Анализ воспитательной работы с 8 классом

Анализ воспитательной работы с 8 классом

МОУ Артемовская СОШ за 2013-2014 год.

Главная цель воспитания: «Создание учащимся условий для свободного выбора форм, способов самореализации на основе освоения общечеловеческих ценностей».

Модель выпускника, который должен выйти из моего класса после окончания школы, представляется мне как конкурентоспособная, самостоятельная, ответственная личность, способная успешно действовать в настоящем и добиться успехов в будущем.

Цель системы - создать комфортную обстановку, благоприятные условия для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта. В соответствии с этим я определила задачи воспитания на период с 7 по 9 класс:

• Развивать у учащихся стремление к здоровому образу жизни средствами предметов и внеурочной деятельности

• Формировать нравственное самосознание, ответственность как черты личности и обучение культуре поведения на основе управления собой;

• Способствовать профориентации учащихся, выявляя склонности и способности для выбора профессии.

Для развития всесторонне развитой личности необходимо вовлечение ее в различную деятельность:

- познавательная деятельность;

- трудовая деятельность;

- спортивно-оздоровительня деятельность;

- туристско-краеведческая деятельность;

- досугово-развлекательная деятельность;

- социальное творчество;

В 8 классе обучалось 14 человек, из них 6 девочек и 8 мальчиков.

Познавательная деятельность

Большинство учеников класса с желанием ходили в школу, стремились получить знания, ответственно относились к выполнению заданий. Это Пикалов Артём, Хоткевич Николай, Скоморохова Аделия, Лукьянова Анастасия, Кулакова Регина и другие. Эти ребята стараются быть всесторонне развитыми, читают, развивают творческие способности.

Все учащиеся 8 класса принимали активное участие в заочных олимпиадах «Инфоурок», «Эрудит», «Новый урок» по биологии, по русскому языку, истории, географии. К сожалению, несмотря на это, качество знаний по всем предметам среднее, и в течение нескольких лет в классе только один отличник - Пикалов Артём. Хорошистов нет. Необходимо продолжить работу по повышению качества уровня знаний через работу с родителями, индивидуальную работу.

Трудовая деятельность

В классе работал трудовой сектор, возглавляемый Заболотским Игорем. Ребята под его руководством активно участвовали в субботниках, помогали классному руководителю в организации генеральной уборки класса, благоустройстве школьной территории, дежурстве по школе .Коллективное участие в трудовых делах способствовало ещё большему сплочению классного коллектива. Хорошими организаторами трудового процесса показали себя ученики: Антипин Дмитрий, проскуряков Николай

Спортивно-оздоровительная деятельность

Большинство детей в течение всего года посещали школьные спортивные секции. Мальчики в 8 классе очень любят спорт, поэтому с большим желанием представляли школу в Слете дружин юных пожарных, районных спортивных соревнованиях. Это Антипин Дмитрий, Пнёв Никита, Пикалов Артём, Хоткевич Николай, Проскуряков Николай.

Туристско-краеведческая деятельность

Традиционным стало участие нашего класса в районном туристическом слёте. Не стал исключением и этот год. В течение года проводились 2 похода - в начале года и в конце го. Такие походы очень сплачивают наш класс, поэтому к концу учебного года продолжал складываться хороший психологический климат; многие ребята тактичны, вежливы, внимательны друг к другу, доброжелательны, переживают не только за себя, но и за поступки своих товарищей.

Досугово-развлекательная деятельность

Большое влияние на развитие личности учащихся, формирование их качеств, творческих дарований оказывали занятия в кружках, секциях, обучение в музыкальной школе. Пикалов Артём в текущем году окончил музыкальную школу. Пнёв Никита, Матыцина Юлия с удовольствием посещали театральную студию. В течение всего года в классе проводились тематические вечера, приуроченные к праздникам. Такие учащиеся, как Пикалов Артём, Хоткевич Николай, Лукьянова Анастасия, Скоморохова Аделия, Матыцина Юлия и Пнёв Никита быстро и активно включались в проведение любых мероприятий, они служили примером для других.

В кулинарном школьном ринге команда 8 класса заняла 1 место. В праздничном вечере «По плечу победа смелым» (21.02.2014), посвящённом Дню защитника Отечества команда мальчиков 8 класса награждена грамотой в номинации «Самые ловкие», где отличились все мальчики нашего класса.

Социальное творчество

В классе велась работа по воспитанию этической культуры школьников. Проводились беседы о поведении ребят в классе, в общественных местах, о бережном отношении друг к другу. Активно велась совместная работа с поселковой библиотекой. На её базе проводились различные беседы, классные часы. Скоморохова Аделия и Лукьянова Анастасия неоднократно помогали проводить мероприятия библиотечным работникам. Надеемся, это продолжится и в следующем году. Досуговый Центр тоже не стал исключением и в течение года радушно открывал двери для проведения мероприятий.

Хорошими помощниками классному руководителю в школьных делах были Пикалов Артём, Матыцина Юлия, Пнёв Никита, Лукьянова Анастасия. На этих ребят можно положиться. Но в классе есть ребята, которые нарушали дисциплину. Они часто совершали необдуманные поступки, это Заболотский Игорь, Антипин Дмитрий, Проскуряков Николай. Некоторые изменения в их поведении уже произошли, но все равно необходимо продолжать вести индивидуальную работу над формированием правил поведения этих учащихся в следующем учебном году.

В течение года систематически проводилась индивидуальная работа с родителями учащихся. Явка родителей на родительские собрания составляла 90-100%. Видно, что родители не безразличны к своим детям, поэтому всегда активно принимали участие в обсуждении всех вопросов на родительских собраниях. Особенно помогал родительский комитет во главе с Матыциной И.А. и Пнёвой О.А.

Анализ воспитательной работы учащихся 8 класса за 2013-2014 учебный год показывает, что в соответствии с целью и задачами воспитания эта работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности учащихся. Наглядно это можно посмотреть по графикам уровня воспитанности и уровень социализации в 7 и 8 классе.

Уровень воспитанности

Уровень социализации

В 9 классе необходимо обратить внимание на повышение учебной мотивации, профориентационную работу.