- Учителю
- План воспитательной работы для учащихся 2 класса
План воспитательной работы для учащихся 2 класса
Сентябрь
-
Направления
Содержание
Дата
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. «Мой школьный дневник»
2. Кл. час «Правила школьной жизни - для всех!»
«Ученик и его здоровье»
1. Неделя безопасности дорожного движения.
2. День здоровья
3. «Мой путь от школы и обратно» (оформление маршрутных листов)
4. Кл. час «Безопасная дорога»
5. Инструктаж по ТБ «ТБ при возникновении ЧС, при обнаружении подозрительных предметов, людей»
6. Оформление уголка по ПДД
«Ученик и его отношение к природе»
1. Прогулки на свежем воздухе.
2. Экскурсия в природу. «Здравствуй, осень золотая!»
3. Уход за комнатными цветами.
4. Кл. час «Мой домашний любимец»
«Ученик и его отношение к труду»
1. Организация дежурства в классе.
2. Акция «Чистая школа» (сменная обувь).
3. «Краски осени»
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. «Героические страницы истории моей страны»
Беседа «Мой город - сад» (День города)
2. Кл. час «Его имя носит наш город»
«Ученик в мире прекрасного»
1. Конкурс рисунков «Осень к нам пришла»
2. Посещение библиотеки
Совместная деятельность
школы и семьи. Школа, дом - одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Привлечение родителей к благоустройству
классной комнаты.
3. Индивидуальная работа с родителями.
4. Родительское собрание «Жизнь ребёнка и его успехи в школе»
Октябрь
-
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Кл. час «К тебе пришли гости» (Правила этикета)
2. Кл. час «Права и обязанности ученика»
«Ученик и его здоровье»
1. Кл. час Викторина «Как мы знаем дорожные
знаки»
2. День здоровья.
3. Вовлечение ребят в спортивные секции школы. 4. Кл. час «Здоровье - главное богатство»
5. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
«Ученик и его отношение к природе»
1. Викторина «Приметы осени»
2. Игра «Ползает - летает»
«Ученик и его отношение к труду»
1. «За чистый дом, за чистый микрорайон»
2. Изготовление поздравительных открыток ко
Дню пожилого человека.
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего
Отечества.
«Героические страницы истории моей страны» Чтение книг о героях ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»
1. «Книжкин дом» Посещение детской библиотеки
2. Оформление классного уголка.
3. Подготовка и участие в «Школьной осени»
Совместная деятельность
школы и семьи. Школа, дом - одна семья.
1. Индивидуальная работа с родителями.
2. Работа с социально-неблагополучными семьями
3. Посещение семей детей «группы риска»
Ноябрь
-
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. «Поговорим о воспитанности»: «Волшебные
слова»
2. День матери. Участие в интернет - конкурсе.
3. Беседа «Честность - прежде всего!»
«Ученик и его здоровье»
1. Беседа «Профилактика гриппа, ОРВИ»
2. Кл. час «Развивай свою память»
3. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
4. Беседа «Скоро каникулы! Внимание, дорога!»
«Ученик и его отношение к природе»
1. Беседа «Собака - друг человека» Международный
день слепых (13.11)
«Ученик и его отношение к труду»
1. Кл. час «Мой режим дня»
2. Беседа о профессиях «Уважай и цени труд другого
человека»
3. Акция «Чистый класс»
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. Кл. час «Моя малая Родина» (Символы
Мичуринска, Тамбовской области)
2. Беседа «День национального единства»
«Ученик в мире прекрасного»
1. Рисование на тему «Портрет моей милой
мамочки»
2. Участие в конкурсе «Звездный дождь».
Совместная деятельность
школы и семьи. Школа, дом -
одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Привлечение родителей по подготовке к
«Школьной осени»
4. Родительское собрание «Родителям об особенностях памяти ребёнка»
Декабрь
-
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Кл. час «Конституция - основной закон нашей
жизни»
2. Беседа «Волшебные слова»
«Ученик и его здоровье»
1. Кл. час «Это дядя Светофор».
