Учителю
Дневник классного руководителя (1-4 классы)

Дневник классного руководителя (1-4 классы)

Автор публикации: Локтева Л.В.

Дата публикации: 16.11.2014

Краткое описание: Права и обязанности классного руководителяВ основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи: Ребенок есть субъект своего развития. Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи. Воспитывают не классные

предварительный просмотр материала

Дневник классного руководителя

________________________________

(фамилия)

___________________________________

(имя)

__________________________________________

(отчество)

Домашний адрес: __________________________________

__________________________________________________

Телефон __________________________________________

Права и обязанности классного руководителя

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

Ребенок есть субъект своего равития.
Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.
Воспитывают не классные час, морализирование, указание ребенку его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Педагог - это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.
Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Классный руководитель имеет право:

Получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
Контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;
Координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции;
Определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными работниками, медиками) программы индивидуальной раьоты с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся ;
Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, научно-методического совета и других общественных органов школы;
Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;
Отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений;
Определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;
Вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;
Творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди»;
Выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;
Защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективе.

Классный руководителю не имеет права:

Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. Д.;
Использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;
Обсуждать своих коллег в их отсутствии, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

Классный руководитель как административное лицо обязан:

Организовать учебно-воспитательный процесс в классе;
Контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;
Вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами;
Изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;
Фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически основанную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;
Оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;
Содействовать их социальной и правовой защите;
Вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневник учащихся);
Вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;
Постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

Организация работы классного руководителя

Классный руководитель в 5-11 классах назначается приказом директора школы из числа учителей, работающих в этом классе.
Общие правила организации работы школы и педколлектива вытекают из Кодекса законов о труде (КЗоТ) Российской Федерации, излагаемых в ст. 130.
Рабочее время классного руководителя в течение недели определяется ставкой классного руководителя, при этом учитель, работающий на полную ставку, присутствует в школе не менее четырех раз в неделю. В дни дежурства класса по школе классный руководитель дежурного класса находится в школе с 8.00 до 16.00.
Час классного руководителя (классный час) - один раз в неделю (формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными).
Количество воспитательных мероприятий - не менее двух в месяц (одно из которых может быть общешкольным).
Количество классных родительских собраний - не менее одного собрания в четверть (два собрания в год - тематические).
Отчеты о проделанной работе представляются администрации по окончании первого полугодия и по окончании года в форме плана и устного собеседования, возможно анкетирование учащихся.
В каникулярное время и летнее время работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.
Координацию деятельности классных руководителей и контроль за их работой осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.

Документация и отчетность

Классный руководитель ведет следующую документацию:

классный журнал;
план воспитательной работы с классным коллективом;
тетрадь классного руководителя в любой форме;
дневники учащихся;
личные дела учащихся;
психолого-педагогические карты изучения личности учащихся (по необходимости);
папки с разработками воспитательных мероприятий (по желанию).

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете .

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе.

3. Работа с родителями ( по ситуации)

4. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Ежемесячно

1. Встреча с родительским активом.

2. Совещание по планированию работы ( по графику)

Один раз в четверть.

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

Справочная информация

Наименование организации

Телефон

Примечание

Школа

Скорая мед. Помощь

Служба спасения

Список учителей-предметников,

работающих в _______ классе

№

Предмет

Фамилия, имя, отчество

Телефон

Список класса

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________________

Сведения об обучающихся и их родителях

№

Ф. И. О. ученика

Дата рождения

Адрес

Иностранный язык

Ф. И. О. родителей

Место работы, должность, раб телефон

Количество учащихся: ________________________

Из них - мальчиков: ____________________________

Девочек: ___________________________

19 ___ года рождения _______________ в том числе девочек _________________

Состав родительского комитета класса

№

Фамилия, имя, отчество

Место работы

Телефон

Поручение

Председатель

Состав родительского комитета школы

№

Фамилия, имя, отчество

Место работы

Телефон

Поручение

Председатель

Посещаемость родительских собраний

№

Дата

Фамилии родителей

План проведения родительских собраний

Дата: _______________

_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Дата: _______________

_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Дата: _______________

_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Дата: _______________

_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Дата: _______________

_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Социальный паспорт _______ класса 200__/200__ уч. год

Кл. руководитель ___________________ Количество учащихся ______________

Малообеспеченные семьи количество детей из малообеспеченных семей __________

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. родителей

Место работы

Домашний адрес

Неполные семьи

количество детей из неполных семей __________

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. родителей

Кем воспитываются: 1. отец, 2. мать, 3. мать-одиночка

Место работы

Домашний адрес

Опекаемые, приемные

количество опекаемых детей __________

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. опекуна

Место работы

Домашний адрес

Причины оформления опеки

Дети, проживающие с родственниками без оформления опеки

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. родственников

Кем доводится

Место работы

Домашний адрес

Причины

Дети - инвалиды

№

Ф. И., год рождения ребенка

Заболевание

Обучение на дому

Неблагополучные семьи

количество детей из неблагополучных семей __________

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. родителей

Место работы

Домашний адрес

Причины неблагополучия

1. Родители больные хроническим алкоголем.

2. Наркомания.

3. Жестокое обращение с детьми.

4. Злостное уклонение от выполнения родительских обязанностей

Семьи «группы риска»

количество детей из семей «группы риска»__________

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. родителей

Место работы

Домашний адрес

Причины

1. Педагогическая несостоятельность родителей

2. недостаточно уделяют внимания ребенку и т. Д.

