Папка классного руководителя. ( 5 класс)

МБОУ «Пригородная средняя общеобразовательная школа №1 Оренбургского района»

«Согласовано» «Утверждаю» Зам.директора по ВР Директор школы

</ __________ Заверуха О. В _________ Шишканова О.В ______________2015г. ________________2015г.

План воспитательной работы

в 5 «а» классе

на 2015-2016 учебный год.

Классный руководитель: Самохвалова К.В.

Цель: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного и компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Задачи:

в области формирования личностной культуры:

• принятие обучающимися базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;

• укрепление нравственности;

в области формирования социальной культуры:

• развитие патриотизма и гражданской солидарности;

формирование у подростков социальных компетенций;

в области формирования семейной культуры:

• укрепление отношения к семье как основе российского общества;

• усвоение нравственных ценностей семейной жизни;

Ценностные установки воспитания и социализации обучающихся

на ступени основного общего образования

• патриотизм (любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству);

• социальная солидарность (свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, милосердие, честь, достоинство);

• гражданственность (правовое государство, гражданское общество, долг перед Отечеством, старшим поколением и семьей, закон и правопорядок, межэтнический мир, свобода совести и вероисповедания);

• человечность (мир во всем мире, принятие и уважение многообразия культур и народов мира, равенство и независимость народов и государств мира, международное сотрудничество);

• честь;

• достоинство;

• свобода (личная и национальная);

• доверие (к людям, институтам государства и гражданского общества);

• семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода);

• любовь (к близким, друзьям, школе и действия во благо их);

• дружба;

• здоровье (физическое и душевное, психологическое, нравственное, личное, близких и общества, здоровый образ жизни);

• труд и творчество (творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие, бережливость);

• наука (познание, истина, научная картина мира, экологическое сознание);

• традиционные российские религии. Учитывая светский характер обучения в государственных и муниципальных школах, ценности традиционных российских религий присваиваются школьниками в виде системных культурологических представлений о религиозных идеалах;

• искусство и литература (красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие);

• природа (жизнь, родная земля, заповедная природа, планета Земля).

Процесс перехода базовых ценностей в личностные ценностные смыслы и ориентиры требует включения ребенка в процесс открытия для себя смысла той или иной ценности, определения собственного отношения к ней, формирования опыта созидательной реализации этих ценностей на практике.

Программа воспитания и социализации обучающихся реализуется по следующим направлениям:

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Направление 2: Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Направление 4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

Направление 5. Воспитание экологической культуры,

Направление 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Принципы и особенности организации содержания воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования

Принцип ориентации на идеал

Принцип следования нравственному примеру

Принцип диалогического общения

Принцип идентификации (персонификации)

Принцип полисубъектности воспитания

Принцип системно-деятельностной организации воспитания

Содержание программы воспитания и социализации

обучающихся на ступени основного общего образования

Содержание духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся отбирается на основании базовых национальных ценностей в логике реализации основных направлений.

Модуль «Я - гражданин »

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.5 класс

1

«Я гражданин России !»

Диспут с презентацией

2

«Ими гордится наш поселок!».

Беседа у экспонатов школьного музея

3

«Вечная память героям Великой отечественной войны!»

Классный час

4

« Знаешь ли ты геральдику России и своего края?».

классный час: викторина

5

«Я и мой класс».

Ролевая игра

6

«Мы русские, и пусть навек запомнит враг, что лишь тогда встаём мы на колени, когда целуем РУССКИЙ флаг!»

ЧКР с презентацией

7

«Правила поведения в школе»

Знакомство с локальными актами о поведении учащихся в школе

8

«У России два союзника: русская армия и русский флот»

Круглый стол, посвященный истории Российской армии и флота

9

«Оренбуржье родное мое!» - классный час, посвященный основанию Оренбургского края.

классный час с презентацией

10

«Новый закон на защите детства» (О Законе Оренбургской области).

урок-презентация

11

Моя настольная книга о героях войны

Читательская конференция по прочитанным книгам

12

« А ну-ка, мальчики!»

Праздник, посвященный дню Защитника Отечества

Модуль «Я - человек»

Направление 2: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.5 класс

1

«Что такое красота ?

И почему ее обожествляют люди:

Сосуд она, в котором пустота?

Или огонь, сверкающий в сосуде?».

"Уроки нравственности". Диагностика духовных ценностей учащихся.

2

«Нравственность и право, совесть и закон,

гуманность и жестокость»

"Уроки нравственности". Практикум

3

« Как ты поступишь?»

Практикум с педагогическими ситуациями

4

«Обороты речи - это своего рода твое лицо и одежда»

беседа

5

«Как вести себя в общественных местах».

беседа

6

«Родительский дом - начало начал..»

классный час с презентацией

7

«Женщине песни слагаем,

Женщине славу поем!».

праздник, посвящённый 8 марта

8

«Право - это искусство добра и справедливости.».

классный час по правам и обязанностям человека

9

Конкурс красоты

Представление и рекламирование удобной и красивой одежды

10

«Дружба - это..»

КВН

11

День памяти жертвам Беслана.