2. Беседа по ТБ «ТБ при возникновении ЧС, при обнаружении подозрительных предметов, людей»
3. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
4. ПДД в зимнее время Беседа «Беда на льду. Предосторожности при движении по льду, катании на коньках, лыжах»
«Ученик и его отношение к природе»
1. Экскурсия в природу «Здравствуй, зимушка-зима!»
2. Акция «Птичья столовая»
«Ученик и его отношение к труду»
1. Мастерская Деда Мороза
2. Акция «Чистый класс»
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. «Героические страницы истории моей страны»
Беседа «Битва за Москву»
2. Чтение книг о ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»
1. Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!»
2. Подготовка и участие в Новогоднем утреннике.
Совместная деятельность
Школы и семьи. Школа, дом -
одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Индивидуальная работа с родителями.
4. Привлечение родителей к подготовке к «Новому году»
5. Родительское собрание «Итоги 2 четверти. »
Январь
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Кл. час «Ежели вы вежливы…» (11.01. Всемирный день «Спасибо»)
2. Беседа «Правила для учащихся - закон для школьников»
«Ученик и его здоровье»
1. Кл. час «Уроки Мойдодыра»
2. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
3. Игра «Наши зимние забавы»
4. Беседа «Профилактика гриппа, ОРВИ.»
«Ученик и его отношение к природе»
1. Кл. час «Мои домашние животные»
2. Беседа «Знай и люби родную природу»
3. «Птичья столовая»
«Ученик и его отношение к труду»
1. Акция «Чистый класс».
2. «Мир моих увлечений»
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. «Героические страницы истории моей страны»
Кл. час «Блокада Ленинграда» (27.01.1944)
2. Чтение книг о ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»
1. Конкурс рисунков «Идет красавица зима»
2. Викторина «По дорогам сказок»
3. Конкурс рисунков «Мой лучший друг» (домашние животные)
Совместная деятельность
школы и семьи. Школа, дом -
одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Индивидуальная работа с родителями.
Февраль
-
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Кл. час Беседа «Мои права и обязанности»
2. Урок милосердия «Чужой беды не бывает»
«Ученик и его здоровье»
1. День здоровья.
2. Игра-викторина «Дорожные знаки»
3. Урок здоровья. Беседа «Болезнь грязных рук»
4. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
5. Беседа «Правила поведения на каникулах»
«Ученик и его отношение к природе»
1. Беседа об охране природы.
2. Урок-беседа «Откуда в снежках грязь?»
3. Загадки - это интересно.
«Ученик и его отношение к труду»
1. Инструктаж дежурных по классу.
2. Акция «Чистый класс».
3. «Умелые руки против скуки» изготовление
подарков для пап, мам, бабушек и дедушек.
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. «Героические страницы истории моей страны»
Кл. час «Сталинградская битва»
2. Урок гражданина «Непобедимая и легендарная»
3. Участие в военно - патриотическом месячнике.
4. Конкурс «А ну-ка, мальчики!»
«Ученик в мире прекрасного»
1. Конкурс рисунков «Моя Родина»
2. Изготовление «валентинок»
3. Подготовка к конкурсу «Бальные танцы»
4. Подготовка к утреннику «8 Марта»
5. Выставка рисунков «На страже Родины»
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом - одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Привлечение родителей к подготовке к конкурсу
«Бальные танцы»
4. Индивидуальная работа с родителями.
Март
-
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Концертная программа, посвященная 8 марта. «Праздник мам и бабушек»
2. Беседа «Школа хороших манер»
«Ученик и его здоровье»
1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
2. Кл. час «Личная гигиена школьника»
3. Беседа «Пожары - большая беда для человека»
4. Участие в Дне здоровья.
5. Кл. час «Скоро каникулы. Внимание, дорога!»
«Ученик и его отношение к природе»
1. Всемирный день кошек (01.03) Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили»
2. День птиц. Викторина «Мы друзья твои, природа»
3. Всемирный день водных ресурсов (22.03.)
