Учителю
План воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

План воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

Автор публикации: Рябенко С.В.

Дата публикации: 16.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №59п. Белозёрный.

Согласовано. Утверждаю.

Заместитель директора по ВР Директор школы

_________________ _________________

Фех Н.М. Бутусова Т.А.

План воспитательной работы

в 5 классе

на 2016-2017 учебный год

Классный руководитель: Рябенко С.В.

Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом.

Психолого-педагогическая характеристика класса.В классе 8 девочек и 7 мальчиков.

2. Состав класса, характеристика семей учащихся класса:

По национальному составу в классе 15 чел.- русские;

Полных семей - 13; неполных - 2 (Бальсанка А., Павликов Д.)

3. Состояние межличностных отношений в группе учащихся:

Дети в большинстве дружные, общительные, готовы прийти на помощь товарищу в трудной ситуации, корректны и вежливы в общении с преподавателями.

Очень вспыльчивы, порой дерзки - Куковский Д., Рыльский И., Тютюнников Н.

3.1. деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения):

Можно выделить две микрогруппы девочек в отношениях между собой: 1 - (Сапрыкина А., Петрова Д.- постоянно ссорятся между собой, стремятся к лидерству в классе) и 2- ( Коденко А., Ивановская Л., Деркунская А., Бедрик Л., Беседа Е. - дружны, вежливы и готовы прийти друг другу на помощь)

3.2 лидеры группы (количество, направленность):

нет

3.3. учащиеся с высоким статусом в группе:

Коденко А.,Деркунская А., Ивановская Е, Бедрик Л.- девочки воспитаны, корректны с учителями, вежливы и доброжелательны со старшими и одноклассниками, готовы прийти всегда на выручку другу.

3.4. учащиеся, не принимаемые в группе (причины):

нет

4. Успешность освоения школьниками образовательной программы (количество учащихся по уровню успеваемости).

2015-16 учебный год закончили на « отлично» - 3 человека ( Ивановская Е., Коденко А., Сапрыкина А.);

на «хорошо» - 6 человек (Беседа Е, Деркунская А.,

, Петрова Д,. Рыльский Ив.,Тютюнников Н., Стариков В.);

на «удовлетворительно» - 6 чел. ( Агафонов С., Бальсанка А., Бедрик Л., Павликов Д., Мартенс А., Куковский Д., )

КО- 60%; УО - 100%.

5. Состояние и динамика здоровья детей.

Основная - 1 - 9 человек( Агафонов С, Бальсанка А., Беседа Е., Деркунская А., Ивановская Е., Коденко А., Петрова Д., Рыльский И., Стариков В.)

Основная - 2 - 5 человек ( Бедрик Л., Куковский Д., Павликов Д., Сапрыкина А., Мартенс А., .)

Специальная - 3 - 1 человек (Тютюнников Н.)

В данное время нарушено здоровье у Коденко А. (аллергические вспышки непереносимости пищевых продуктов и сезонных изменений в природе)

6. Участие учащихся в занятиях физической культурой и спортом.

Все учащиеся допущены к занятиям спортом, но Коденко А. освобождена сроком на 4 месяца ( сентябрь - декабрь), имеется мед.справка.

Класс принимает активное участие во всех школьных спортивных мероприятиях и праздниках.

7.Включение учащихся в дополнительные образовательные программы.

Вокальный кружок «Капелька» - 1 человек (Деркунская А.)

Вокальный кружок при ДК - 2 человека (Беседа Е., Ивановская Е.)

Танцевальный кружок при ДК - 5 человек (Беседа Е., Ивановская Е, Коденко А., Петрова Д., Сапрыкина А.)

Туристический кружок при школе - 2 человека (Сапрыкина А., Рыльский И.)

Общая физическая подготовка (ОФП) при школе - 5 человек (Куковский Д., Стариков В., Рыльский И., Тютюнников Н, Коденко А.)

Футбол при школе - 3 человека (Стариков В., Бальсанка А., Агафонов С.)

«Жизнь от А до Я» при школе - 6 человек (Деркунская А., Тютюнников Н., Павликов Д., Беседа Е., Ивановская Е., Петрова Д.)

Художественная школа (ДК) - 2 человека ( Коденко А., Мартенс А.)

8.Общая характеристика семей обучающихся.

