- Учителю
- Диагностика школьной мотивации обучающихся на конец 4 класса
Диагностика школьной мотивации обучающихся на конец 4 класса
Диагностическая методика "Анкетирование"
1. Тебе нравится в школе или не очень?
- не очень - нравится - не нравится
2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?
- чаще хочется остаться дома - бывает по-разному - иду с радостью
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?
- не знаю - остался бы дома - пошёл бы в школу
4. Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?
- не нравится - бывает по-разному - нравится
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?
- хотел бы - не хотел бы - не знаю
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
- не знаю - не хотел бы - хотел бы
7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?
- часто - редко - не рассказываю
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?
- точно не знаю - хотел бы - не хотел бы
9. У тебя много друзей в твоём классе?
- мало - много - нет друзей
10. Тебе нравится твой класс?
- нравится - не очень - не нравится
Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:
Вопросы Оценка за 1ответ Оценка за 2 ответ Оценка за 3 ответ
1 1 3 0
2 0 1 3
3 1 0 3
4 3 1 0
5 0 3 1
6 1 3 0
7 3 1 0
8 1 0 3
9 1 3 0
10 3 1 0
Анализ анкетирования:
25-30 баллов - высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания.
20-24 балла - хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
19-11 баллов - положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
10-14 баллов - низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.
Ниже 10 баллов - негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
Тебе нравится в школе или не очень?
. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?
Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?
Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?
Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?
Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?
Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?
. У тебя много друзей в твоём классе?
Тебе нравится твой класс?
итого
1.Аверьянова
3
1
3
0
1
3
1
3
1
3
19
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало
2.Базанов
0
0
0
0
0
3
3
0
1
1
8
негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
3.Банова
3
1
1
1
0
3
3
3
3
3
21
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство уч-ся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
4.Бердникова
3
1
1
3
3
3
1
3
3
3
24
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
5.Бурдейная
3
1
3
1
1
3
3
3
3
3
24
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
6.Воронцова
3
1
1
0
1
3
3
3
3
3
21
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
7.Гришанов
3
1
3
1
0
3
3
3
3
3
23
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
8.Деханова
3
1
3
1
3
3
3
3
3
1
24
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
9.Дмитриева
3
1
1
0
1
3
1
3
3
3
18
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало
10.Жаворонкин
3
1
3
0
3
3
3
3
3
3
25
высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
11.Зайнетдин.
3
1
1
3
1
3
3
3
3
3
24
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
12.Иванков
3
0
1
1
3
3
3
3
3
3
22
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
13.Ищенко
3
1
0
0
1
0
3
3
3
3
17
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
14.Кузнецова
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
15.Кушнир
1
1
0
1
3
3
1
3
3
3
19
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
16.Маслюк
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
17.Обедин
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
28
высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
18Сергеева
3
0
1
0
0
3
1
3
1
1
13
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
19.Смоленцева
3
1
3
1
1
3
1
3
3
3
22
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
20. Тюшкевич
3
1
3
3
1
3
1
3
1
3
22
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
21.Томилова
1
1
1
1
1
1
3
3
0
1
13
низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению
22.Чулков
1
1
1
0
0
0
1
3
3
3
13
низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению
23.Шалашная
3
1
1
1
1
3
1
0
1
3
15
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
24.Ямбаев
3
1
3
3
1
3
3
3
3
3
26
высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания.