классный час тема 'Профессии наших родителей' 3 класс

ГАОУ СПО НСО «Черепановский педагогический техникум»

Классный час на тему «Профессии наших родителей»

Класс: 3 «Г»

Школа: МОУ СОШ №3

Цель:

выяснить уровень знаний учащихся о профессиях;

расширить знания детей о мире профессий;

формировать интерес к профессиям;

Задачи:

1. Выявить уровень знаний учащихся о профессиях;

2. Актуализировать знания о профессиях родителей;

3. Объяснить учащимся, какие факторы влияют на выбор профессии;

прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему

государству;

4. Воспитание уважения к людям труда;

Оборудование: компьютер , мультимедийная доска.

Классный руководитель: Куцевол Е.В.

Преподаватель- методист: Карташова Е.Б.

Студент: Зарипова С.И.

Черепаново 2014

Ход занятия

1.Орг. момент.

Здравствуйте , ребята! Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека .Но сначала давайте отгадаем загадки.

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (Повар)

Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)

Кто строит жилье? (Строитель)

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)

Кто нас одевает в красивые платья,

Кто шьет нам наряды,

Чтоб было приятно? (Швея)

Кто дарит нам сказки,

Рассказы и басни,

Кто мир для читателя

Делает прекрасней? (Писатель)

Кто рано встает и коров выгоняет,

Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)

Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать. (Учитель)

Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)

О чем эти загадки? (о профессии )

2. Сообщение темы и классного часа.

Сегодня мы поговорим с вами о профессиях .А что же такое профессия?

ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой деятельности .

-Какие профессии вы знаете? (ответы учеников)

-Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться)

-Где получают профессию? (В училищах, техникумах, институтах, университетах.)

- Ребята, а какие пословицы вы знаете о труде? (ответы учеников)

1. Терпенье и труд все перетрут.

2. По труду и награда.

3. Дело мастера боится.

4. Как ты к работе, так и работа к тебе.

5. По работе и работника знают.

6. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

7. К большому терпенью придет и уменье.

- Что же нужно учитывать при выборе профессии? (Ответы учеников)

Да, прежде всего интересы и склонности. Замечательно, если человеку нравится профессия, которую он однажды выбрал.

- А какие профессии у ваших родителей? (Дети зачитывают мини - сочинения о профессии своих родителей)

- А теперь давайте поиграем.

1. Конкурс «Аукцион профессий»

Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов:

Кисть, краски (художник)

Что, по-вашему, необходимо, чтобы стать хорошим художником?

Чтобы стать художником, надо обладать, во-первых, способностями к рисованию, а во-вторых, ежедневно развивать эти способности в упорном труде. Талант плюс упорный труд - только тогда получится настоящий художник.

1. Парик, костюм (актер)

2. Молоток, гвозди, рубанок (столяр)

3. Овощи, кастрюля (повар)

Профессия повара очень важна. Если он готовит еду вкусную и полезную, то дарит нам хорошее настроение и здоровье.

2. Восстановите стихотворение, чтобы получилась рифма.

Трактор водит - ……. (тракторист)

Электричку - ………. (машинист)

Стены выкрасил - ……. (маляр)

Доску выстрогал - ……. (столяр)

В доме свет провел - ……. (электрик)

В шахте трудится - ……. (шахтер)

В жаркой кузнеце - ……. (кузнец)

Кто все знает……. (молодец)

3. Итог классного часа.

Мы сегодня поговорили о профессиях. Нет профессий плохих и хороших.

- Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела.

Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у человека злое сердце или он завистлив, эгоистичен, он никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.