В 15 семьях учащихся класса благоприятный микроклимат, созданы все необходимые условия для полноценного развития, воспитания и обучения ребенка; доверительные отношения между членами семьи. Все родители стараются систематически посещать родительские собрания и педагогические всеобучи, прислушиваются к рекомендациям учителя, стараются выполнять требования администрации школы по поводу учебной дисциплины, организации питания детей и внешнего вида учащихся. Так же оказывают посильную помощь учителю в проведении внеклассных мероприятий, принимают активное участие в проведении школьных мероприятий (КТД).

Семья Бальсанка А. состоит на особом счету в школе, так как воспитанием мальчика занимается в основном дедушка с бабушкой (отец воспитывает сына самостоятельно и постоянно в отъездах - работает вахтовым методом).

Семья Куковского Д. в школе состоит как семья с трудным семейным положением; постоянно находится в поле зрения классного руководителя: с матерью и детьми доверительные отношения, постоянный контакт по телефону.

К данным семья у классного руководителя особое внимание - постоянное посещение семей с цель наблюдения за социальной обстановкой в семье и созданием необходимых условий проживания и развития учащихся.

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.

а) Анализ развития учащихся класса:

- воспитанность;

- уровень нравственного, интеллектуального, эстетического, физического развития;

- уровень сформированности познавательных интересов;

- уровень сформированности ЗУН;

- творческие способности, в какой мере реализуются;

- изменения в социокультурном развитии (правовая культура, культура семейных отношений, культура общения);

- успехи и достижения отдельных учащихся класса, рост личностных достижений, наиболее яркие проявления индивидуальных способностей учащихся класса;

- учащиеся «группы риска», индивидуальные особенности, потребности, ведущие мотивы поступков, приемы работы с ними;

- основные ценностные ориентиры учащихся класса (особенности отношения учащихся класса к людям, школе, труду, учебе, классу; изменение круга наиболее значимых людей учащихся класса);

- степень влияния окружающих (сверстников, родителей, друзей по двору, кого-либо ещё);

- занятия в кружках, секциях.

б) Анализ развития коллектива класса:

- социально-психологический микроклимат в классе (характер взаимоотношений в классе: тактичность, вежливость, внимание, доброжелательность, отношение к учителям, к школе);

- развитие общественной активности учащихся (уровень сформированности самоуправления, организованность, участие в творческих конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, социально значимых проектах и т.п.);

- адаптация, «интеграция» новичков в классном коллективе;

- особенности общественного мнения в классе и его влияние на интересы и поведение, кто оказывает наибольшее влияние на формирование общественного мнения).

в) Анализ организации воспитательного процесса в классе:

- что из содержания воспитательных мероприятий в классе было принято наиболее охотно; где учащиеся проявили себя активными организаторами, а где остались равнодушными, почему;

- какие дела способствовали сплочению и развитию классного коллектива;

какие методы, формы и средства воспитательного взаимодействия наиболее положительно повлияли на учащихся;

- участие учащихся класса в жизнедеятельности школы (олимпиады, конкурсы, соревнования и т.п.);

- взаимодействие с общественными организациями и учреждениями культуры и дополнительного образования (СЮТ, СДЮСШОР, ДМШ, ДХШ, библиотеки, музеи, и т.д.).

г) Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся и родительским активом:

- частота и характер контактов с семьями;

- влияние родителей учащихся на воспитательную деятельность в классе;

- результативность организации родительских собраний в классе;

- эффективность индивидуальной работы с родителями;

- особенности взаимодействия с родительским активом;

- взаимодействие с проблемными семьями.

д) Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих в классе:

- учителя - предметники;

- педагоги дополнительного образования;

- медсестра.

е) Выводы:

Плюсы и минусы воспитательной деятельности, что получилось, что нет, почему; перспективные цели и задачи.

Цели и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год

должны вытекать из анализа тех проблем, которые есть в вашем классном коллективе, из собственной системы воспитании в классе (если таковая есть) и из Программы воспитания, по которой работает школа.

Цель воспитания обучающихся 5 класса - обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи воспитания:

В области формирования личностной культуры:

формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции - «становиться лучше»;
укрепление нравственности - основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установки личности школьника поступать согласно своей совести;
формирование основ морали - осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление школьника позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести) - способности школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;
осознание школьником ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности в пределах своих возможностей;
формирование нравственного смысла учения.

В области формирования семейной культуры:

формирование отношения к семье как к основе российского общества;
формирование у школьника почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.

