7


  • Учителю
  • Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год в 5 'Г' классе

Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год в 5 'Г' классе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Анализ воспитательной работы в 5 «Г» классе

за 2014-2015 учебный год.


Классный руководитель - Орумбаева С.Л.

В классе на конец года 31 ученик. 16 - мальчиков. 15 - девочек.


Цель классного руководителя: Воспитание активного, инициативного человека, способного к постоянному самосовершенствованию. (ребенок в соответствии со своими индивидуальными особенностями должен уметь повышать свой образовательный уровень, конструктивно взаимодействовать с социумом).

В 2014 - 2015 учебном году были поставлены следующие воспитательные задачи:

1. Развитие самоуправления.

2. Привлечь родителей в подготовке и проведении общешкольных и классных воспитательных мероприятий.

3. педагогическое и правовое просвещение учащихся и их родителей.

4. Изучать эффективность воспитательного процесса с классом.

5. Работа по сплочению детского коллектива, развитию творческих способностей учащихся.

Все воспитательные задачи выполнены.

Воспитательная работа в классе была построена согласно общешкольному плану работы школы и осуществлялось по следующим направлениям: патриотическое; спортивно-оздоровительное (октябрь, май); гражданско-правовое (ноябрь); нравственное (декабрь); эстетическое (январь); экологическое (май), а также особое внимание уделялось работе с родителями и профессиональному самоопределению учащихся (месячники в мае и апреле соответственно).

В работе с классом применялись следующие формы работы:

1. Индивидуальные консультации.

2. Отслеживание применения различного рода рекомендаций всеми участниками образовательного процесса.

3. Привлечение к самоуправлению через поручения, анализ и контроль.

4. Работа по профилактике правонарушений.

5. Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность через сотрудничество с «партнерами».

Партнеры классного руководителя: родительский комитет, учителя- предметники, центры дополнительного образования, музей, ПДН, библиотеки и т.п.

Взаимодействие с партнерами позволяет проводить мероприятия с целью расширения кругозора, воспитания любви к малой Родине и обучения способам конструктивного взаимодействия.

Социально-психологическая служба - работа с детьми, имеющими отклонение в поведении, проведение различных исследований, рекомендации взрослым, окружающим ребенка и отслеживание результатов совместно с классным руководителем. Индивидуальная работа с учащимися и семьями.

Родительский комитет - индивидуальная работа с детьми и родителями, учителями - предметниками.

Центры дополнительного образования - экскурсии, походы, соревнования, секции и др.

И это можно увидеть в результатах учебных достижений класса и участия в мероприятиях различного уровня.

Результаты учебных достижений класса



%

Успеваемость


100%

«отличники»

2 - Федосеенко, Попова



«ударники»

10

Гросс Г., Коротеева М., Денисенко Д., Киященко А., Кулёв М., Нуркасымова Т., Толмачёв Н., Тулегенов А., Семянникова А. - 1 тройка, Факретинова Д. - 1 ТРОЙКА, Юсупова А. - 1 тройка, Садова Н. - 1 тройка


Качество


38%

В течение года мною посещались уроки в классе: музыка, русский язык и литература, изобразительное искусство, что позволяло отслеживать образовательный рост учащихся, а также контролировать подготовку учащимися домашних заданий, о чём незамедлительно сообщалось родителям учащихся. На базе класса проводился интересный интегрированный урок русского языка, литературы и математики, который нашёл отклик даже на страницах областной газеты «Брянская учительская». В конце каждой недели, проверялись дневники, в конце четверти выставлялись оценки в дневники учащихся и в начале новой четверти контролировалась подпись родителей за четвертные оценки.

В своей работе уделяю много времени работе с родителями: индивидуальные беседы, посещение семей учащихся, родительские собрания. Большую помощь в работе с классом оказал родительский комитет класса: это и дополнительные встречи, подготовка праздников, решение спорных вопросов. Почти все мероприятия в этом учебном году проводились с приглашением родителей и по возможности некоторым из них удалось побывать и посмотреть и участвовать в школьной и классной жизни класса.

Также родители оказывали посильную помощь в уборке кабинета, в ремонте школьной мебели. Таким образом, в работе с родителями положительно сказывается на взаимоотношениях классного коллектива, классного руководителя и семей учащихся.

Большую роль в воспитании учащихся оказывают традиции. Учащиеся класса принимали активное участие во всех школьных традиционных мероприятиях: праздики первого и последнего звонка, олимпиады, конкурсы.

Результаты участия в мероприятиях по различным направлениям, способствующих сплочению коллектива. ЦЕЛИ:

  • 70 - лет победы

  • 8 марта

  • ГО

  • 1 МАЯ

  • 7 МАЯ

  • Итоги четверти и т.д.


