7


  • Учителю
  • Приложение к индивидуальному плану работы с ребёнком, который находится в социально опасном положении

Приложение к индивидуальному плану работы с ребёнком, который находится в социально опасном положении

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Приложение

к индивидуальному плану работы

с учащимся Абрамовым Романом Олеговичем (24.02.2005г.)

на 2016-2017 уч.год.



Изучение особенностей развития эмоционально-личностной сферы.

  1. Методика «Рисунок семьи».

  2. Методика «Два дома».







Сентябрь -октябрь

Январь-февраль

Кл. руководитель



3

Принятие своевременных мер по предупреждению и преодолению запущенности в учёбе:

- осуществление дифферен-цированного подхода в обучении;

- использование в ходе урока стимулирующих и организующих видов помощи;

- повышать интерес к учению, путём предоставления ему посильных дополнительных заданий;

- осуществление контроля за текущей успеваемостью и доведение информации о нём до родителей.



В течение года

Кл. руководитель, зам.директора по УВР



4

Поведение индивидуальных коррекционных занятий с элементами арт-терапии, развивающих умение анализировать собственное поведение, разрешать конфликтные ситуации.

Ноябрь - декабрь

Кл. руководитель



5

Привлечение к подготовке и участию коллективных творческих дел:

- подобрать постоянное поручение в классе с учётом интересов и склонностей;

- привлечь к проведению классных часов и часов информирования;

- вовлечь в кружки, школьную библиотеку.

В течение учебного года

Кл. руководитель



6

Посещение семьи подростка. Обсуждение с родителями проблем поведения и воспитания.

На начало и конец года

Кл. руководитель



7

Цикл индивидуальных бесед с подростком с целью профилактики правонарушений.

В течение года

Кл. руководитель





Мероприятия по реализации программы«С чего начинается Родина»



Совместный классный час с родителями



4

Классный руководитель

7

Праздничный вечер «Самая прекрасная и обаятельная женщина!»

Концерт, посвященный Дню матери



4

Классный руководитель

8

Путешествие в детство родителей «Как молоды мы были…»

Совместный классный час с родителями.



4

Классный руководитель

9

Разговор за круглым столом.

Беседа с матерью и с сыном



4

Классный руководитель

10

Путешествие в детство родителей «Как молоды мы были…»

Совместный классный час с родителями.



4



11

Участие в международной олимпиаде проекта «Инфоурок»

Участие в олимпиаде



4



12

Беседа «Права человека»

беседа



4



13

«Мои обязанности в школе»

беседа



4



14

«Три ступени ведущие вниз»

беседа



4



15

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.

Классный час



4



16

Беседы с группами детей:

1. «Как вести себя в школе и в общественных местах?»

2. «Я - дома, я - в школе, я - среди друзей»

3. «Плохие и хорошие привычки»

4. «Нецензурные слова»

беседы



4



17

Мои «хочу» и мои «могу»

Индивидуальная беседа совместно с матерью и бабушкой на дому



4



18

«Мои отношения в классе»

Беседа, конкурс рисунков



4



19

«Знаю ли я себя и других?» «Жизнь дана на добрые дела»

беседа



4



20

Что такое призвание и как его найти?»

Индивидуальная беседа



4



21

«Мы за ЗОЖ!»

Классный час



4



22

Выпуск плаката «Мы за здоровый образ жизни!»

Участие в выпуске плаката



4



23

«Гигиена подростка»

Беседа



4



24

«Наркомания - дорога в никуда»

«Мифы и правда о наркотиках»

Цикл бесед



4



25

«Веселые старты»

Спортивный конкурс



4



26

«Твоё здоровье в твоих руках»

Беседа



4



27

«Я будующий пятиклассник»

беседа



4



28

Просмотр видеоуроков по ПДД, правонарушений, Безопасность и т.д.

Просмотр видеофильмов



4



Использованная литература и интернет-ресурсы:

  1. Базюлькина И.В. Поиск путей и резервов оказания помощи школьнику. М., 2001.

  2. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя М., 2002.

  3. Дубинина Т.А. Как вести себя с «трудным ребенком»? Классный руководитель Москва, 2008, № 8.

  4. Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях. Министерство образования РФ. кл. руководитель, М.,2001,№ 8

  5. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. Москва, 1997.

  6. Фомина О.В. Школьный праздник - путь к успеху в развитии личности «трудного подростка», классное руководство, 2008, № 5

  7. http//www.prosv/ru

  8. http//www.pedsovet.info.

  9. http//www. Festival.1september.ru

  10. http//www.scenarist.boom.ru

  11. http//www.ru.wikipedia.org.

  12. http//www.uroki.net.







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал