Внеклассное мероприятие Права ребенка.

Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов.

Составила: Денисова Н. А.

Тема: «Права детей в современном мире».

Цели:

1. Формирование правовой культуры учащихся.

2. Ознакомление с Конвенцией о правах ребенка.

3. Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.

4. Способствовать осознанию ответственности за свои права.

5. Формировать положительное отношение к правам других.

Задачи:

- в простой и доступной форме познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка;

- в игровой форме раскрыть понятие право, уметь применять различные стать конвенции оправах ребенка в конкретной ситуации;

- помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав;

Оборудование: мяч, карандаши, картинка «Солнышко и тучи», кубики, овощи и фрукты, книга «Права детей в сказках, рисунках и вопросах» Лопатина, Скребцова, Амрита - Русь, 2008г, компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Ход занятия.

Учитель. Сегодня мы с вами будем говорить о вас. А вы кто? (Дети) До 18 лет вы будите оставаться детьми. Мы будем говорить о правах детей.

Слайд 1.

Эти права вам гарантирует «Конвенция о правах ребенка». Это слово для вас новое и сложное. Давайте поучимся произносить его, постараемся его запомнить. (Хором)

Слайд 2

Все права детей всего мира записаны в этом документе: Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных Наций. Конвенция - это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей. Правительство нашей страны тоже подписала этот документ.

Конвенция - это большой документ, содержащий около 50 страниц. Мы поговорим сегодня об основных положениях.

Слайд 3

Самое главное право - право на жизнь. Которое появилось у вас с момента рождения.

Назови дату своего рождения. (Обращается к учащемуся).

Еще одно право. Дети читают на слайде.

«Каждый ребенок имеет право на индивидуальность».

Это право на имя, фамилию, гражданство.

Какое у вас гражданство? Гражданами какой страны вы являетесь? (России)

Слайд 4

Фамилию вы получили по наследству от своих родителей, чаще всего от отца. Имя вам дали родители. Вам известно, почему вас так назвали? Может быть, в честь бабушки или дедушки? Или есть другая интересная история, расскажите.

Каждая семья должна

Выбрать крохам имена

Среди сотен самых разных

Удивительных прекрасных.

Головы одни ломают,

А другие называют,

Без раздумий, в тот же миг,

Малыша услышав крик.

В каждом имени есть свет,

В каждом - солнышка привет.

С милым нежным малышом

Свет любви приходит в дом.

Саши, Игорьки, Иваны,

Ксюши, Кати и Татьяны

Взрослым дарят море света,

Этим светом все согрето.

Всем приятно, когда их называют ласково по имени. Сейчас я пущу мяч по рядам, а вы передаете его и ласково называете того, кому передали мяч.

Слайд 5

Каждый имеет право на достойную и счастливую жизнь.

Когда вы бываете счастливы? Пусть почаще и побольше будет у вас таких моментов в жизни. Пусть ваша жизнь освещается ярким солнечным светом. А вот наше солнышко закрыли злые тучи, откроем его. На тучах слова, вы должны назвать слова с противоположным значением. (Грустно - весело, плохо - хорошо, несчастье - счастье, печаль - радость, грубость - ласка, ссора - дружба)

Слайд 6

Каждый ребенок имеет право на дом и семью. Предлагаю посоревноваться двум учащимся. Кто быстрее построит дом из кубиков.

Семья - защита от обид,

Для малышей она как щит,

Как прочная она броня

От холода и от огня.

Случится с малышом беда,

Семья поймет его всегда;

Порой, за шалость побранит.

Но все равно потом простит.

Я желаю вам такую семью. Но, к сожалению, это от детей не зависит. Иногда у детей нет дома и семьи, и они живут в детских домах.

Слайд 7

Каждый ребенок имеет право на помощь и защиту от обид и оскорблений.

Кто вас защищает, когда вас обидят? Дети не выживут в сложном мире без помощи и защиты взрослых.

Если дети наши плачут

Их не защитили, значит,

Не пришли на помощь к ним,

Страшно одиноко им.

Если дети раздражают,

Значит их не понимают,

Значит забывают их -

Папам, мамам не до них.

Взаимопонимание, уважение прав друг друга - единственный способ решения конфликта родителей и детей.

Государства-участники Конвенции обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания.

У вас часто возникают конфликты в классе. Но это не значит, что вы должны бежать и жаловаться родителям или учителю по любому поводу. Учитесь решать конфликты с ровесниками мирным путем. Вот пример. (Сценка)

Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться нужно нам.

