Внеклассное мероприятие на тему Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики

Внеклассное мероприятие

Тема: «Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики»

Задачи:

• подведение итогов вхождения в школьную жизнь, развитие способностей детей, привитие интереса к обучению, к школе;

• сплочение родительского коллектива;

• формирование доброжелательных и доверительных отношений между родителями, первоклассниками;

• дать представление родителям об организации школьной жизни.

Блок 1. (на сцене 6 учеников и ведущая)

1 ученик: Мы гордые, нарядные,

Мы идем по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.

2 ученик: «Провожать не надо нас», -

Мы сказали маме.

А в какой идем мы класс,

Догадайтесь сами.

Ведущая: Ну, конечно, в первый. Вы проучились два месяца, подошла к концу первая четверть. Вы стали настоящими учениками!

Дорогие ребята, папы, мамы, дедушки и бабушки! Сегодня мы собрались на веселом празднике, который так и называется - «Мы школьниками стали!».

3 ученик: Носим ранцы мы большие,

Книги, ручки, ластики.

Теперь не просто дети мы,

(хором) Теперь мы - первоклассники.

4 ученик: Привыкаем мы к порядку,

Утром делаем зарядку.

И встаем мы каждый раз,

Когда учитель входит в класс.

5 ученик: В классе заняты мы делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка!

6 ученик: Сколько в школе мы узнаем,

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет еще идти.

Блок 2. Сценка про школу

(входят две девочки с ранцами, встают по центру, ранцы ставят на пол перед собой)

1-ая девочка: Школьные годы, ужасные!

2-ая девочка: Самые, самые страшные!

1-ая девочка: Тянутся, как поезда.

2-ая девочка: И не пройдут никогда.

Ведущая: Что это вы такое говорите.

1-ая девочка: Да, да! И кто это только школу выдумал?

2-ая девочка: Представьте, как было бы здорово, если бы ее совсем не было.

1-ая девочка: Не было бы никаких учебников!

2-ая девочка: Тогда ничего не надо было бы учить!

Ведущая: Ну, что же, я могу вам помочь. Только вы потом не пожалеете?

Девочки (вместе): не пожалеем!

Ведущая: Тогда поступим так: вам и ребятам надо произнести волшебные слова «Крибле-крабле-бумс». Только сказать надо громко, дружно, иначе волшебства не получится. И крепко закрыть глаза.

(девочки говорят слова, закрывают глаза, вместо ранцев появляются игрушки)

Девочки (вместе): Чудеса!

1-ая девочка: Никакой тебе школы!

2-ая девочка: Никаких учебников!

Ведущая: Ну и что же вы теперь делать будете?

1-ая девочка: Что делать? Никаких проблем! Лично я хочу поехать туда, где много-много игрушек.

Ведущая: Что же ты там будешь делать? Играть в игрушки, как в детском саду?

1-ая девочка: Нет, я буду продавцом!

2-ая девочка: А я ее помощницей!

Девочки (вместе): Пошли!

Девочки подходят к плакату-вывеске «Магазин».

1-ая девочка: Ой, здесь что-то написано, а что - не поймешь.

2-ая девочка: Читай же!

1-ая девочка: Не могу, я же букв не знаю.

2-ая девочка: Что же будем делать?

1-ая девочка: Быть может, нам ребята помогут?

Ученики читают.

2-ая девочка: Да, плохо не уметь читать.

1-ая девочка: Наверное, все-таки «Азбука» - нужная книга, ведь по ней можно научиться читать!

Блок 3.

7 ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

8 ученик: Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Ведущая: Вот такая история произошла с двумя девочками. Надеемся, что они поступят правильно, вернутся в школу и станут прилежными школьницами. Но для того, чтобы хорошо учиться, нужны не только учебники. Представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в свой портфель? Я буду называть предметы. Если их нужно брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Играем?! (Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, линейка).

Молодцы, знаете, что нужно брать с собой в школу.

Блок 4. Сказка «Теремок».

(стоит домик-теремок, рядом портфель)

Ведущая: Стоит терем-теремок.

Он не низок, не высок.

Есть замочек у него,

Видно, не здесь никого…

Я замочек отомкну

И у терема спрошу:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Нет ответа, все молчит -

Теремок пустой стоит.

Вот идет сюда Пенал…

Пенал: Ах, куда же я попал?

Стоит терем-теремок,

Он не низок, не высок.

Эй, замочек, отопрись!

Кто живет здесь, отзовись!

Нет ответа, не слыхать,

Буду жить здесь, поживать!

(заходит в теремок, пенал убирает в портфель)

Ведущая: Тут и Азбука пришла,

Речь такую завела.

Азбука: Стоит терем-теремок.

Он не низок, не высок.

Эй, замочек, отопрись,

Кто живет здесь, отзовись!

Ведущая: Вышел из домика Пенал

И Азбуку с собой позвал.

Пенал: Будем мы с тобой дружить,

Будем здесь с тобою жить.

(заходит в теремок, Азбуку убирает в портфель)

Ведущая: Тут тетрадки прибежали,

В теремок проситься стали…

Тетрадки (вместе): В школе детям мы нужны,

С вами вместе жить должны.

Ведущая: В теремочке потеснились,

И тетрадки поместились!

(заходят в теремок, тетради убирают в портфель)

Ведущая: Появилась тут «Четверка»,

А за нею и «Пятерка».

