Конспект урока знаний для 5 класса

1 сентября - Урок Знаний.

Тема: Всемирный день прав ребёнка.

Учитель истории, обществознания Уваева Н.А.

Цели:

Обучающие:

- знакомство с основными документами, где закреплены права детей;
- понимать суть основных прав ребенка.

Развивающие:

- уметь выявлять взаимосвязь между основными вехами развития ребенка и приобретаемыми правами и обязанностями;
- уметь соотносить права ребенка, зафиксированные в документах с реальным их воплощением.

Воспитательные:

- воспитание гражданственности, сознательного отношения к своим правам и обязанностям, умение защищать их.

Оборудование: документы (Конвенция о правах ребенка, Конституция Р.Ф, Семейный кодекс, Закон об образовании), статьи из периодических изданий, раздаточный материал, магнитная доска.

Основные понятия: декларация, права человека, конвенция.

Ход урока.

I . Вступительное слово

Учитель:

Я - ребенок, я - человек, я должен иметь права
На то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идет война.
Я имею права, на то, чтоб любить и на то, чтобы быть любимым,
Я имею права, на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым.
Я имею права, чтобы мир на Земле царил всегда и везде.
Я имею права, чтобы в небе большом всегда была тишина.

Учитель: Сегодня мы наш урок знаний посвящаем теме «Права ребёнка». Это связано с важной датой. 20 ноября ежегодно отмечается Всемирный день прав ребёнка, посвящённый принятию очень важного документа - Конвенции о правах ребёнка. Скажите, а кто прежде всего проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, защитить ваши интересы и права. Конечно это ваши родители, семья. Но о детях заботятся и различные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной среди них является ООН (Организация Объединённых Наций). Возникла она в 1945г. после окончания Второй мировой войны, в результате которой погибло более 50 млн человек, было разрушено множество сёл, городов и деревень. Сегодня человечество обладает мощным оружием, которое может уничтожить всё человечество. Чтобы предотвратить эту глобальную катастрофу, народы, нации, объединились во Всемирную организацию, которая призвана обеспечить права человека во всём мире. Однако не всегда люди помнят уроки истории. По прежнему происходят военные конфликты, теракты, совершаются преступления, аварии. 20 ноября 1989 г. ООН была принята Конвенция прав ребёнка, а нашим государством подписана в 1990 г. в этом году исполняется 20 лет со дня подписания этого документа Россией. В Конвенции 54 статьи. Каждый ребёнок до 18 лет имеет право:

- право на жизнь;

- право на развитие;

- право на защиту,

-право на образование,

-право на медицинскую помощь,

-право на свободу выражать своё мнение.

Все вы школьники, а значит, пользуетесь одним из важных прав - правом на образование. благодаря ему вы познаёте окружающий мир, учитесь жить в обществе, реализуя и отстаивая свои права, соблюдая и уважая права других люд ей. Так чему вас учат в школе?

(исполняют песню на мотив «Чему учат в школе»)

Учитель: При рождении ребёнка родители дают ему имя. Фамилию, имя, отчество записывают в специальный документ - свидетельство о рождении. Там же записывают место и дату рождения, сведения о родителях. Это первый документ ребёнка. Он говорит о том, что вы являетесь гражданами страны, которая обязана заботиться о вашем благополучии.

- Скажите, гражданами, какой страны вы являетесь?

Задания для учащихся.

- А сейчас вы выполните ряд заданий на нашу тему. Перед вами иллюстрации из разных сказок. Вам необходимо ответить на некоторые вопросы.

- Назовите сказку.

1) Дед Мазай и зайцы.

2) Лягушка - путешественница.

3) Лиса и заяц.

4) , 5), 6).

Подведение итога урока.

Учитель: Первая часть нашего урока подошла к концу.

- С каким важным документом вы познакомились? (Конвенция о правах ребёнка)

- Какой организацией он был принят? (ООН)

- Когда отмечается «Всемирный день прав ребёнка?»

- Каким правом пользуетесь вы сейчас, сидя за партой? (на образование)

Именно это право позволило вам познакомиться с правами ребёнка. А книги помогут вам лучше понять их. Читайте книги, в них вы найдёте полезные советы, в том числе и о том, как защитить свои права.

II. часть - урок по ПДД

Мы повторим с вами некоторые правила дорожного движения (карточки)

Викторина по ПДД

1. Какие существуют правила перехода улицы, где нет светофора и милиционера - регулировщика?

2. Можно ли перебегать дорогу и почему?

3. По какой стороне дороги должен двигаться пешеход, если отсутствует тротуар или пешеходная дорожка?

4. Что означают сигналы светофора для пешехода?

5. Зачем нужно знать и выполнять Правила Дорожного Движения?

Учитель: А сейчас вы порисуете, вам необходимо нарисовать безопасный маршрут из дома в школу.

Подведение итога урока.

Рефлексия:

Что нового узнали?

Как и где потребуются ваши знания?

Песня на мотив «Учат в школе»

Все права свои узнать,

Их на деле применять

Учат в школе (3 раза).

Применять и изучать, все законы соблюдать

Учат в школе (3 раза)

Чтоб друг друга уважать,

Никогда не обижать

Учат в школе (3 раза)

И воспитанными быть,

И стараться всех любить

Учат в школе (3 раза)