Кл. час «Как я охраняю природу»
«Ученик и его отношение к труду»
1. «Умелые руки против скуки» изготовление
подарков для мам и бабушек.
2. Акция «Чистый класс».
Инструктаж дежурных по классу.
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. «Героические страницы истории моей страны»
Чтение книг о героях Великой Отечественной войны.
«Ученик в мире прекрасного»
1. «Сегодня мамин праздник» Концертная программа, посвященная 8 марта.
2. Участие в конкурсе «Бальные танцы».
3. Посещение театра.
Совместная деятельность школы и семьи.
Школа, дом - одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Индивидуальная работа с родителями.
4. Дополнительные занятия со слабоуспевающими. 5. Родительское собрание «Телевидение (компьютер) в жизни младшего школьника»
Апрель
-
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Беседа «Поговорим о вредных привычках»
2. (2.04.) Международный день детской книги.
3. Беседа «Святая пасха»
4. Беседа «Поведение в общественных местах»
«Ученик и его здоровье»
1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
2. Кл. час «Путешествие по Зубограду»
3. Участие в Дне здоровья (7.04.)
4. 30 апреля - День пожарной охраны.
Кл. час «Спичка-искра-ПОЖАР»
5. Операция «Осторожно, велосипедист!» ПДД
«Ученик и его отношение к природе»
1. 1.04. Международный день птиц.
2. Викторина «Кто в краю живёт? Что в краю
растёт?»
3. 22.04. Международный День Земли.
Кл. час. Беседа «Как я охраняю природу»
«Ученик и его отношение к труду»
1. Беседа «Без труда ничего не даётся».
2. Акция «Чистый класс» Инструктаж дежурных по
классу.
3. Изготовление «Пасхальных яиц»
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. Кл. час. «Ими гордится наша страна» Беседа
«Покорители космоса»
2. 18.04. - День воинской славы России - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242). Беседа.
«Ученик в мире прекрасного»
1. Выставка рисунков «Как я провел каникулы».
2. Конкурс «Пасхального яйца»
3. Посещение театра (Неделя «Театр - детям»)
4. Конкурс «Угадай сказочного героя»
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом -
одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Индивидуальная работа с родителями.
4. Дополнительные занятия со слабоуспевающими.
Май
Направления
Содержание
«Ученик и нравственность. Ученик и школа»
1. Кл. час «Урок доброты»: «Чем я богат?»
2. Беседа. «Правила поведения в общественных местах»
«Ученик и его здоровье»
1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
2. Кл. час «Растения, которые нас лечат»
3. Кл. час «Что нужно помнить на летних
каникулах?»
4. Операция «Осторожно, велосипедист!» ПДД
«Ученик и его отношение к природе»
1. Экскурсия «Весна, весна на улице»
2. Акция «Чистый дом - чистый двор - чистый
город»
3. Сбор лекарственных растений.
4. Участие в месячнике экологического воспитания.
«Ученик и его отношение к труду»
1. «Библиотеке нашу помощь»
2. Акция «Живи, книга!»
Патриотическое воспитание.
Мы - защитники нашего Отечества.
1. «Героические страницы истории моей страны»
День Победы. Кл. час «Страницы великой Победы»
2. Урок юного гражданина «Они сражались за
Родину!» Чтение книг о героях ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»
1. Конкурс рисунков «День Победы»
2. Экскурсия в музеи города.
3. Конкурс рисунков на экологическую тему.
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом -
одна семья.
1. Работа с социально-неблагополучными семьями
2. Посещение семей детей «группы риска»
3. Индивидуальная работа с родителями.
4. 15.05. Международный день семьи.
5. Туристический поход «Здравствуй, лето!»
6. Родительское собрание «Организация летнего отдыха детей»
Основные цели и задачи.
ЗДОРОВЬЕ
- самообразование учителя в данной области;
- совместная работа с участием педиатра, школьного врача;
- совместно с родителями учащихся выработать оптимальный для ребёнка режим жизни и
работы
ОБЩЕНИЕ
- войти в сферу общения детей;
- понять положение каждого в ней;
- научиться корректировать отношения между детьми
ОБРАЗ ЖИЗНИ
ГРУППА ЗАДАЧ, ОБРАЩЁННЫХ К СЕМЬЕ
- знакомство с жизнью ребёнка в семье, с режимом дня школьника;
- изучение особенностей его взаимоотношений с родителями;
- фиксация наиболее авторитетных для ребёнка членов семьи и установление с ними
рабочих контактов
ГРУППА ЗАДАЧ, ОБРАЩЁННЫХ К ШКОЛЕ
- забота вместе с ребятами о красивой, уютной обстановке;
- беседы о здоровом образе жизни, о ценностях подлинных и мнимых
УЧЕНИЕ
- знание индивидуальных особенностей школьника;
- изучение работы учащихся на уроках;
- выработка совместной стратегии и тактики помощи ребёнку со стороны семьи
ДОСУГ
- выявление индивидуальных интересов детей, помощь в выборе кружков, спортивных
секций, клубов;
- расширение познавательного и культурного кругозора;
- организация коллективной творческой деятельности в классе;
- организация совместного отдыха на природе
Характеристика класса
В классе 19 учеников: 10 мальчиков и 9 девочек; 2 человека - 2004 года рождения, 3 человека - 2006 г.р., 14 человек - 2005 г.р. 6 человек из неполной семьи. Многодетные семьи: Балакирев Анатолий, Зудина Алина, Михалёв Алексей, Савельева Ольга, Харин Лев. Кокман Никиту воспитывает бабушка - Руденко Алла Ивановна. Есть дети с ослабленным здоровьем: у 4 человек проблемы со зрением: им рекомендовано сидеть за первой партой среднего ряда. В специальной физкультур- ной группе занимается 1 человек - Попонин Дмитрий. Есть ребята, требующие особого внимания: Антонов Кирилл, Балакирев Анатолий, Попонин Дмитрий. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, и поддерживается тесная связь с родителями. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе вместе проводят время и после школы. Мальчики и девочки дружат между собой.
Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются всем классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.
У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познаватель- ной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.
В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
Родители регулярно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклас сной деятельности, принимают активное участие в жизни класса, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей: оказывает помощь в благоустройстве классной комнаты, подготовке мероприятий.
Анализ воспитательной работы за 2012-2013 уч. год
Дети обучаются в классе второй год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс не очень дружный. Основная задача детского коллектива состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвел на детей праздник «Первого звонка», в котором, приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Прощай, Азбука!». Ребятам было очень жалко прощаться с первой книгой. Шумно, весело, задорно прошёл праздник «Новогодний карнавал» 23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День 8 Марта был проведен концерт в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками, которые сделали ребята своими руками. В День Победы, мы с ребятами возложили цветы к Обелиску.
Были организованы неоднократно совместные походы в драмтеатр, цирк.
Обучающиеся нашего класса принимали активное участие и в традиционных школьных мероприятиях: «Школьная осень», «Бальные танцы», в конкурсах рисунков и поделок.
Не обошли ребята своим вниманием и интернет-конкурсы: «День матери», «Вундеркинд», «Олимпиады по основам наук», где стали не только участниками, но
и призерами:
И закончился учебный год праздником «Прощание с первым классом». Дети показали своим родителям, как они выросли, чему научились за год.
Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.
Характеристика класса
Состав класса:
Данный классный коллектив начал формироваться в … году. До пятого класса в нем было … человек, в прошлом году обучалось 6 человек. Количественный состав обучающихся в .. классе: .. девочки и .. мальчика в возрасте .… лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
Учащиеся класса являются довольно работоспособны, успеваемость за прошлый год составила … %, качество знаний … %. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности.
Сплоченность класса:
Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе проводят время и после школы.
Мальчики и девочки дружат между собой, исключение составляет .... , которая иногда становится объектом неприязни некоторых учеников.
Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
Организованность класса:
Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.
Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Связь классного коллектива с общешкольным.
Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются ли классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а т.ж. посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.
