Игра - викторина Россия - наша Родина

Сценарная разработка

педагогического мероприятия

Игра-викторина по патриотическому воспитанию:

«РОССИЯ - НАША РОДИНА»

Выполнила:

Е.В. Лапуцкая

МБОУ СОШ № 39 г. Иркутска

место проведения

Иркутск, 2016

Игра-викторина по патриотическому воспитанию:

«Россия - наша Родина»

Цель:Обобщить знания подростков о России и развивать их в процессе совместной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания детей о государственных символах России (флаг, герб,гимн), о символическом значении цветов государственного флага России;познакомить детей с государственным гимном России.

Развивающие:

• Продолжать развивать грамматически правильный строй речи, отвечая навопросы полным, развернутым предложением. Обогащать словарный запасподростков.

• Развивать детскую самостоятельность и инициативу, дружескиевзаимоотношения и сотрудничество со сверстниками.

• Развивать познавательные процессы: восприятие, память, внимание,воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине; уважительноеотношение к государственным символам, понимание того, чтогосударственные символы призваны объединять жителей одной страны.

Ход викторины:

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычная игра, сегодня мы с

вами подведем итог наших знаний о России: оеё государственной

символике, о её культуре. А сейчас я предлагаю всем встать и послушать

гимн России.

(Все встают звучит гимн России)

Ведущий: Давайте начнем нашу викторину с разминки. Задание для обеих

команд. Я буду говорить начало предложения, а вы его заканчивайте. Будьте

внимательны.

1. Наша страна называется…(Россия)

2. Как называют жителей нашей страны? (Россияне)

3. Как называется наш город…( Иркутск)

4. Какое дерево считают символом…(Береза)

Ведущий: Ну, а теперь разрешите объявить наш первый конкурс«Повторение-мать учения»

Каждой команде будет задан вопрос, на который она должна будет ответить,но чтобы ответить вам нужно,чтобы капитан поднял руку и только тогда отвечать навопрос,если ответа не будет, то этот вопрос переходит к другой команде.

Балл зачитывается той команде, которая даст правильный ответ.

1. Какие государственные символы вы знаете? (герб, флаг, гимн)

2. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

3. Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина)

4. Какой город является столицей нашего государства? (Москва)

5. Кто является главой нашего государства? (Президент)

6. Какой символ нашего государства называют триколором? (Флаг) Вспомните, О чем можно рассказать по цветам флага? что означает белый цвет флага? (мир и чистоту совести).

-Что означает синий цвет флага? (верность и правду).

-Что означает красный цвет флага? (мужество и отвагу).

7. Как называется главный закон государства? (Конституция)

8. Кто охраняет границы нашего государства? (Армия)

9. Самая популярная в мире русская игрушка (Матрёшка)

10. Человек, любящий свою родину? (Патриот)

Ведущий: Молодцы!

Второй нашконкурс называется «Пословица к слову молвится».

Слова:

1. Мал-дорог (Мал золотник, да дорог)

2. Слово-дело (Судят не по словам, а по делам)

3. Время-час (Делу время - потехе час)

4. Труд-рыбка (Без труда не вытащишь рыбку из пруда)

5. Лес-щепки (Лес рубят-щепки летят)

6. Одежда-ум (По одёжке встречают, по уму провожают)

7. Родился-пригодился (Где родился, там и пригодился)

А теперь отгадайте загадки:

1. Он звучит торжественно,

Все встают приветственно.

Песню главную страны

Уважать мы все должны! (Гимн)

2. У него названий много:

Триколор, трехцветный стяг -

С ветром прочь тревоги

Бело-сине-красный..(Флаг)

3. Он дополняет гимн и флаг,

Любой страны то главный знак.

У России он особый,

Ты назвать его попробуй. (Герб)

4.Во главе державы избранный по праву

На четыре года волею народа. (Президент)

5. По всем странам славится

Русская красавица:

Белые одежки,

Золото - сережки,

С расплетенною косой,

Умывается росой. (Береза)

6. Как хлеба и калачи,

Мы тебя пекли в печи.

Вот теперь гостей встречай,

Пышный русский……...(каравай)

Ведущий: Молодцы!Конкурс третий«Памятники нашего города»

Россия -самая большая страна в мире! В России свыше тысячи городов,очень много сел, деревень. Я раздам каждой команде по конверту с пазлами.Вам нужно собрать картинкуза одну минуту, и отгадать, что на ней изображено и представить нам картину.