I . Занимаются в кружках и секциях : ……..(в школе - 20 , вне школы - 12)

  • какое влияние на развитие личности учащихся оказывает их ближайшее социальное окружение (родители, сверстники) и занятия в кружках, секциях и других объединениях. _____________________________________________________________________

V. Участие класса в общешкольных делах.

Мероприятие

Время проведения (дата)

Количество участвовавших

Результат

(для развития личности учащегося и для обеспечения жизнедеятельности школы)

Олимпиады И КОНКУРСЫ

Сентябрь

Октябрь

март

9

1 место - Попова А., Федосеенко А., 2 место - Коротеева М. 3 место - Кузьмичёв В., Кулёв М., Семянникова А.

Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей

Сколько детей имели поручения

Участие в конкурсах - по сбережению электроэнергии, сохранение сайгаков, Чудо -дом в степи

6

Сотрудничество с газетой Дружные ребята

4




VI. За прошедший учебный год заслуживают поощрение:

Фамилия, имя ребенка

За что получил поощрение

Федосеенко А.

За отличную учёбу, участие олимпиадах и конкурсах, статьи в газете Дружные ребята

Попова А.

За отличную учёбу, участие олимпиадах и конкурсах , статьи в газете Дружные ребята

Коротеева М.

За хорошую учёбу, участие олимпиадах и конкурсах , статьи в газете Дружные ребята. Активное участие в жизни класса

Семянникова А.

За хорошую учёбу, участие в конкурсе , активное участие в жизни класса

Кулёв М.

За хорошую учёбу, участие в конкурсе , активное участие в жизни класса

Шакиров В.

активная помощь в жизни класса

Толмачёв Н.

За хорошую учёбу


VII. Анализ развития учащихся класса.

  • Уровень успеваемости

отличников ___2__

хорошистов____10____

троечников______19___

неуспевающих______

  • Участие в общеклассных делах.

Мероприятие (огоньки, поездки и т.п.)

Время проведения (ч/м/г)

Количество участвовавших

Результат

(для развития личности учащегося и для обеспечения жизнедеятельности класса и школы)

  1. Экскурсии

Осенние и зимние каникулы

25

Сплочение коллектива, развитие кругозора и интеллекта

  1. Конкурсы и олимпиады

В течение года

6

Общее развитие


ЭКСКУРСИИ


Музей им. Аль-Фараби - КазГУ



ПАРК 28 Панфиловцев

ПАРК - ПРЕЗИДЕНТА





ТЮЗ


ТЭЦ-1


II. Работа с родителями:

  • За прошедший учебный год проведено (количество):

- Родительских собраний-5

- Заседаний родительского комитета-3

  • Используемые формы работы, комментарий результатов работы, какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей ……………


Формы работы

Отметить используемые (+ - )

Количество охваченных учащихся и родителей

Комментарий результата

посещение семьи

+

15


переписка с родителями

СМС

20


организация совместных досуговых мероприятий

+

25


индивидуальные тематические консультации (указать тему беседы)

+

12

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ

Поведение, успеваемость, посещаемость


  • Посещено квартир учащихся (количество)15

  • Кто из родителей не был ни разу на собрании:0

  • Какие совместные дела были проведены детьми и родителями: уборка и ремонт кабинета


Какие из перечисленных ниже видов деятельности классного руководителя Вы считаете наиболее значимыми для себя? Проранжируйте их с учетом Ваших личных предпочтений (5 баллов - наиболее значимая функция; 1 балл - наименее значимая).

№ п/п

Виды деятельности классного руководителя

1

2

3

4

5

1.

Формирование классного коллектива


+


2.

Организация внеклассных и внешкольных мероприятий


+


3.

Изучение индивидуальных особенностей воспитанников

+

4.

Работа с родителями (семьями) воспитанников

+

5.

Анализ социума


+


6.

Контроль за знаниями и учебными достижениями учащихся


+


7.

Социализация и адаптация воспитанников


+


8.

Повышение собственной квалификации, научного и профессионального потенциала


+


Назовите традиции вашего класса:

+ поздравление с днём рождения

+ фотосъёмки всех событий, жизнь класса - создание фотоальбома


КЛАССНЫЕ ЧАСЫ


ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ ШКОЛЫ



НОВЫЙ ГОД В ТЮЗе


С какими специалистами вы встречались на классных часах:

а) психологом

б) ветераном ВОВ

в) школьным инспектором


Встреча с ветеранами ВОВ



задачи на 2015-2016 уч. год:

  • Продолжить работу над формированием активной жизненной позиции учащихся, развивать потребность в совершении нравственных поступков;

  • Поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию;

  • Формировать у учащихся культуру общения;

  • Важнейшим приоритетом в воспитательной работе выделить направление, имеющее целью воспитанию культуры трудовой и профессиональной деятельности

  • Совершенствовать условия, необходимые для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал