно-оздоровительный сектор - Распаев Андрей, Ермаков Денис
-
Трудовой сектор - Чугунов Алексей, Елисеев Сергей
Документация
на 2-4 класса
Памятка родителям
