Анализ воспитательной работы за 2015-2016 гг.

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.

Воспитательная работа в 10в классе проводилась на основе программы «Мы вместе».

Воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, являлись целесообразными, так как они способствовали самоутверждению каждого обучающегося, сохранению неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; формированию у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; формирование здорового образа жизни; организации системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса; защита прав и интересов учащихся; организации системной работы с обучающимися в классе. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям учащихся старшего звена.

За прошедший год были проведены тематические классные часы по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на формирование классного коллектива.

Работа строилась на основе самостоятельной деятельности и инициативности со стороны учащихся. Мероприятия позволили выявить лидеров класса. Были проведены мероприятия с учетом индивидуальных способностей и возможностей учащихся, созданы благоприятные условия для саморазвития и самореализации личности. Выполняя главную задачу, формирование личности, направленной на самопознание, самосовершенствование и самореализацию, стремящейся быть по-настоящему успешной, как условие формирования гуманной, гармоничной личности. Было проведено ряд мероприятий: «Мы вместе!», «Быть человеком», «Режим труда и отдыха» и.т.д. Ребята активно участвовали во всех мероприятиях класса и лицея. Основная часть учащихся готовила праздник ко дню Матери. Был подобран самостоятельно материал с дальнейшим обсуждением и утверждением. Лидерами были Штанова Екатерина, Белотелкина Марина, Попуца Людмила, Чиркина Анастасия, Растемешин Андрей, Кузьмин Владимир, Есин Денис и другие. Большое внимание было уделено нравственно-патриотическому воспитанию: класс принимал активное участие в акции «Ветеран живет рядом», акции « Дети - детям». Были проведены классные часы: «Мир на планете Земля», уроки Мужества, посвященные А. Садчикову, «Ветераны войны Оренбургской области». Особенно необходимо отметить смотр - конкурс строя и песни, посвященный 71 годовщине Победы. Никитина Валерия активно готовила класс к этому празднику и ребята победили. Были проведены часы общения на тему «Моя - будущая профессия», «Кем быть?». Изучалось в течение года состояние здоровья, питание в столовой. Проводилась работа по развитию навыков самоуправления: дежурство по школе.

Самыми активными были Сухова Анжелика, Чиркина Анастасия, Попуца Людмила, Батутина Кристина и другие. Принимали активное участие в фестивале искусств. Класс принял активное участие в акции «Озеленение территории микрорайона». Велась работа по сотрудничеству с родителями. В классе проводились мониторинги: «Ценностные ориентации», методика М. Рокич, социометрия, уровень воспитанности. Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности учащихся. В течение учебного года класс с удовольствием посещал Драматический театр, каток «Кристалл», спортивные мероприятия.

Следует отметить, что у учащихся класса сформировались межличностные отношения и толерантность. Учащиеся в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся адекватно, принимая советы и замечания окружающих. В социально-культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми; правовая культура. Повысился уровень самостоятельности.

Были проведены педагогические всеобучи и родительские собрания, где рассматривались вопросы рационального питания, роль родительского авторитета, жизненные цели и т. д.

В результате выполнения воспитательной программы классного коллектива «Мы вместе», у учащихся сформировалась доброжелательная атмосфера в классном коллективе и наладились межличностные отношения со сверстниками, родителями и окружающими людьми, а индикаторами результативности - мониторинги ценностных ориентаций учащихся, уровня воспитанности, социометрии классного коллектива и уровня развития и участия во внеклассной работе учащихся, которое пригодится им в дальнейшей жизни.

Работу выполнила:

Учитель биологии,

классный руководитель

Лицей №5

Загайнова Н.Н.