Учителю
Пермский край разработка вне классного мероприятия

Пермский край разработка вне классного мероприятия

Автор публикации: Аликина И.А.

Дата публикации: 21.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Внеклассное мероприятие,

посвященное образованию Пермского края

Ход мероприятия:

Учитель: «Добрый день учащиеся, гости нашего мероприятия! Добрый день жители Пермского края! В этом году наш регион праздновал юбилей. 10 лет назад 2 соседа - Коми-Пермяцкий автономный округ и Пермская область объединились, образовав новый субъект Российской федерации Пермский край. Сегодня мы поговорим о нашем крае, о нашем городе, о том, какие проблем волнуют вас

Я уверенна, что каждому человеку дорог край, где он родился, где живет и вкладывает частичку своей души, труда в его расцвет.

Давайте выделим ряд основных моментов, связанных с образованием и историей Пермского края:

Учащиеся: (Факты, говорят друг за другом)

1.Пермский край образован 1 декабря 2005 года в результате объединения Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа в соответствии с результатами референдума, проведённого 7 декабря 2003 года, в ходе которого более 83% населения обеих территорий высказались за объединение.

2. Край образован на основании Федерального конституционного закона от 25 марта 2004 года.

3. Пермский край является субъектом Российской Федерации и входит в состав Приволжского федерального округа, расположен стыке двух частей света - Европы и Азии, Территория региона почти полностью находится в бассейне реки Камы - крупнейшего притока реки Волги.

4. Административный центр края - город Пермь. Пермский край граничит с Республикой Коми, Кировской областью, Удмуртией, Башкортостаном и Свердловской областью.

5. Численность населения края на 2015 год составляет - 2 637 032 человека. Большая часть населения: русские, также проживают татары, коми-пермяки, башкиры. Всего в Пермском крае проживает 125 национальностей.

6. Законодательное Собрание Пермской области возглавило процесс объединения Коми-Пермяцкого округа и Пермской области, который впоследствии был признан, как образцово-показательный. Юридический порядок и механизмы слияния 2 -х регионов были применены при объединении Красноярского, Камчатского, Забайкальского краев, Иркутской области.

7. Пермская земля известна своими историческими памятниками и развитием современного искусства.

8. День Пермского края отмечается в начале декабря. связан с образованием нового региона и проходит в первое воскресенье декабря. Связано это с тем, чтобы один из самых главных праздников региона всегда выпадал на выходной день и все желающие, не отрываясь от работы и важных дел, смогли бы провести этот день в праздничной атмосфере. ( можно повесить дату образования края 1 декабря 2005 )

9. Сегодня Пермский край считается одним из самых экономически развитых регионов страны. Здесь находятся химические, нефтехимические, металлургические, машиностроительные и лесоперерабатывающие предприятия. Каждый год здесь добывается порядка 10 миллионов тонн нефти. Также в Пермском крае развито производство минеральных удобрений, чёрная и цветная металлургия.

Учитель: Вы уже многие вносите лепту в развитие нашего края, нашего города, являясь работниками различных предприятий и организаций. (Учащиеся обозначают предприятия, организации на которых работают, также специальности)

Учитель: Богата история Пермского края.

Предлагаю Вам вспомнить некоторые моменты истории Пермского края. Мы сейчас поиграем в игру «Я открываю Пермский край» - принцип игры «Своя игра». Ученица 10 класса будет ведущий. За правильный ответ вы получаете жетончики с разным количеством баллов

1. В мире существует только три города, стоящих на семи холмах - Москва, Рим и древняя столица Перми Великой. (Чердынь)

2.Название таежного леса у коми-пермяков, по одной из версий,

давшее название нашему краю. (Парма)

3. Как назывался г. Пермь в конце 50- годов XX века? (г.Молотов)

4. С каким крупным российским городом в XIX веке сравнивали г.Усолье? (Усолье град, Санкт-Петербургу брат)

5. В какой федеральный округ входит Пермский край? (Приволжский федеральный округ.)

6. Драгоценный металл, из которого изготовлена иранская посуда,

использовавшаяся в нашем крае при языческих богослужениях. (серебро)

7. Как называется река Пермского края, пересекающая две части света - Европу и Азию, а также весь Уральский хребет.(Чусовая)

8. Как называется минерал (соль), добываемый в Соликамске и применяемый для получения магния? (сильвинит)

9 Как называют жителей Кунгура (кунгуряки).