Ведущий: Молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданием.

Следующий конкурс называется «Ах эта сказка»

А какие сказки вы знаете? Перечислите? Сейчас я вам предлагаю побыть актерами.

1 сказка

Поход за медом.

Действующие лица: Винни-пух, Пятачок, Мед, Пчелы(2 чел), Воздушный шарик, Травка.

Винни-пух вышел из дома и, зевая, отправился за Медом, который, как вы знаете, надежно охраняют Пчелы. Пчелы жужжали и суетились, но не давали Винни-пуху дотронуться до Меда. Тогда Винни-пух позвал Пятачка, который гулял со своим любимым Воздушным шариком. Воздушный шарик был большой, но легкий, поэтому Пятачок с легкостью подкидывал его то одной рукой, то двумя, то коленом, то головой. При этом Пятачок весело похрюкивал и смеялся. Винни-пух, увидев такую картину, отобрал Воздушный шарик у Пятачка и стал дуть на него так сильно, что тот завертелся, как юла, поднялся в небо и улетел. Винни-пух и Пятачок стали думать, как достать Мед, при этом почесавали затылки друг другу. Они решили изобразить бабочек и стали подкрадываться к Меду. Но Пчелы не дремали, они стали подлетать к Винни-пуху и Пятачку все ближе и ближе, при этом издавая страшное жужжание. Тогда друзья решили притвориться спящими, они улеглись на Травку и засопели. Травка была такая мягкая и шелковистая, он нежно приняла друзей в свои объятия. Но вот одна Пчела подлетела к Винни-пуху и ужалила его прямо в нос. Тот высоко подскочил и хлопнул Пчелу своей огромной лапой. Тогда все остальные Пчелы набросились на друзей и начали жалить их во все доступные и недоступные места. Винни-пух и Пятачок как могли отбивались, при этом Винни-пух громко охал, а Пятачок визжал как резанный. В неравной борьбе победу одержали Винни-пух и Пятачок, раскидав Пчел по Травке. Путь к Меду был свободен, и друзья, протянув лапы к Меду, прилипли к нему. Пчелы вновь бросились в атаку, а Винни-пух и Пятачок стали убегать вместе с Медом. Они визжали при каждом налете Пчел, но были страшно довольны тем, что Мед оказался в их лапах!

2 сказка

Рапунцель

Действующие лица: Царевич, Конь, Принцесса, Башня, Бабочка- Волшебница.

Жил-был Царевич. Был он большой, сильный, любил воевать и постоянно махал мечом, даже если рядом никого не было. У Царевича был Конь. Конь часто щипал траву, бил копытом и громко ржал.

Решил царевич жениться, сел на Коня и поехал, а Коню идея не понравилась.он брыкался, упирался, и от свадьбы отговаривал. Наконец Царевич Коня уговорил, и поехали они, и видят - стоит вдалеке Башня, качается, а в башне Принцесса прекрасная, ручкой Царевичу машет, зовёт его к себе, только собрался Царевич подъехать к башне, как появилась бабочка, летает, крылышками машет, и внезапно оказывается эта бабочка злой волшебницей, и вызвала она царевича на битву! Бьются они, а Конь стоит в сторонке, ржёт и изредка Царевича подбадривает. Победил Царевич Бабочку, и улетела она далеко-далеко, подъехал Царевич к Башне, спустила Рапунцель свою косу длинную, поднялся Царевич к ней по косе и забрал. Посадил на Коняи увезти хотел. А Коню невеста не понравилась! Башня качалась - качалась, и упала! Конь испугался и заржал. Забрал ЦаревичПринцессу и домой ушёл, а коня пастись оставил.

Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Ребята вы большие молодцы! Я вами горжусь! Вы замечательные и веселые актеры!

И последнее задание Рисунок « Патриотом быть гордо!» (ребята рисуют и потом защищают свой рисунок)

Настало время подвести итоги викторины! Давайте посчитаем у какой команды больше жетонов, побеждает та команда у кого их больше.Награждение!

Спасибо большое за активное участие, надеюсь в будущем вы будете настоящими патриотами и будете любить и уважать свою Родину!