В области формирования социальной культуры:

формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, младшими и старшими детьми в решении общих проблем;
укрепление доверия к другим людям;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
формирование основ культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.

Цель и задачи воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

Цель воспитательной деятельности классного коллектива:

Формирование у детей способности чувствовать, понимать себя и другого человека; социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Основные задачи воспитательной деятельности в 5 классе:

1. Создание условий для развития личности, раскрытия творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации на основе компетентности и умения учиться.

2. Формирование личности, усвоившей духовные ценности истории и культуры родного края, имеющей сознательную и нравственную позицию.

3. Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности; расширение кругозора детей.

4. Воспитание любви к родному краю, дому (дом как семья, школа, Родина)

5. Формирование культуры общения с малышами и со сверстниками, родителями и пожилыми людьми в повседневной жизни, педагогами во время учебной деятельности.

6.Воспитание нравственных качеств, таких как: гуманность, способность к сотрудничеству, трудолюбие, честность, самостоятельность, бережливость и организованность.

7. Продолжение работы над созданием ученического коллектива.

Направления программы духовно-нравственного развития школьников.

1) Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

2)Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

3) Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

4) Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

5) Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

6) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

7) Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников.

План воспитательной работы в 2016 - 2017 учебном году.

Направления воспитательной работы:

«Учение».

«Здоровье».

«Общение».

«Коллектив».

«Воспитание гражданина России».

«Творчество».

«Экология».

«Семья».

«Учение»

Цель: развитие познавательной активности.

Задачи:

Формирование потребности в самообразовании

Развитие умений и навыков в учебной деятельности

Выявление индивидуальных способностей

Формы реализации:

Тематические КВНы

Викторины

Мозговые штурмы

План традиционных мероприятий.

сентябрь

Учитель - ученики

Классный час «Путешествие в мир профессий»;

«Наш земляк - Анатолий Вениаминович Калинин».

«Скажем терроризму: «Нет!».» (кл. час)

Участие во всероссийском конкурсе сочинений.

Классный час "Самый умный»

«Что означает ваша фамилия?» (кл.час: познавательно-игровая программа)

октябрь

Учитель - ученики

Акция «Неделя без двоек».

День учителя (участие в праздничной программе)

Всероссийский словарный урок

ноябрь

Всероссийский урок в рамках международного года света и световых технологий.

декабрь

Учитель - ученики

Всероссийский словарный урок

ноябрь

13.

«Что означает ваша фамилия?»(кл.час: познавательно-игровая программа)

октябрь

Учитель - ученики

Игра-путешествие «Летим в космос» (кл.час)

апрель

Учитель - ученики

Конкурсная программа «Экология в филологии»

март

Учитель - ученик

«Здоровье»

Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

Приобщение детей к здоровому образу жизни.

Обучение конструктивным способам выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и с табакокурением.

Формы реализации:

Лекции и беседы

Конкурсы плакатов и газет по ЗОЖ

Спортивные соревнования

План традиционных мероприятий.Сроки выполнения

Сотрудничество

ПДД «О правилах дорожного движения» (викторина -инструктаж)

сентябрь

Участие в школьном антинаркотическом марафоне

Учитель - ученики

Мой безопасный маршрут движения в школу (составление маршрутного листа)

Сентябрь и в течение года

ППБ «Мои действия в случае пожара»;

«Светоотражающая эмблема на моем ранце - моя безопасность на дорогах «(беседа)

Беседа «Осторожно, клещи!»

Классный час «Профилактика травматизма».

Классный час: «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков».

Беседа «Предупреждение ДТП.Развитие человека и вопросы гигиены.»

Беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ»

Классный час «Урок безопасности в сети ИНТЕРНЕТ»

Октябрь

Беседа «Хлеб - главный продукт россиян, бережно относись к нему»

Классный час «Здоровое питание».

ПДД Неделя безопасного движения.

«НЕ забывай правила пешехода!» (беседа)

Беседы: «Правила поведения в общественных местах, в быту при обращении с электроприборами, на улице во время прогулок».

Беседа «Предупреждение травматизма во время спортивных занятий».

Классный час "Путешествие на поезде "Здоровье"

(конкурс плакатов по ЗОЖ).

ноябрь

Беседа «Вопросы здоровья и нравственности.

Классный час «Всемирный День борьбы со спидом. Спид - порок нашего века».

декабрь

«Осторожно, гололед! Правила безопасного движения по скользким улицам села» (беседа-инструктаж)

Беседа «Рациональное питание, как основа здоровья»

«Безопасная эксплуатация пиротехники и пиротехнических средств в праздничные дни» (беседа)

Итоги второй учебной четверти. Идем на зимние каникулы (Как провести каникулы интересно и с пользой?)

Беседы: «Правила поведения в общественных местах, в быту при обращении с электроприборами, на улицах села, на водоемах в зимний период».

Классный час «Здоровое и рациональное питание»

«Скажи простудным вирусам - нет!» (профилактическая беседа) Беседа «Влияние вредных привычек на организм».

январь

Беседа «Влияние вредных привычек на организм».

Беседа «Организация и проведение самостоятельных занятий физической культуры»

февраль

Всемирный день Здоровья. Классный час «Мы выбираем здоровый образ жизни».

март

Беседа «Организация режима дня»

Беседа «Двигательная активность».

апрель

«Осторожно, клещи и каракурты!»

(профилактическая беседа)

апрель

Итоги года. Идем на летние каникулы

(Как провести каникулы интересно и с пользой?)

май

Беседы: «Правила поведения в общественных местах, на улицах села и города, а также обращения с электроприборами в быту».

Предупреждение ДТП. Досуг в летний период.

май

«Общение»

Цель: развитие умений и навыков в сфере общения.

Задачи:

Развитие чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других.

Развитие социальной восприимчивости, социального воображения, доверия, умения выслушать другого человека, сочувствию, сопереживанию.

Обучение коммуникативным навыкам.

План традиционных мероприятий.февраль

«Растим полезные привычки» (кл.час - презентация)

апрель

Международный день музеев. Посещение школьного музея.

май

«Коллектив»

Цель: создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе.

Задачи:

Развитие коммуникативных навыков, укрепляющих социальные связи

Повышение самооценки через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы.

Обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств и переживаний без конфликтов.

Формы реализации:

Тренинги общения

Ролевые игры

Вечера отдыха

Экскурсии

Акции и проекты

КТД

План традиционных мероприятий.Организационный классный час: выбор актива класса, распределение поручений, введение дежурства по классу.

сентябрь

Учитель - ученики

День туриста (КТД)- участие в мероприятии

«Правила поведения в столовой и в фойе школы» (беседа)

Классный час «День ГО и МЧС»

октябрь

Учитель - ученики

Игра-конкурс «Вот они какие, эти мальчишки!»

февраль

Учитель - ученики - родители

Всемирный День воды (акция «Очистим школьный двор от мусора!») - субботник

апрель

«Воспитание гражданина России»

Цель: развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно- нравственных и социальных ценностей, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.

Задачи:

Воспитание гордости за подвиги представителей разных поколений защитников отечества и стремления подражать им.

Усиление акцента на изучение в школе истории и культуры Отечества и родного края.

Формы реализации:

Поисково-творческая деятельность

Уроки мужества

Конкурс сочинений

Выставки рисунков

Создание презентаций

Устные журналы

Создание буклетов

План традиционных мероприятий.Классный час «Мой край родной».

Сентябрь

Учитель - ученики

Классный час «Международный день мира».

Сентябрь

Учитель - ученики

Участие в акции «Сделаем мир добрее»- к международному дню мира

сентябрь

Классный час «Мой поселок»

Сентябрь

Учитель - ученики

Литературно-музыкальная композиция « В семье единой интересен каждый…»

ноябрь

Учитель - ученики

Классный час «Дети войны, смотрят в небо глаза опаленные».

Устный журнал «День Конституции России»

декабрь

Учитель - ученики

«73 -годовщина освобождения г.Сальска и Сальского района от немецко-фашистских захватчиков» (урок мужества)

январь

Учитель - ученики

День юного героя-антифашиста. «Им было чуть больше, чем нам…» (кл.час)

февраль

Учитель - ученики

«День воссоединения Крыма с Россией» (кл. час)

март

Учитель - ученики

«Подвиг народа бессмертен!» Литературно-музыкальная композиция.

май

Учитель - ученик

Торжественная линейка «9 Мая- День Победы! Никто не забыт, ничто не забыто!»

Участие в общешкольном празднике

«Подвиг советского солдата навечно в памяти людской» (кл. час) .Смотр строя и песни.

«Творчество»

Цель: развитие творческой активности

Задачи:

Выявление и развитие индивидуальных способностей.

