- Учителю
- Памятка для родителей второклассников по теме Первые отметки
Памятка для родителей второклассников по теме Первые отметки
йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс
во 2 «Б» классе
2016/2017 уч.г.
Делавина Ольга Викторовна
Птицы в стаях к теплу собираются, к югу.
Ветерок пролетел в тишине уже сжатых полей.
Год идет по давно нам известному вечному кругу.
По ушедшему лету грустят одинокие листья с ветвей.
На палитре моей, где так светло размешаны краски,
Осень, словно художник, неспешные кисти берет.
Тонкой кистью распишет деревья, как будто бы в сказке.
Разноцветные листья кружат и, как птицы, летят в хоровод.
Вот прохладой дохнуло, и листья спешат, словно Золушка с бала.
Обгоняя друг друга, слетают в безудержной спешке с ветвей.
Вот и кончилось лето, и осень привычно настала.
Осень. Школа. Звонок. И родные улыбки детей.
Дорогие ребята, уважаемые родители! Я рада вновь встретиться с вами и поздравить с началом учебного года. Лето промелькнуло быстро и незаметно. И за это время все вы повзрослели, хорошо отдохнули, набрались сил и энергии для нового учебного года. Целых 3 месяца мы с вами, ребята, не виделись. И вот сегодня, в этот день - День знаний - мы все вместе, мы снова собрались в школе. Прошлый учебный год был богат впечатлениями. И я предлагаю сейчас нам с вами вспомнить некоторые яркие моменты 1 класса.
СЛАЙД 2: ФИЛЬМ.
СЛАЙД 3
Первое сентября
Проснитесь-ка, будьте добры!
Вскочите, как ранние птички!
Давайте пригладим вихры
И в ленты нарядим косички.
С цветами толпа детворы
По утренней мчится прохладе.
Пожалуйста, будьте бодры,
В портфель собирая тетради!
В начале осенней поры,
Пожалуйста, будьте добры
Не спать на ходу, как тетеря,
А школьные вычистить перья!
Ведь мы набарахтались в речке,
Нажарились в солнечной печке,
- Пожалуйста, будьте бодры
В начале осенней поры!
В начале осенней поры
Беру я цветные шары
И в школу влетаю, пишу и читаю,
- Потише-ка, будьте добры!
Точить на уроках балясы,
Проказничать, строить гримасы,
Валять дурака, отвечать с потолка
- Не вздумайте, будьте добры!
Заправьте чернилами ручки,
Пожалуйста, будьте добры!
Внимание!
Входит учитель -
Всем- ушки держать на макушке!
Пожалуйста, будьте бодры!
Этот учебный год для вас приготовил что-то новое. Кто догадается, что?
А необычен этот год тем, что вы теперь на всех уроках будете получать отметки.
СЛАЙД 4
В школах России 5-бальная система оценки знаний учащихся:
5 - "отлично", 4 - "хорошо", 3 - "удовлетворительно", 2 - "плохо",
1 - "очень плохо".
СЛАЙД 5
А в Германии 6-бальная система оценок:
1 - очень хорошо, 2 - хорошо, 3 - удовлетворительно, 4 - достаточно,
5 - недостаточно, 6 - неудовлетворительно.
И сегодня первые отметки поставят вам ваши родители.
Первым уроком будет литературное чтение.
СЛАЙД 6
- Я приготовила для вас небольшие тексты - загадки, которые вы должны не только прочитать, но и угадать героя, а уж если вы сможете назвать еще и автора, то это будет просто замечательно!
-
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться. (К.И.Чуковский «Айболит»)
-
Покупала самовар,
А спасал ее комар. («Муха-цокотуха» К.И.Чуковский)
-
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?» (А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне»)
-
«Она старалась во всём угождать старухе и каждый раз так сильно взбивала перину, что перья взлетали кругом» (Братья Гримм «Госпожа Метелица»)
-
«Жила - была маленькая девочка. Была она скромная и добрая, послушная и работящая. Мать любила её без памяти, а бабушка - ещё больше. Сшила она как-то из красного бархата шапочку и подарила её внучке.» (Шарль Перро «Красная Шапочка»)
-
"Очень скучно жить на свете без волшебников! - сокрушается маленькая девочка Элли из далекого американского города Канзаса. - Ведь волшебники могут совершать всякие чудеса: прятать, например, детям под подушки сладкие пряники, дарить башмаки..." (Александр Милентьевич Волков «Волшебник Изумрудного города»)
-
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (РНС «По щучьему велению»)
-
«Появился я на птичьем дворе, и до того был безобразный, с большой головой, длинной шеей, что птицы не приняли меня в свою семью». (Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»).
-
«Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку, настоящего друга. Но мама была почему-то против, и все-таки друг у меня появился, самый лучший в мире упитанный мужчина в расцвете сил, лучший в мире поедатель сладких пирогов, лучшая в мире нянька».
(А. Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше»).
21.Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как? (Матроскин, Эдуард Успенский)
*****************************************************************************
Какая
рыба в русской народной сказке выполняла все желания?
Как
звали каждого из трёх поросят в одноимённой сказке?
Как
звали девочку, уронившую в речку мячик?
Кто
подарил папе Карло полено?
Как
звали собаку девочки с голубыми волосами?
Как
звали хитрющего кота из «Золотого ключика»?
Как
звали девочку, дружившую с гномами?
Какое
растение помогло сказочной героине доказать, что она настоящая
принцесса?
Как
звали детей в сказке «Снежная королева»?
У
лисы - ледяная, а у зайца - …
Как
называется сказочная скатерть?
Какая
«фамилия» у Кощея?
На
чём любил разъезжать Емеля?
Что
первым просил старик у золотой рыбки?
Как
звали крысу старухи Шапокляк?
Что
было гордостью старика Хоттабыча?
Какая
птица помогла Дюймовочке?
Как
звали маленькую девочку, появившуюся из цветка?
Какое
растение исполняло все желания девочки Жени?
Какое
слово помогло Али - Бабе открыть дверь пещеры, в которой были
спрятаны несметные сокровища?
Кто
автор повести - сказки «Дядя Фёдор, пёс и кот»?
На
каком музыкальном инструменте играл герой былины Садко в подводном
царстве?
Куда
спрятался самый маленький козлёнок в сказке «Волк и семеро
козлят»?
Кто
автор сказки «Крошечка - Хаврошечка»?
Очень
тяжело жилось этой девочки у мачехи: работала с утра до поздней
ночи, а спала на золе.
Как
звали подружку Пузыря и Лаптя?
Какое
бессовестное животное съело не только Бабушку, Красную Шапочку, но
и козлят, да ещё и собиралось закусить тремя поросятами?
Молодцы! Все получаете по чтению оценку «5».
СЛАЙД 21
А.Барто «Звонки».
Я у Павлика отметки узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой - раздаётся три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон -
Значит, 5 или 4 получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой - слышу я издалека:
Раздаётся два коротких нерешительных звонка.
- Чтобы вам не стыдиться своих отметок, выполняйте все задания своевременно, готовьтесь к урокам добросовестно и на забывайте записывать в дневник домашнее задание. Вам неприятно получать двойки, а учителю ещё неприятнее их ставить. Так обидно мне, когда в тетради у ученика грязно, много ошибок и исправлений. Вот послушайте, как об этом пишет поэт Александр Шибаев в стихотворении «Тетрадки и загадки». СЛАЙД 22
1. Пришёл из школы Лев Кузьмич, стал проверять тетрадки.
И целый вечер Лев Кузьмич отгадывал загадки!
2. Он долго думал, например, раскрыв тетрадку Тани:
Что это значит: «Музыкант играет на баране»?
3. Ах, неужели гвозди вбивают… молоком?!
(написано у Кости о чуде о таком.)
4. А кто-то тяпкой вытер стол! (Ах, неужели тяпкой?!)
А кто-то каской красит пол! (Напрасно. Лучше шапкой.)
5. А кто-то пишет: «Наш каток - такой хороший, гадкий»…
- Ай-ай,- промолвил педагог и отложил тетрадки.
6. Не бред ли это? Ясно - бред!
Здоров ли я? Наверно, нет…-
И лоб пощупал он тайком и заспешил к дивану.
И слышит: кто-то молоком колотит по барану!
- Скажите, какую ошибку допустили все ребята в стихотворении?
- Ребята, кто мне скажет, какой урок у нас уже начался? (Русский язык)
- А сейчас разгадаем кроссворд.
СЛАЙД 23
- Молодцы! По русскому - тоже «5»!
СЛАЙД 24
- Ну, а теперь пришла пора урока математики.
(«ЗОЛУШКА»)
СЛАЙД 25
(«ЦВЕТИК - СЕМИЦВЕТИК»)
- Молодцы! По математике - тоже «5»!
СЛАЙД 26
Агния Барто
ЧУДО НА УРОКЕ
Я однажды ненароком
Задремала за уроком.