10. Как называется ежегодный форум, который проводится на территории музея политических репрессий Пермь-36 (Пилорама).

11.Какому предмету в Нытве посвящен единственный в России музей (ложка).

12.Как назывался г. Пермь в конце 50- годов XX века? (г.Молотов)

13.В каком городе Пермского края находятся эти улицы: Потерянная, Тупиковый переулок, Безымянная, Водолазная, Патефонная, Красная Площадь, Прямолинейная, Фруктовая, Цветная, Космическая, Новогодняя?

(г.Пермь)

14. Что является центральной фигурой герба Пермского края (серебряный медведь)

15. Одним из центров культуры в 2013 году стал второй по величине город , крупный промышленный центр, имеющий статус городского округа. Назовите этот город. (Березники)

16. Назовите фамилию известного архитектора, родившегося в Усолье. Он «построил Казанский собор в Санкт-Петербурге».

Подведение итогов. Подсчитайте количество баллов. Как наградить победителей? (шуточные 3 медали)

Учитель: Наш край имеет герб и флаг. Найдите изображение герба Пермского края на слайде.

Что представляет герб Пермского края? Ответ учащихся.Обратите внимание на информацию слайда.

Герб Пермского края представляет собой изображение серебряного медведя, идущего справа налево, помещенного на червленом (красном) геральдическом щите; на его спине Евангелие в золотом окладе с изображением восьмиконечного креста. Евангелие увенчано серебряным уширенным, вогнутым на концах крестом. Щит увенчан пермской княжеской короной XV века. ( Эта информация находится на слайде).

Учитель: Давайте послушаем исторические сведения о гербе Пермского края

Рассказ учащегося - история

Изображение медведя впервые появляется на «Печати Пермской» - элемента Большой Государственной Печати Ивана IV (1577). Этот символ подразумевал вхождение в состав Русского государства древнепермского Великопермского княжества, находившегося в XIV-XVI вв. в северной части нынешнего Пермского края со столицей в Чердыни. Позднее символ фигурирует в Титулярнике, или «Большой Государственной книге» (1672) среди других 33 земельных гербов - идущий медведь, на спину которого поставлена книга «Евангелие» с крестом на ней. Медведь помещён между елей, что подчёркивает его происхождение из таёжного края.

Учитель: Флаг Пермского края является официальным государственным символом Пермского края как субъекта Российской Федерации.
Флаг утверждён 3 октября 2007 года Законом Пермского края № 124-ПК «О флаге Пермского края», принятым Законодательным Собранием Пермского края 20 сентября 2007 года, и внесён в Государственный геральдический регистр Российской Федерации с присвоением регистрационного номера 3719.

Как вы думаете, что обозначает белый, красный, синий цвета флага? Предполагаемые ответы учащихся:

Белый - символ чистоты, добра. Во флаге он отражает мирный быт и чистоту помыслов жителей края;
Синий (лазурь) - символ красоты, мягкости и теплоты человеческих отношений и символизирует обширные водные просторы Камы, многочисленных рек и озёр области;
Красный - символ храбрости, мужества и неустрашимости жителей края.

Учитель: Краем сильных и мужественных людей была и остается наша Пермская земля. История нашего города неразрывно связана с жизнью Пермской земли, с жизнью своей страны. Мы не раз с вами обращались к теме нашего города, активно участвуем во всех акциях в том числе, посвященной празднованию 70-летию Великой Победы. Вы молодые жители нашего города, края, именно Вам продолжать славные традиции города, строить и развивать его

У нас существует творческая группа «Твори свое завтра». Состав группы меняется, одни ребята, заканчивая школу, уступают место другим. Тему города мы с Вами рассматриваем уже третий год. В этом году среди учащихся, 10,12 класса провели опрос: «Что волнует меня, как жителя города? Среди ответов, наиболее значимые для Вас были выделены следующие:

1. Бродячие собаки ( насколько это опасно). 2. Автобусы маршрута № 13 3. Освещение улиц (спальных районов), 4 Уборка мусора (особенно выходные и праздничные дни) 5. Досуг («увлечение» молодежи пагубными привычками Почему досуговые центры не всегда привлекают?)