Развитие умений и навыков в творческой деятельности.

Развитие творческого воображения.

Формы реализации:

Конкурсы

Уроки творчества

Театральные постановки

Акции и проекты

Вечера

План традиционных мероприятий.Золотая осень. «Прекрасная пора, очей очарованье!...» (КТД)-участие в мероприятии

октябрь

Учитель-ученики

Итоги первой учебной четверти. Идем на осенние каникулы ( Как провести каникулы интересно и с пользой?)

«День именинника» (внеклассное мероприятие)

ноябрь

Участие в общешкольном празднике

Учитель- ученики

«День матери» (КТД)- участие в мероприятии

Конкурсная программа «Алло, мы ищем таланты»

Новый год! «В сказочном зимнем лесу…» (детский праздник - КТД)

декабрь

Участие в общешкольном празднике

Постановка мюзикла «Красная шапочка» ( по профилактике беспризорности».

январь

Игровая программа «Под рождественской звездой»

январь

« 8 Марта-праздник наших мам и бабушек» (КТД)

март

Постановка пьесы «Сказка о том, как Матушка Сосна и зверюшки лес спасли».

апрель

Учитель - ученики

«Вот они какие, эти мальчишки!» (внекл. мероприятие: игра-конкурс)

февраль

Учитель - ученики

«8 номинаций для наших девчонок!»

(внекл.мероприятие: игра-конкурс)

март

Учитель - ученики

Конкурсная программа «В гостях у лета».

май

Учитель - ученики

«Экология»

Цель: формирование экологических знаний учащихся

Задачи:

Воспитание любви к природе, Родине, самому себе.

Развитие наблюдательности, внимания.

Формы реализации:

Беседы

Экскурсии

Субботники

План традиционных мероприятий.

апрель

Участие в общешкольном мероприятии

Учитель - ученики

Всемирный День воды (акция «Очистим школьный двор от мусора!») - субботник

Международный День птиц. «Расскажи о пернатом друге» (круглый стол - конкурсная программа)

«Умники и умницы»

(кл. час: экологическая игра)

март

Учитель - ученики

Зеленый альманах «Царевна ли лягушка?» (внеклассное мероприятие)

Литературно-музыкальная композиция «Живи, Земля!»

май

Учитель - ученики

«Семья»

Цель: повышение психолого-педагогических знаний и вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

Формы реализации:

Индивидуальные консультации

Открытые уроки

Тематические родительские собрания

Общешкольные конференции для родителей

Анкетирование

Посещение семьи

Родительские собрания (тематика).

План традиционных мероприятий.

Ноябрь

Участие в общешкольном мероприятии

Литературно-музыкальная композиция «Маминых рук нет теплее на свете»

март

Тематика бесед с родителями на собраниях:Трудности адаптации пятиклассников

в школе». Беседы по ПДД по улицам поселка, по профилактике ДДТП, по применению детского удерживающего устройства в автомобилях и размещение светоотражающих средств на портфелях учащихся в учебный период, а также безнадзорности и поведения в общественных местах. Соблюдение Закона РФ о временном режиме пребывания ребенка на улице в осенне-зимний период. Беседа «Осторожно, клещи».

22.09.2016 г

Первые трудности подросткового возраста. Беседы «Как сберечь здоровье ребенка?». Здоровье и питание. Беседа «Режим и гигиена питания младших школьников». Наши успехи в учебном процессе (итоги первой четверти)

Октябрь.

28.10.2016

«А мамины глаза всегда глядят с волнением за нами». На что необходимо уделить внимание родителям? (текущие оценки успеваемости по дисциплинам

Ноябрь

26.11.2016

Давайте не будем никогда ссориться. Компьютер в жизни школьника. Здоровье и питание. Беседа «Значение витаминов и минеральных веществ в рационе питания младших школьников. Профилактика витаминной недостаточности». Беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ». Беседа «Соблюдение областного закона 362».Наши успехи в учебе на конец второй четверти.

Декабрь

23.12.2016

Положительные эмоции и их значение в жизни человека. Физическое развитие школьников. Профилактика самовольных уходов из дома и суицидов. Беседа «Осторожно, тонкий лед!». Беседа «Права и обязанности родителей».

Январь

27.01.2017

Дом, который построим мы. Тема: « Необходимость дополнительного образования». Успеваемость по дисциплинам учащихся класса (текущие оценки).