Мне уютно и приятно,
Я на лодочке плыву,
И одно мне непонятно,
Что во сне, что наяву.
Вдруг неведомо откуда
Раздается вдалеке:
- Шура Волкова,
к доске!
И вот тут случилось чудо:
Я на лодочке плыву
И во сне кувшинки рву,
А урок я без запинки
Отвечаю наяву.
Получила тройку с плюсом,
Но вздремнула я со вкусом
Сегодня прекрасный день для ребят.
С утра - лишь веселье и смех,
Ведь все после лета учиться хотят:
Сюда, в школу, тянет нас всех
СЛАЙД 27
- Ну и последний на сегодня урок - окружающий мир.
Вам необходимо составить народные приметы из 2-х частей.
Синица пищит - к морозу
Дым столбом - к долгой весне
Длинные сосульки - ожидай оттепели
Шумит хвойный лес - к грозе
Ласточки низко летают - дождь предвещают
СЛАЙД 38
Самое глубокое озеро в мире.
СЛАЙД 29
На каком материке нет рек?
СЛАЙД 30
Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны?
СЛАЙД 31
Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время.
СЛАЙД 32
След какого хищного зверя похож на след человека?
СЛАЙД 33
Сок какого растения помогает при укусе комаров?
- Молодцы! И по этому предмету вы получаете «5»!
СЛАЙД 34
- Ну что ж, закончился наш первый классный час в этом учебном году, получены первые отметки. Завтра вы сядете за парты и вновь зашагаете по пути знаний к новым открытиям.
СЛАЙД 35
Опять за окнами сентябрь
И школа, как большой корабль,
Готова в плаванье отправиться -
Вновь год учебный начинается!
Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных.
Просторы знаний покорять
И на «отлично» курс держать!
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
Покупала самовар,
А спасал ее комар.
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
«Она старалась во всём угождать старухе и каждый раз так сильно взбивала перину, что перья взлетали кругом»
«Жила - была маленькая девочка. Была она скромная и добрая, послушная и работящая. Мать любила её без памяти, а бабушка - ещё больше. Сшила она как-то из красного бархата шапочку и подарила её внучке.»
"Очень скучно жить на свете без волшебников! - сокрушается маленькая девочка Элли из далекого американского города Канзаса. - Ведь волшебники могут совершать всякие чудеса: прятать, например, детям под подушки сладкие пряники, дарить башмаки..."
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
«Появился я на птичьем дворе, и до того был безобразный, с большой головой, длинной шеей, что птицы не приняли меня в свою семью».
«Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку, настоящего друга. Но мама была почему-то против, и все-таки друг у меня появился, самый лучший в мире упитанный мужчина в расцвете сил, лучший в мире поедатель сладких пирогов, лучшая в мире нянька».
Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?
А.Барто «Звонки».
Я Володины отметки узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой - раздаётся три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон -
Значит, 5 или 4 получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой - слышу я издалека:
Раздаётся два коротких нерешительных звонка.
Александр Шибаев «Тетрадки и загадки».
1. Пришёл из школы Лев Кузьмич, стал проверять тетрадки.
И целый вечер Лев Кузьмич отгадывал загадки!
2. Он долго думал, например, раскрыв тетрадку Тани:
Что это значит: «Музыкант играет на баране»?
3. Ах, неужели гвозди вбивают… молоком?!
(написано у Кости о чуде о таком.)
4. А кто-то тяпкой вытер стол! (Ах, неужели тяпкой?!)
А кто-то каской красит пол! (Напрасно. Лучше шапкой.)
5. А кто-то пишет: «Наш каток - такой хороший, гадкий»…
- Ай-ай,- промолвил педагог и отложил тетрадки.
6. Не бред ли это? Ясно - бред!
Здоров ли я? Наверно, нет…-
И лоб пощупал он тайком и заспешил к дивану.
И слышит: кто-то молоком колотит по барану!
День знаний - прекрасная дата. Ура!
Звони, колокольчик, скорей,
Чтоб ринулась в классы гурьбой детвора,
В проемы широких дверей.
По учителям за три месяца мы
Соскучились, просто сил нет.
День знаний зовет молодые умы
Вершить двадцать первый наш век.
Сегодня букеты повсюду пестрят
И радости слезы блестят.
Сегодня глаза восхищенно горят
У мальчиков и у девчат.
Да здравствует первый сентябрьский урок!
За парты садиться пора.
С улыбкой ступаем на этот порог -
Да здравствует школа! Ура!
</