Тоже к терему спешат -

В нем пожить они хотят.

Радуется теремок,

Открывает свой замок.

(заходят в теремок)

Вдруг плетется «Двойка»,

Рядом с «Единицей»,

Хотят в теремочке

Тоже поселиться.

Но Пенал суровый

На пороге снова

Закрывает двери

Крепко на засовы!

Пенал: Вы не торопитесь!

Вы нам не годитесь!

Вас к себе не пустим,

Уходите прочь!

(уходят)

Ведущая: Вот замочек щелкнул,

Теремок закрылся.

В это время в классе

Школьник появился.

Школьник: Я портфель возьму,

В школу я пойду.

В школе буду я учиться

Обязательно на «пять».

(все выходят из теремка)

Все: А мы будем помогать,

Ему «пятерки» получать.

(все уходят)

Блок 5.

Ведущая: Ну, что ж. Портфель собран. Пора и на уроки.

(звенит звонок)

9 ученик: Не все дается сразу нам пока.

Мы изучаем буквы и слога,

Мы начинаем в прописях писать,

Кружочки, палочки, крючочки рисовать.

10 ученик: Мы цифры также изучаем,

Мячи и яблоки считаем.

Любые вещи можете нам дать,

Мы их сумеем тут же сосчитать.

11 ученик: А я люблю ходить на физкультуру-

Хочу хорошую иметь мускулатуру.

Порой не просто на уроках усидеть,

Но нам пора уже и повзрослеть.

13 ученик: Нас на уроках учат рисовать,

Нам говорят, как кисточку держать.

А на уроках музыки нас учат петь,

Ведь это тоже надо всем уметь.

Блок 6. (сценка зверей)

(ведущая, 14 и 15 ученики)

14 ученик: Мне подумалось, а вдруг

Прибежит к нам волк на звук?

Мы его на парту сзади

Рядом с ______________ посадим.

Посиди у нас, волчок,

Подождет тебя лесок!

(стук в дверь)

Ведущая: Ребята, а вдруг это и вправду волк из стихотворения? Впустим?

Входите!

(входят лисенок, волчонок и медвежонок)

Ведущая: Здравствуйте, зверята!

Звери (вместе): Здравствуйте, ребята!

Лисенок: А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

Ведущая: Если вы хотите с нами…..

Звери (вместе): Хотим! Хотим!

Ведущая: Мы проверим ваши знанья!

Звери (вместе): Согласны! Согласны!

Ведущая: Не спешите соглашаться.

Так легко и просчитаться.

Ну-ка, Мишка, нам скажи,

Сколько будет 2+3?

Медвежонок: Это будет… Это будет..

Что-то около… шести!

Ведущая: Дети, правильный ответ? (дети - нет!)

Нет, Мишутка, будет… (дети - пять)

Не умеешь ты считать!

Ведущая: А теперь внимание - второе задание.

Я возьму вот эти буквы,

И из них сложу я слово…

Вот уже и все готово

(на доске слово ШКОЛА)

Ведущая: Эй, Лисенок, посмотри,

Что написано? Прочти!

Лисенок: Хоть я и маленький Лисенок,

Даже утром я спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое - ОРЕХ!

Волчонок: Каждый братец мой волчонок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это - РЫБКА!

Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берет!

Где тут рыба? Это ж МЕД!

Ведущая: Успокойтесь, успокойтесь

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ну, ребята, помогите,

Слово правильно прочтите.

(дети вместе - ШКОЛА)

Ведущая: Дорогие наши гости,

Можете ответить нам:

Чтобы быть всегда здоровым,

Что нужно делать по утрам?

Медвежонок: Это каждый должен знать:

Надо всем… подольше спать!!!

Ведущая: Дети правильный ответ? (дети вместе - НЕТ)

15 ученик: Чтоб расти нам сильными,

Ловкими, умелыми,

Чтоб расти здоровыми -

Мы ЗАРЯДКУ делаем!

(все уходят, 15 ученик проводит физкультминутку)

Блок 7.

Ведущий: Ребята, а сейчас я хотела бы проверить насколько вы внимательные. Предлагаю вам математические загадки.

Щука в озере плыла,

Червячка сняла с крючка;

Наварила щука щей,

Пригласила пять ершей.

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи?

На диване у Танюшки

Примостилися игрушки.

Пять матрешек, Буратино

И веселый Чипполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки.

У пенечков пять грибочков

И под елкой еще три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну-ка, быстро посмотри.

Блок 8.

16 ученик: Чтоб было самочувствие в порядке,

Не забывать нам надо про зарядку.

И вообще про спорт не забывать,

А то иначе можно слабым стать!

17 ученик: Мы рады первоклассниками быть,

Читать учиться, буквы выводить.

Мы столько в школе узнаем,

А скоро на каникулы пойдем!

18 ученик: Ура! Мы на каникулы уходим!

Бывать я буду чаще на природе.

И книжки интересные читать,

И красками в альбоме рисовать.

19 ученик: Мы дома все немного отдохнем

И в школу снова все за знаньями придем.

И хоть будни наши не всегда легки,

Гордимся тем, что мы УЧЕНИКИ!

Ведущий: на этом наш первый праздник подходит к концу, но будут еще и другие праздники в вашей школьной жизни. А сейчас приглашаем вас в класс на чаепитие.