Я её не обижала, только куклу подержала,

Только куклу подержала и сказала: «Не отдам!».

Дам ей куклу, извинюсь,

Дам ей мячик, дам трамвай.

И скажу: « Играть давай!»

Слайд 8

Каждый ребенок имеет право на собственность. (Игрушки, книжки, одежду)

- Я хочу подарить самым активным ребятам маленькие подарки (карандаш, ручка, линейка), теперь эта ваша собственность.

Ни одного ребенка нельзя произвольно лишать его имущества.

Слайд 9.

Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг.

- Что такое отдых вы знаете? А досуг - это организованный отдых, ваши занятия по интересам в кружках.

- Сейчас мы отдохнем и поиграем. Реализуем это право. Выходите к доске, постройтесь в круг.

Игра называется «Горячая картошка». Дети встают в круг. Ведущая бросает картошку (мяч) кому- нибудь из игроков и закрывает глаза. Дети перебрасывают её друг другу, желая как можно быстрее от неё избавиться. У кого в руках осталась «картошка», когда ведущий сказал «стоп» - выбывает.

Слайд 10.

Следующее право. Право на охрану здоровья.

- Кто заботится о вашем здоровье?

- Вы и сами должны заботится о своем здоровье, а как? Расскажите. (Здоровое питание, гигиена, спорт, режим).

Вы знаете, что для здоровья очень важны витамины. Закройте глаза, откройте рот. Я буду кормить вас витаминами. Вы должны отгадать, что это? (овощи и фрукты)

Слайд 11.

Каждый ребенок имеет право на образование.

-Это право вы реализуете в нашей школе. Получаете бесплатное образование.

Слайд 12.

Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды, мнения, получать и передавать информацию.

Слайд 13

Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы.

Ребенок имеет право на защиту от работы, которая угрожает его здоровью, образованию и безопасности. В нашей стране не разрешается принимать на работу до 15 - летнего возраста.

Слайд 14.

Отгадайте по детской песенке, о каком праве пойдет речь. « Песенка друзей». Слова С. Михалкова, музыка М. Старокадомского

Правильно это право на свободное передвижение. А на чем можно передвигаться? С какого возраста вы можете передвигаться на велосипеде по городу? (С 14 лет) На мопеде? (С 16 лет)

Если ваши права нарушают, вы всегда можете обратиться за помощью к учителю, директору школы, социальному педагогу. Не скрывайте проблем, не замыкайтесь в себе.

НО ПОМНИТЕ! Заявляя о своих правах нужно не забывать, что они есть и у всех остальных людей. Нужно учиться уважать личные права других так же, как Вы хотите, чтобы уважали ваши.

Подведем итоги. Какие права есть у детей?

Сейчас ребята разыграют перед вами сценки, а вы скажите, какие права нарушены.

Сценка 1.

Классный руководитель.(В роли учителя выступает ученица) - Артем, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее только что помыли!

Артем. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом - рисованием!

Классный руководитель. Кто разъяснит Артему его права и обязанности?

Д е т и. А другие имеют право сидеть за чистой партой. Артем должен уважать права других учеников.

Сценка 2

Классный руководитель. Денис, ты почему на математике бегал по классу?

Денис. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Классный руководитель. Правильно ли рассуждает Денис?

Дети. Его одноклассники имеют право на образование. А он бегал и нарушал их права.

Сценка 3

Семья: бабушка вяжет, мама читает, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.

Сын:

- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть.

(Садится за стол, начинает есть)

Мать:

- С грязными руками за стол?! Помой руки!

Сын:

- Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребенка знакомились!

Бабушка:

-Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось. Сын:

- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.

Мать:

- Помой посуду, сынок.

Сын:

- Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).

Отец:

- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!

Сын:

- Это проявление жестокости, папа.

(Обсуждение действий сына)

Учитель. Но не стоит забывать, что кроме прав у каждого есть и обязанности. Статья 29 Конвенции гласит, что человек имеет не только права, но и обязанности.

Слайд 15

Что такое обязанность? Это круг действий, возложенных на кого - то и обязательных для выполнения. Например: дети имеют право на хорошее образование и обязанность учиться, выполнять домашнее задание и уважать своих учителей.

И помните: ваши права действительны в том случае, если вы не нарушаете права других людей. Каждое право порождает обязанность. Вы живете в обществе и должны вести себя так, чтобы ваши права и свободы не мешали правам и свободам других людей!

Слайд 16.

20 ноября - Всемирный день прав ребёнка.

10 декабря - День прав человека.

Домашнее задание вам: рассказать родителям о ваших правах.

Будьте счастливы!