Дети «группы риска»

количество детей «группы риска» __________

№

Ф. И., год рождения ребенка

Ф. И. О. родителей

Место работы

Домашний адрес

Причины (дети с девиантным поведением)

Анализ работы с классным коллективом

Отчет по учебной работе

I четверть

Количество учащихся на начало четверти: ________

на конец четверти: ________

убыло: _________________

прибыло: ________________

Отличники: ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной четверкой: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной тройкой: ______________________________________________________________________

Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________

по неуважительной причине: ____________________

Учащиеся, пропускающие занятия по болезни: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________

Прочее ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отчет по учебной работе

II четверть

Количество учащихся на начало четверти: ________

на конец четверти: ________

убыло: _________________

прибыло: ________________

Отличники: ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной четверкой: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной тройкой: ______________________________________________________________________

Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________

по неуважительной причине: ____________________

Учащиеся, пропускающие занятия по болезни: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________

Прочее ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отчет по учебной работе

III четверть

Количество учащихся на начало четверти: ________

на конец четверти: ________

убыло: _________________

прибыло: ________________

Отличники: ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной четверкой: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной тройкой: ______________________________________________________________________

Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________

по неуважительной причине: ____________________

Учащиеся, пропускающие занятия по болезни: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________

Прочее ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отчет по учебной работе

IV четверть

Количество учащихся на начало четверти: ________

на конец четверти: ________

убыло: _________________

прибыло: ________________

Отличники: ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной четверкой: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной тройкой: ______________________________________________________________________

Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________

по неуважительной причине: ____________________

Учащиеся, пропускающие занятия по болезни: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________

Прочее ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отчет по учебной работе

за __________/_____________ учебный год

Количество учащихся на начало четверти: ________

на конец четверти: ________

убыло: _________________

прибыло: ________________

Отличники: ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной четверкой: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ударники: ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С одной тройкой: ______________________________________________________________________

Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________

по неуважительной причине: ____________________

Учащиеся, пропускающие занятия по болезни: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________

Прочее ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социальная карта класса

№

Ф.И.О. ученика

Семья полная

Семья неполная

Количество детей в семье

Многодетные

Беженцы, переселенцы

Родители-инвалиды

Дети-инвалиды

Опекаемые

Чернобыльцы

Еженедельное расписание уроков

Первое полугодие

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

7 ________________________

7 _______________________

Четверг

Пятница

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

7 ________________________

7 _______________________

Расписание дополнительного образования

(факультативы, курсы по выбору, спецкурсы, стимулирующие

и поддерживающие занятия)

Первое полугодие

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

Четверг

Пятница

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

Еженедельное расписание уроков

Второе полугодие

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

7 ________________________

7 _______________________

Четверг

Пятница

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

7 ________________________

7 _______________________

Расписание дополнительного образования

(факультативы, курсы по выбору, спецкурсы, стимулирующие

и поддерживающие занятия)

Второе полугодие

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

Четверг

Пятница

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

Листок здоровья

№

Ф.И.О. ученика

Состояние

здоровья

Рекомендации

Страховой полис

Работа с проблемными учащимися

I четверть

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

II четверть

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

III четверть

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

IV четверть

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

Замечания и предложения по итогам года

Летний отдых

№

Ф.И.О. ученика

Июнь

Июль

Август

Примерная характеристика ученика

Дата_______________

Ученик______________________________________ Класс _________

Учитель _____________________________________ Школа ________

Учебная, мотивационная, творческая и лидерская характеристики

(В характеристике представлено типичное поведение ученика)

Учебные характеристики:

Высоко развитая учебная мотивация.
Широкая эрудиция, грамотность, умение четко и системно излагать свои мысли.
Владеет большим объемом информации и свободно рассуждает на различные темы.
Понимает смысл и причины действий людей и вещей.
Является живым наблюдателем: «видит больше» или «берет больше» из рассказа, фильма или из какой-то деятельности, чем другие.
Поступил в данный класс, имея хорошие способности по следующим предметам:
Отметки, полученные в начальной школе подтвердил и учится…

Мотивационные характеристики:

Настойчив в поиске решения задания.
Легко становится рассеянным во время скучного задания или дела.
Обычно прерывает других.
Прилагает усилия для завершения действия.
Нуждается в минимуме указаний со стороны учителя.
Упорный в отстаивании своего мнения.
Чувствителен к мнениям других.
Небезразличен к правильному и неправильному, хорошему и плохому, к справедливости; может осуждать людей, события, вещи.
Склонен влиять на других; часто руководит другими; может быть лидером.
Умеет разрешать конфликтные ситуации.
Умеет радоваться успехам других.

Творческие характеристики:

Любопытен и любознателен, задает много вопросов (не только на реальные темы).
Проявляет интерес к интеллектуальным играм, фантазиям (интересно, что случилось бы, если...).
Часто предлагает необычные ответы, рассказывает с богатым воображением истории, склонен к преувеличению.
С увлечением стремится рассказать другим обо всем, что знает сам.
Умеет шутить и понимает шутку, всегда находится в центре внимания своих одноклассников.
С удовольствием участвует в различных видах исследовательской деятельности в классе и школе.
Не склонен принимать на веру «официальное решение» без критического исследования; может потребовать доводы и доказательства.
Не кажется взволнованным, когда нарушен нормальный порядок.
Умеет дружить и сам является хорошим другом.

Характеристика ученика как лидера:

Берет на себя ответственность в различных делах класса.
Пользуется авторитетом среди одноклассников и их уважением.
Критичен по отношению к себе и другим.
Не боится признать свою неправоту.
Добр и порядочен, способен к совершению нравственных поступков.
Активно участвует во всех делах класса, школа.
Способен защитить честь класса и школы в различных мероприятиях.
Лидер в нескольких видах деятельности.

⇧

⇩