День памяти

12

История родной школы

Беседа с презентацией

Модуль «Я и труд»

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.5 класс

1

«Учеба и труд-все перетрут»

ЧКР с презентацией

2

«Золотые руки мастеров»

Выставка поделок

3

«Приведи в порядок свою планету»

Субботник

4

«Аккуратность украшает жизнь человека»

беседа

5

«Наш сентябрьский огородик»

Осенняя выставка

6

«Профессии моих родителей»

классный час

7

«Дежурный по школе: что это значит?»

классный час

8

« Чисто не там, где часто убирают, а там, где не сорят»

Дебаты

9

Фоторепортаж « Вот так мы работаем!»

Фотовыставка

10

Работа мастерской Деда Мороза

Изготовление игрушек, украшений, костюмов

11

Трудовой десант в классе

Генеральная уборка класса

Модуль «Я и здоровье» Направление 4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.5 класс

1

Родословная моей семьи

ЧКР

2

«Вредные привычки, и как их искоренить».

классный час с презентацией

3

«Заочное путешествие по олимпийским играм»

Виртуальная игра

4

«Урок здоровья».

ролевая игра

5

«Береги здоровье смолоду!»

Встреча с доктором

6

«Закаляйся, как сталь!».

Просмотр фильма и обсуждение его

7

«Я на российских играх»

ЧКР - рефлексия

8

«Мама, папа, я - спортивная семья».

Соревнование с родителями

9

Соблюдение правил техники безопасности, правил дорожного движения.

Цикл бесед

10

Акция милосердия «От сердца - к сердцу»;

Сбор подарков для малоимущих и сирот

11

«Как не стать жертвой преступления, мошенничества»

Беседа

12

Стресс в нашей жизни.

Тренинги

Модуль «Я и экология»

Направление5. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.5 класс

1

«Листаем Красную Книгу»

Чтение и обсуждение Красной Книги

2

«Угадай лекарственные растения».

Классный час с презентацией

3

Курит ь- здоровью вредить»

Классный час

4

«Береги планету всю!».

Классный час

5

««Мы за сохранение лесов России»

Классный час

6

«Мы друзья животных и птиц».

Акция по изготовлению кормушек

7

«Угадай мелодию о животных и птицах».

Музыкальная викторина

8

Акция «Экологическая тропа».

Уборка и благоустройство территории

Модуль «Я и культура» Направление 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.5 класс

1

«Красота спасет мир»

беседа

2

«Моя любимая музыка»

Защита своих проектов

3

«Гжель, хохлома, дымковская игрушка и другие народные промыслы»

Классный час с презентацией

4

«Широкая масленица»

Праздник

5

«Рождественские колядки».

Праздник

6

«Миг красоты на наших полотнах ».

Выставка рисунков

7

«Давайте говорить друг другу комплименты..»

Классный час

8

«Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то»

Конкурс чтецов

Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

• организация встреч учащихся школы с родителями-военнослужащими;

• посещение семей, в которых есть (или были) ветераны войны;

• привлечение родителей к подготовке и проведению праздников, диспутов, мероприятий;

• изучение семейных традиций;

• организация и проведение семейных встреч, конкурсов и викторин;

• организация совместных экскурсий в музеи, театры, поездки на соревнования.

• совместные проекты.

Направление 2: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

• оформление информационных стендов;

• тематические общешкольные родительские собрания;

• участие родителей в работе школы, родительского комитета;

• организация субботников по благоустройству территории;

• организация и проведение совместных праздников, экскурсионных походов, посещение театров, музеев:

- семейный праздник - «Сентябрьский огородик»; - День Учителя; - День матери; - семейный праздник - «Масленица»; - праздник «Родословная моей семьи»;

• участие родителей в конкурсах, акциях, проводимых в школе:

- на лучшую новогоднюю игрушку; - благотворительная акция «Помоги ребенку»; - акция милосердия «От сердца - к сердцу»; - самый уютный класс;

• индивидуальные консультации (психологическая, логопедическая, педагогическая и медицинская помощь);

• изучение мотивов и потребностей родителей.

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

• участие родителей в ярмарке сельскохозяйственной продукции «Дары осени»;

• участие родителей в субботниках по благоустройству территории школы;

• организация экскурсий на производственные предприятия г. Оренбурга с привлечением родителей;

• совместные проекты с родителями «Зеленая столица», конкурс «Домик для птиц»;

• организация встреч-бесед с родителями - людьми различных профессий, прославившихся своим трудом, его результатами;

• участие в коллективно-творческих делах по подготовке трудовых праздников.

Направление 4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

• родительские собрания по профилактике табакокурения, наркомании, сквернословия, детского дорожно-транспортного травматизма;

• беседы на тему:

- информационной безопасности и духовного здоровья детей; - укрепления детско-родительских отношений, профилактики внутрисемейных конфликтов, создание безопасной и благоприятной обстановки в семье; - безопасности детей в лесу, на водоемах и т.д.;

• консультации психолога, учителя физической культуры по вопросам здоровьесбережения обучающихся;

• распространение буклетов для родители по вопросам наркопрофилактики «Это необходимо знать»;

• совместный праздник для детей и родителей «Мама, папа, я - спортивная семья».

Направление 5. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

• тематические классные родительские собрания;

• совместные проекты с родителями «Зеленая столица», конкурс «Домик для птиц»;

• участие родителей в субботниках по благоустройству территории школы;

• привлечение родителей для совместной работы во внеурочное время.