Февраль

21.02.17 г.)

« Стили семейного воспитания». Профилактика травматизма и ДТП. Профилактика правонарушений. Наши успехи в учебном процессе (итоги третьей четверти).

Март

18.03.17 г.)

«Вот и стали мы на год взрослей». Беседа «Профилактика ДТП», «Осторожно, клещи!». Беседа «Профилактика травматизма». Беседа «Техника безопасности вблизи водных объектов».

19.05.17

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ:

Проведение классных тематических собраний по учебному графику, консультаций для родителей по учебному процессу.
Приглашение родителей (по усмотрению учителя и осложнившейся ситуации) в школу для индивидуальной беседы.
Работа с классным родительским комитетом в организации и проведении внеклассных мероприятий, КТД.
Привлечение родителей к проведению и подготовке ремонтных работ в классе по завершению учебного года.

КЛАССНЫЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ:

Председатель классного комитета - Тютюнникова Марина Александровна

Члены классного комитета - Богатова Светлана Николаевна,

Рыльская Татьяна Николаевна

ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В классе 8 девочек и 7 мальчиков. Детский коллектив дружный: ребята очень общительны, трудолюбивы, отзывчивы; в большинстве старательны, дисциплинированы, ответственны в поручениях.

По характеру и темпераменту разные. Активно включаются в учебный процесс на уроках Сапрыкина А., Коденко А., Ивановская Е., Тютюнников Н., Деркунская А., Стариков В., Беседа Е. Дети высказывают свое мнение, отстаивают свою точку зрения, любознательны. Бедрик Л., Петрова Д., Бальсанка А. учатся в меру своих возможностей, хотя могли бы лучше, не хватает усидчивости, внимания на уроках. 2015-16 учебный год закончили на « отлично» - 3 человека ( Ивановская Е., Коденко А., Сапрыкина А.);на «хорошо» - 6 человек (Беседа Е, Деркунская А., Петрова Д,. Рыльский Ив.,Тютюнников Н., Стариков В.); на «удовлетворительно» - 6 чел. (Агафонов С., Бальсанка А., Бедрик Л., Павликов Д., Мартенс А., Куковский Д.).

У обучающихся Бальсанка Анатолия, Мартенс Александры, Бедрик Лидии и Старикова Владислава плохо развита орфографическая зоркость. Особого внимания постоянно требуют Рыльский И., Куковский Д. На уроках они пассивны, внимание рассеянное, учебный материал усваивается с трудом, к выполнению домашних заданий относятся недобросовестно; к ним требуется индивидуальный подход педагогов различных дисциплин.

Большинство учащихся класса активно участвуют в классных и школьных мероприятиях, во внеурочное время посещают кружки в школе и при ДК поселка, ведут здоровый образ жизни. Все дети стараются выполнять требования Устава школы, бережно относятся к школьному имуществу, учебным пособиям.

В новом учебном году необходимо продолжить работу по сплочению детского коллектива; особое внимание уделить воспитанию дисциплинированности, ответственности в отношении к учебе отдельных учащихся, а также вовлечению ребят в активное участие в детских образовательных конкурсах: «Кенгуру» и «Медвежонок»; уделить особое внимание сплочению коллектива; продолжить работу по формированию толерантного и уважительного отношения к окружающим, творческих способностей детей.

Тематическое планирование воспитательной работы 2016-2017 г.

месяц

Дата проведения

Сентябрь

«УЧЕНИЕ»

День Знаний! Тематические уроки: «Всероссийский урок мира. Мир на планете - счастливы дети.»; «Путешествие в мир профессий»; ««Наш земляк - Анатолий Вениаминович Калинин».

01.09.

2016г.

«Скажем терроризму : «Нет!» (кл. час)

03.09

«ЗДОРОВЬЕ»

ПДД «О правилах дорожного движения» (викторина -инструктаж)

02.09

Классный час «Профилактика травматизма».

Мой безопасный маршрут движения в школу (составление маршрутного листа)

02.09

ППБ «Мои действия в случае пожара»;

03.09

Классный час: «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков».

06.09

Беседа «Предупреждение ДТП.Развитие человека и вопросы гигиены.»

06.09

Беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ»

13.09

Беседа «Осторожно, клещи!»

20.09

«Светоотражающая эмблема на моем ранце - моя безопасность на дорогах «(беседа)

27.09

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

Классный час «Международный день мира».