У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.
В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
Анализ воспитательной работы за 2008-2009 уч. год
Дети обучаются в классе третий год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс очень дружный. Основная задача детского коллектива состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвела на детей поездка в Хвалынск в Национальный парк. В которой приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Золотая осень». Ребятам с огромным удовольствием сделали поделки из природного материала . Шумно, весело, задорно прошёл праздник « Здравствуй, ёлка!». Родители в новогодних костюмах разыграли сценку, после чего дети получили сладкие подарки. В День Матери и 8 Марта были проведены концерты в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками , которые сделали ребята своими руками. 23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День Победы, мы с ребятами и их родителями возложили цветы к Обелиску.
Были организованы неоднократно совместные походы в кинотеатр «Мир», драмтеатр, цирк.
И закончился учебный год поездкой г.Саратов в цирк. Дети показали своим родителям, как они выросли, как умеют себя вести в общественных местах и многое другое.
Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.
Анализ воспитательной работы за 2009-2010 уч. год
Дети обучаются в классе четвертый год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс очень дружный. Основная задача детского коллектива состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвела на детей поездка в Сосновый бор. В которой приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Золотая осень». Ребятам с огромным удовольствием сделали поделки из природного материала . Шумно, весело, задорно прошёл праздник « Здравствуй, ёлка!». Родители в новогодних костюмах разыграли сценку, после чего дети получили сладкие подарки. В День Матери и 8 Марта были проведены концерты в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками , которые сделали ребята своими руками. 23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День Победы, мы с ребятами и их родителями возложили цветы к Обелиску.
Были организованы неоднократно совместные походы в кинотеатр «Мир», драмтеатр, цирк.
И закончился учебный год экскурсией по родному городу. Дети показали своим родителям, как они выросли, как умеют себя вести в общественных местах и многое другое.
Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.
Список 2 Б класса
Ф. И. О. учащегося
Год рождения
Дом. адрес
-
Антонов Кирилл Сергеевич
17.05.2005.
7 Ноября, 15/51
2. Арнаутовская Анастасия Романовна
30.04.2005.
7 Ноября, 24/1
3. Балакирев Анатолий Валерьевич
17.08.2005.
Железнодорожная, 19
4. Борисов Олег Владимирович
20.02.2006.
7 Ноября, 24/33
5. Захарова Оксана Юрьевна
10.09.2005.
7 Ноября, 56/17
6. Зацепина Валерия Андреевна
23.04.2006.
7 Ноября, 48/27
7. Зудина Алина Сергеевна
22.10.2004.
Железнодорожная, 11
8. Кокман Никита Сергеевич
10.11.2004.
7 Ноября, 36/13
9. Логунова Алина Владимировна
01.12.2005.
7 Ноября, 34/51
10. Логунова Вероника Сергеевна
27.05.2005.
7 Ноября, 34/53
11. Михалёв Алексей Андреевич
15.07.2005.
7 Ноября, 33/4
12. Поветьев Дмитрий Дмитриевич
04.06.2005.
7 Ноября, 16/3
13. Попов Павел Николаевич
16.07.2005.
Тернов. дворики ул. Свободы 52
14. Попонин Дмитрий Васильевич
22.06.2006.
Октябрьская, 78/26
15. Савельева Ольга Анатольевна
26.01.2005.
ул. Яковлева, д. 23
16. Скрипкина Ольга Александровна
08.12.2005.
7 Ноября, 40/61
17. Харин Лев Алексеевич
19.03.2005.
Железнодорожная, 34
18. Черных Артем Александрович
21.10.2005.
7 Ноября, 15/53
19. Юрова Юлия Викторовна
30.08.2005.
7 Ноября, 58/51
Девочек - 9
Мальчиков - 10
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 19»
г. Мичуринска Тамбовской области.
УТВЕРЖДАЮ
Приказ директора №107
от 02.09.2013
____________ /Солончева Е. В./
План воспитательной работы
2-б класс
Классный руководитель
Артемова В. М.
2013 - 2014 уч. год