Предлагаю Вам посмотреть видеоролик, который создан учащимися. (Просмотр видеоролика). «Если ролика нет, то тогда

Учитель: Наиболее яркие проблемы которые они выделили представят учащиеся:

1.Маршрут 13 имеет важное значение для микрорайона Абрамово Там проживает много молодых семей. По этому маршруту сегодня ходит частник, который на маршруте использует пазики. У нас возникает вопрос: «Как допустим, с коляской, санками заходит, Очень неудобно, особенно женской половине?» Почему при выборе перевозчика это не учли.

2.Бродячие собаки: бедные пушистики или опасные городские паразиты, что и кому делать, кто виноват и как этих виноватых наказывать. Мне кажется, что позиции по этому поводу разные, прямо скажем глубоко противоположные. Кто-то считает, что всякая городская живность, не важно, пищит она, тявкает или мяукает, должна быть истреблена в интересах человека и даже согласен принять участие в процессе. Другие готовы по-маяковски «из себя достать печенку - не жалко, дорогая, ешь». Одно бесспорно: бездомных псов на городских улицах много. Одичавшие кудлатые дворняги стаями пасутся везде, где можно добыть пищу и приют: у помоек, на городском рынке, во дворах, в районе недоснесенных домов. Как раз сезон - животные выводят шумное и шкодливое потомство в незапертых подвалах. Особенно, если рядом частный сектор. Мы, изучили этот вопрос и выяснили, что в январе 2012 года постановлением главы Березников утверждена Ведомственная целевая программа «Отлов и стерилизация безнадзорных (бездомных) животных в городе Березники». Выделены деньги, определены исполнители. Работы выполняет некоммерческий фонд помощи животным «».

Программа-программой, но собак на улице хватает.

3 Да, вопрос благоустройства для нашего города еще очень и очень нескоро потеряет свою актуальность. Поводов для разговора может быть предостаточно - состояние дорог, ливневые канализации, несанкционированные свалки….. Нас волнует, что контейнерные площадки предназначенные для складирования мусора, который образуют жители, занимают представители строительных организаций, везущие туда свой, промышленный мусор.

4. Освещение центральных улиц хорошее, но некоторые так скажем, спальные районы темноваты, например ул.Гагарина, Черняховского, Ермака. Также изучив данный вопрос, мы выяснили, что провода знающие как работать с электричеством горожане срезали где-то в середине-конце 90-х годов. До сих пор в некоторых местах с опор свисают линии электропередач. Тоже проблема. Мы считаем, что пришло время восстанавливать украденное. Березниковские чиновники предложили местным законотворцам увеличить бюджет долгосрочной целевой программы «Вечерние огни Березников» на 2013-1017 годы на 393 тысячи рублей. Именно такой суммы не хватает для продолжения работ по восстановлению сетей наружного освещения, Для увеличения финансирования предлагается использовать экономию в сфере благоустройства по муниципальной инвестиционной программе. Общий бюджет программы «Вечерние огни Березников» составит более 22 миллионов рублей.

Учитель: Решить на сто процентов данные проблемы мы сейчас с вами не можем. Предлагаю группам дать возможные решения данных проблем, оформив в виде пожеланий жителям города, государственным чиновникам, написания синквейна, может быть это у вас будет плакат.

Представление результатов работы.

Учитель: Пермский край является маленькой частью нашей огромной Родины, но своими традициями, своей историей, своим трудом он вместе со всеми составляет силу и мощь нашего государства - Россия.

По старинному русскому обычаю мы приготовили маленький подарок - диск с записью фильма, созданного учащимися творческой группы «Живая вода», надеемся что Вам он пригодится

Разрешите закончить следующим стихотворением Натальей Бусиловой (может дать 3 учащимся)

Пермский край- заповедные горы,
Пермский край- вековая тайга,

Реки стекаются в Камское море,
По берегам- заливные луга,
Под землёй- рудники, сталактиты,
В земляничных угодьях леса,-
Сквозь расстояния, словно магнитом,
Тянет сурового края краса!

Свет небесных высот обретая,
Хлебосольно живут города.
В центре земель- в куполах Пермь святая,
Древняя Кама течёт сквозь года.

2. В старину здесь бывала царица,
Принимая гостей и теперь,
Можешь собою по праву гордиться,
Края столица, Великая Пермь!
Из зеркал родниковой водицы
Льются в реки струИ ручейков,
Добрых людей просветлённые лица
Смотрят из призрачной дали веков…
От огня раскалённого сплава
Искры братской любви зажигай,
Крепкая сталь и опора державы,
Доблесть Уральской земли- Пермский край!

Программа-программой, но собак на улице хватает.

⇧

⇩