Участие в акции «Сделаем мир добрее»- к международному дню мира

Классный час «Мой поселок»

03.09

«УЧЕНИЕ»

Классный час "Самый умный»

21.09

«КОЛЛЕКТИВ»

Организационный классный час: выбор актива класса, распределение поручений, введение дежурства по классу.

Беседа: «Мой путь в школу из дома и обратно». Составление маршрутного листа следования школьника из дома в школу.

День туриста (КТД)- участие в мероприятии

«Правила поведения в столовой и в фойе школы» (беседа)

02.09

в течение месяца

09.09

Октябрь

Антинаркотический марафон.

Неделя безопасного движения(26 - 31октября)

«УЧЕНИЕ»

«Что означает ваша фамилия?» (кл.час: познавательно-игровая программа)

Акция «Неделя без двоек».

День учителя (участие в праздничной программе)

12.10

05.10

«ЗДОРОВЬЕ»

Классный час «Урок безопасности в сети ИНТЕРНЕТ»

Беседа «Хлеб - главный продукт россиян, бережно относись к нему»

Классный час «Здоровое питание».

ПДД Неделя безопасного движения.

«НЕ забывай правила пешехода!» (беседа)

Беседы: «Правила поведения в общественных местах, в быту при обращении с электроприборами, на улице во время прогулок». Беседа «Предупреждение травматизма во время спортивных занятий».

07.10

14.10

28.10

30.10

«КОЛЛЕКТИВ»

Классный час «День ГО и МЧС»

1.10

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

Литературно-музыкальная композиция « В семье единой интересен каждый…»

26.10

«ТВОРЧЕСТВО»

Золотая осень. «Прекрасная пора, очей очарованье!...» (КТД)-участие в мероприятии

Итоги первой учебной четверти. Идем на осенние каникулы ( Как провести каникулы интересно и с пользой?)

в течение месяца

30.10

Ноябрь

Месячник гражданско-правового воспитания.

«ЗДОРОВЬЕ»

Классный час "Путешествие на поезде "Здоровье"

(конкурс плакатов по ЗОЖ). Беседа «Вопросы здоровья и нравственности.

16.11

«Семья»

Классный час ко дню пожилых людей. «Дорогие мои, старики».

Праздничная программа ко Дню матери.

«УЧЕНИЕ»

Всероссийский словарный урок

23.11

«ТВОРЧЕСТВО»

«День именинника» (внеклассное мероприятие)

28.11

«День матери» (КТД)- участие в мероприятии

27.11

Конкурсная программа «Алло, мы ищем таланты»

Декабрь

Месячник гражданско-правового воспитания.

«ЗДОРОВЬЕ»

Классный час «Всемирный День борьбы со спидом. Спид - порок нашего века».

Беседа «Рациональное питание, как основа здоровья»

02.12

«ОБЩЕНИЕ»

Классный час «Милосердие и доброта».

01.12

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

Классный час «Дети войны, смотрят в небо глаза опаленные».

Устный журнал «День Конституции России»

07.12

09.12

«УЧЕНИЕ»

Всероссийский урок в рамках международного года света и световых технологий «Свет в нашей жизни».

14.12

«ТВОРЧЕСТВО»

Новый год! «В сказочном зимнем лесу…» (детский праздник - КТД)

25-26.12

«ЗДОРОВЬЕ»

«Осторожно, гололед! Правила безопасного движения по скользким улицам села» (беседа-инструктаж)

«Безопасная эксплуатация пиротехники и пиротехнических средств в праздничные дни» (беседа)

в течение месяца

21.12

Итоги второй учебной четверти. Идем на зимние каникулы (Как провести каникулы интересно и с пользой?)

25.12

Январь

Месячник военно - патриотического воспитания.

«ОБЩЕНИЕ»

«Школа этикета, или вы пришли в театр» (кл.час)

11.01.

2016г.

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

«73 -годовщина освобождения г.Сальска и Сальского района от немецко-фашистских захватчиков» (урок мужества)

18.01

«Творчество»

Постановка мюзикла «Красная шапочка» ( по профилактике беспризорности».

Игровая программа «Под рождественской звездой»

«ЗДОРОВЬЕ»

Классный час «Здоровое и рациональное питание»

25.01

«Скажи простудным вирусам - нет!» (профилактическая беседа). Беседа «Влияние вредных привычек на организм».

в течение месяца

Февраль

Месячник патриотического воспитания.

