Игра-путешествие 'В гостях у Берендея'

Игра-путешествие «В гостях у Берендея»

Калиберда Валентина Викторовна,

учитель МБОУ СОШ№7 ЗАТО Углегорск

Амурская область

В игре принимают участие 3 команды из параллельных классов по 5 человек. Командам заранее даётся домашнее задание. Часть ребят занята подготовкой игры (исполняют роли), остальные зрители.

Действующие лица: чтец 1, чтец 2, Лесовичок, Берендей, 2 разбойника, глашатай.

Реквизиты: название игры, названия станций, магниты, набор открыток «Сохраним родную природу»; магнитофон, видеомагнитофон, телевизор, компьютер, кассета с песней разбойников из мультфильма «Бременские музыканты», 3 тетрадных листа, 3 ручки, муляж яблока, семечки на тарелке, лавровый лист на тарелке, чёрный ящик, видеокассета, часы, знаки.

Для жюри: 1 оценочный лист, 1 ручка, сценарий с ответами.

Чтец 1. Взгляните вокруг - какой большой и прекрасный мир нас окружает: деревья, травы, цветы, солнце. Всё это - природа.

Чтец 2. Леса, горы, реки, птицы, звери. Всё это - природа. Жизнь наша неотделима от природы. Природа - колыбель человечества. Она кормит, поит и одевает нас. Она щедра и бескорыстна.

Чтец 3.Она нам не жалеет ничего,

Даря свои бесценные дары,

И требует взамен лишь одного -

Чтоб люди были к ней добры. (А. Андреев)

Чтец 1. Чтоб птицы пели, и водилась рыба,

Чтобы в траве высокой мы могли прилечь,

Чтобы увидеть зайца мы с тобой могли бы

Надо человеку всё беречь!

Чтец 2. Чтоб цветам не вянуть и деревьям не гнуться,

Чтоб полнеть озёрам, чтобы рекам течь,

Чтоб под небом синим нам с тобой проснуться -

Надо человеку всё это беречь!

(Выбегает глашатай, который сообщает о прибытии почётных гостей игры. Появляется царь Берендей в сопровождении Лесовичка).

Чтец 3. Кто достоин нашей оды?

Кто хозяин всей природы?

Кто командует тайгой?

Ну, конечно, царь лесной!

Берендей: Я прекрасную природу

Отдал юному народу,

Я снабжаю вас водой -

Вот, что значит царь лесной!

Кто готовит вам дороги,

Чтоб целы были ноги?

Кто ведёт лесной тропой?

Ну, конечно, царь лесной!

Ребята, я приглашаю вас совершить путешествие по станциям.

1-я станция «СТАРТ».

Лесовичок: Нет- нет! Постойте! Команды пропускаются на старт только после того, как они представятся.

(Команды представляются).

Лесовичок: а теперь я зачитаю стихотворения, которые нужно закончить. За каждый правильный ответ команда получает один балл. Принимается ответ, который назван первым.

1. Огромная кошка мелькает за стволами,

Глаза золотые и уши с кистями.

Но это не кошка, смотри, берегись!

Идёт на охоту коварная … (рысь)

2. В лесу и в болоте,

Нас везде всегда найдёте -

На поляне, на опушке,

Мы зелёные … (лягушки)

3. Под корой сосны и ели

Точит сложные тоннели.

Только к дятлу на обед

Попадает … (короед)

Станция 2 « ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ »

1. Каждой команде даётся задание решить ситуацию.

Ситуация для 1ой команды: вы стали свидетелем того, что люди в лесу рвут ландыши, занесённые в Красную книгу. Ваши действия?

Ситуация для 2ой команды: что произойдёт, если уничтожить всех комаров?

Ситуация для 3ей команды: в городе, где вы живете, администрация города решила вырубить дубовую рощу для строительства металлургического завода. Ваши действия?

2. Домашнее задание. Конкурс «Что бы это значило?..» (как в КВН).

а) рисунок на экологическую тему (со своим названием);

б) фраза на экологическую тему, которую нужно закончить (со своим вариантом ответа).

Станция 3 «БОТАНИЧЕСКАЯ»

На этой станции участникам предлагается задание и чёрный ящик, в котором лежит ответ. Они должны посовещаться и дать ответ, что лежит в чёрном ящике.

Задание 1. В чёрном ящике лежит плод, употребляемый в свежем, сушёном и мочёном виде. Этот плод принадлежит к классу двудольных растений. Дикие предки его растут на Кавказе и в Средней Азии. Растение перекрёстноопыляемое (опылители-насекомые), весьма морозостойкое, выдерживает морозы до -30°С! Плоды полезны, содержат вещества, выводящие из организма ядовитые тяжёлые металлы. О каких плодах идёт речь?

Ответ. Речь идёт о яблоках.

Задание 2. В «чёрном ящике » лежит некое лакомство, созревающее на хорошо известном растении. Его родина Мексика. В 1874г. академик Севергин в книге «Царство произрастания» писал: «Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление семени есть в пищу попугаям; можно получать из него масло, пережжённые семена имеют запах кофея и производят наливку почти столь же приятную». Что же за лакомство лежит в ящике?

Ответ. В «чёрном ящике» лежат семечки. Это плоды подсолнечника.

Задание 3. В «чёрном ящике» лежит ветка растения с несъедобными листьями. Это растение было посвящено Богу науки и искусства Аполлону. Им награждают художников, артистов и учёных в знак признания их творческих успехов. Именно отсюда происходит слово «лауреат». Что за растение лежит в «чёрном ящике»? Где оно используется в настоящее время?

Ответ. Это - лавр благородный. В настоящее время его листья используются как приправа благодаря их приятному аромату.

Станция 4 «РАЗБОЙНИКИ».

Вдруг раздаётся свист и перед командами появляются разбойники. Разбойники (поют): а мы разбойники, разбойники - разбойники! Пиф-паф! Пиф-паф! А вы покойники, покойники …(песенка разбойников из «Бременских музыкантов»).

Лесовичок: они пропустят Вас дальше, если капитаны команд решат ребусы.

Е (ЕНОТ) (МЕДВЕДЬ) (ПОДОСИНОВИК)

, а

(ЛИСА)

Станция 5 «ЗООЛОГИЧЕСКАЯ».

Домашнее задание. Рассказ о животном.

Команда предлагает словесное описание животного, не называя его. Команда-соперница должна угадать о каком животном идёт речь.

Станция 6 «ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА».

Командам выдаются листы и ручки.

Задание: за 1 минуты написать названия лекарственных растений (как можно больше).

Станция 7 «В ГОСТЯХ У БЕРЕНДЕЯ».

Жюри подводит итоги. Слово Берендею.

Берендей: Ребята расскажите мне о правилах поведения в лесу. (Берендей показывает знаки командам-участницам по очереди, а ребята называют правила). Жюри оценивает.

Жюри подводит итоги.

Презентация - путешествие по «Берендееву царству».

Слово жюри. Объявление итогов игры-путешествия. Награждение команд.

Сводная ведомость (для судей).

5а 5б 5в

Названия команд

1. «Старт»

А) стихотворение-загадка - 1балл

Б) представление команд:

эмблема, девиз, приветствие командам-соперницам, приветствие жюри - 4балла

2. «Экологическая»

А) ситуация - 1 балл

Б) что бы это значило?

• Рисунок и ответ 1/1балл

• Фраза и ответ 1/1балл

3. «Ботаническая» -1балл

Разбойники (капитаны - ребусы) - 1балл

4. «Зоологическая»

Рисунок (биологич. соответствие) 1 балл

Рассказ о животном и ответ 1/1 балл

5. «Зелёная аптека» 1балл за 1 название

6. Берендей - по 3 знака - 1балл за знак

Всего

Задание для 5-х классов

к игре - путешествию «Чудеса природы».

Состав команды: 5 чел. (выбрать капитана).

Придумать название команды, девиз, приветствие - командам соперницам, эмблему (1 шт.), приветствие жюри.

Повторить материал о лекарственных растениях, правила поведения в природе.

Нарисовать животное на альбомном листе и кратко дать словесное описание животного, не называя его (для команды-соперницы).

Изобразить 1 рисунок на экологическую тему «Чтобы это значило?» на альбомном листе (для команды-соперницы) и назвать его (фразой).

Придумать 1 фразу на экологическую тему, которую нужно закончить (для команды-соперницы) со своим ответом.