«ОБЩЕНИЕ»

Час этики «Подарок в ладошке!»

15.02

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

Классный час День юного героя-антифашиста. «Им было чуть больше, чем нам…»

08.02

«КОЛЛЕКТИВ»

Игра-конкурс «Вот они какие, эти мальчишки!»

20.02

«ТВОРЧЕСТВО»

«Вперед, мальчишки!» (КТД)- участие в мероприятии

«Здоровье»

Беседа «Организация и проведение самостоятельных занятий физической культуры»

Март

Месячник экологии.

«ТВОРЧЕСТВО»

« 8 Марта-праздник наших мам и бабушек» (КТД)

07.03

05.03

«8 номинаций для наших девчонок!» (внеклассное мероприятие: игра-конкурс)

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

«День воссоединения Крыма с Россией» (кл. час)

14.03

«ТВОРЧЕСТВО»

Всемирный День Земли (конкурс рисунков, стихов о природе)

21.03

«УЧЕНИЕ»

Конкурсная программа «Экология в филологии»

26.03

«ЗДОРОВЬЕ»

Классный час «Кулинарное путешествие по России» Беседа.«Организация режима дня»

18.03

Итоги третьей учебной четверти. Идем на весенние каникулы (Как провести каникулы интересно и с пользой?)

Беседы: «Правила поведения в общественных местах, в быту при обращении с электроприборами, на улицах села и города».

22.03

«Экология»

«Умники и умницы»

(кл. час: экологическая игра)

Зеленый альманах «Царевна ли лягушка?» (внеклассное мероприятие)

«Семья»

Литературно-музыкальная композиция «Маминых рук нет теплее на свете»

Апрель

Месячник экология и дети.

«УЧЕНИЕ»

«К космическим далям - вперед!» (кл.час: познавательно-игровая программа)

11.04

«ЗДОРОВЬЕ»

Всемирный день Здоровья. Классный час «Мы выбираем здоровый образ жизни».

04.04

Беседа «Двигательная активность».

24.04

18.04

«ОБЩЕНИЕ»

Классный час «Растим полезные привычки»

«КОЛЛЕКТИВ»

Всемирный День воды (акция «Очистим школьный двор от мусора!») - субботник

в течение месяца

«УЧЕНИЕ»

Международный День птиц. «Расскажи о пернатом друге» (круглый стол - конкурсная программа)

06.04

«Творчество»

Постановка пьесы «Сказка о том, как Матушка Сосна и зверюшки лес спасли».

ПДД

«Велосипед - спортивный и современный транспорт. Управляешь им - соблюдай правила движения!» (беседа)

в течение месяца

«Экология»

Всемирный День Земли (конкурс рисунков, стихов о природе)

Всемирный День воды (акция «Очистим школьный двор от мусора!») - субботник

Международный День птиц. «Расскажи о пернатом друге» (круглый стол - конкурсная программа)

Май

Месячник патриотического воспитания.

«ЗДОРОВЬЕ»

ЗОЖ «Здоровье в саду и на грядке. Овощи, ягоды, фрукты - самые витаминные продукты» (беседа)- использование материалов книги М. Безруких, Т.Филипповой «Разговор о правильном питании»

15.05

ПДД

ПДД «Внимание - дорога!»(кл.час: игра-эстафета с элементами викторины)

25.05

«Творчество»

Конкурсная программа «В гостях у лета».

«ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

«Подвиг народа бессмертен!» Литературно-музыкальная композиция.

Торжественная линейка «9 Мая- День Победы! Никто не забыт, ничто не забыто!»

«Подвиг советского солдата навечно в памяти людской» (кл. час)

Смотр строя и песни.

11.05

08.05

«ОБЩЕНИЕ»

Международный день музеев. Посещение школьного музея.

23.05

«КОЛЛЕКТИВ»

КТД «Начальная школа, прощай!» (праздник)

27.05

«КОЛЛЕКТИВ»

«Очистим школьный двор от мусора!») - субботник

в течение месяца

«ЗДОРОВЬЕ»

«Осторожно, клещи и каракурты!»

(профилактическая беседа)

в течение месяца

Итоги года. Идем на летние каникулы

(Как провести каникулы интересно и с пользой?)

Предупреждение ДТП. Досуг в летний период.

27.05

25.05

«Экология»

Литературно-музыкальная композиция «Живи, Земля!»

⇧

⇩

скачать материал