Учителю
Для классного руководителя папка кл. Руководителч

Для классного руководителя папка кл. Руководителч

Автор публикации: Безчаснюк Н.В.

Дата публикации: 09.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Столбовская средняя школа

имени Героя советского Союза Н.А.Токарева»

Сакского района Республики Крым

ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

7 класса

_{Классный руководитель}

_{Мустафаев Расим Рефатович}

2015 год

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………...3
ФУНКЦИИ……………………………………………………… …………………3
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ…………………………………………..….3
ПРАВА…………………………………………………………………………..….4
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ……………………………………………………….…….5
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ……………………….….5
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ….6
ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ……..6
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТАЦИИ И ОТЧЁТНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ …………………………………………………………………………………7
Данные об учащихся……………………………………………………….8
СВЕДЕНИЯ О ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ………………………………………..9
УЧЁТ ЗАНЯТИЙ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКАХ, СЕКЦИЯХ, ФАКУЛЬТАТИВАХ…………………………………………………………………………………….…9
УЧЁТ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПОРУЧЕНИЙ, УЧАСТИЕ В АКЦИЯХ…………..10
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА………………………………………….11
РАБОТА С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧЕНИКАМИ…………………………….12
ПЛАН РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НЕУСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ ………………………………………………...18
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ…………………………………………………..….19
КЛАССНЫЕ ЧАСЫ………………………………………………………………20
АКТИВ КЛАССА…………………………………………………………………22
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………

Нормативные основые

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Исполнение обязанностей классного руководителя осуществляется на основании приказа директора школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на других педагогических сотрудников. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.2 Классный руководитель должен иметь среднее или высшее профессиональное образование или соответствующий опыт работы.

1.3 Классный руководитель подчиняется непосредственно заместителю директора (воспитательная работа).

1.4 В своей деятельности классный руководитель руководствуется Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением «Об общеобразовательном учреждении», семейным кодексом Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, и решениями Правительства Региона и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Классный руководитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. ФУНКЦИИ

2.1 Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

организация воспитательного процесса в классе, руководство им и контроль за развитием этого процесса;
содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся в классе.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:

3.1 анализирует:

проблемы, ход, развитие и результаты воспитательного процесса в классе;
прогнозирует:
тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана воспитательной работы в классе;
последствия запланированной воспитательной работы в классе;

3.2 планирует и организует:

воспитательный процесс во время проведения мероприятий с обучающимися класса;
разработку необходимой методической документации по воспитательной работе в классе;
осуществление систематического контроля за уровнем воспитанности обучающихся;
работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами обучающихся класса;
просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;
изучение с учениками Правил для учащихся;

3.3 координирует:

деятельность обучающихся во время воспитательных мероприятий; 3.5. контролирует:
безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств;
соблюдение учениками Правил для учащихся;

3.4 корректирует:

развитие личности обучающихся;
ход выполнения программы воспитательной работы в классе;
консультирует:
родителей по вопросам организации воспитательного процесса;
оценивает:
воспитанность и личностное развитие учащихся;

3.5 обеспечивает:

проведение родительских собраний не реже одного раза в четверть;
еженедельную проверку ведения дневников обучающимися;
своевременную передачу родителям обучающихся информации и требований администрации школы;
своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление непосредственным руководителям;
своевременное и аккуратное заполнение в журнале страничек классного руководителя;
создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого обучающегося;
помощь учащимся в учебной деятельности, в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями и родителями, в получении дополнительного образования через систему кружков, секций, студий и т.п.;
обновление содержания воспитательной работы класса в соответствии с возрастными интересами обучающихся;
сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения;
получение обучающимися горячего питания в столовой;

3.6 присутствует:

на любых мероприятиях, в которых принимают участие учащиеся своего класса;
на всех психолого-педагогических и организационных мероприятиях, проводимых для родителей (законных представителей) своего класса.

4. ПРАВА

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1 выбирать:

формы и методы воспитания учащихся;

4.2 давать:

обязательные распоряжения учащимся во время проведения воспитательных мероприятий;
привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке,

установленном Правилами о поощрениях и взысканиях;

4.3 принимать участие:

в разработке воспитательной программы школы;
работе Педагогического совета;
вносить предложения:
о начале, прекращении или приостановлении конкретных воспитательных проектов;
по совершенствованию воспитательной работы;

4.4 запрашивать:

у руководства, получать и использовать информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;

4.5 приглашать:

от имени школы родителей (законных представителей) для информирования их об успехах и нарушениях их детей;

4.6 требовать:

от учащихся соблюдения Правил поведения для учащихся, выполнения Устава школы;

4.7 повышать:

свою квалификацию.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1 За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и заместителя директора по воспитательной работе и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, повлекшее дезорганизацию образовательного процесса, классный руководитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2 За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании».

5.3 За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса классный руководитель привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4 За причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ

Классный руководитель:

6.1 работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из расчета не менее 5 часов в неделю и утвержденному директором школы;

6.2 свою работу на каждый учебный год и каждый учебный модуль планирует под руководством заместителя директора (воспитательная работа). План работы представляется на утверждение директору школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

6.3 представляет заместителю директора (воспитательная работа) письменный отчет о своей деятельности в течение 10 дней по окончании каждого учебного модуля;

6.4 получает от директора школы и непосредственного руководителя информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы;

6.5 передает своему непосредственному руководителю информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.

7. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

изучение личности учащихся;
анализ, координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей);
организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, мнут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.;
социальная защита учащихся (совместно с социальным педагогом);
работа с родителями учащихся;
педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;
организация, ведение классного журнала и дневников учащихся.

8. ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

№

Время

выполнения работы

Вид работы

В начале

учебного года

Составление списка класса, социального портрета класса и оформление классного журнала
Изучение условий семейного воспитания
Проведение работы по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность
Организация коллективного планирования
Составление плана воспитательной работы класса, согласование его с руководителем МО классных руководителей
Утверждение плана ВР заместителем директора по ВР

Ежедневно

Контроль посещаемости
Контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви
Организация питания учащихся
Организация дежурства в классном кабинете
Индивидуальная работа с учащимися
Работа с родителями (по ситуации)

Еженедельно

Проведение классного часа
Индивидуальная работа с родителями и детьми.
Ведение классного журнала
Проверка дневников
Работа с активом класса

Ежемесячно

Организация коллектива класса на участие в школьных делах
Работа с родительским комитетом
Консультации у школьного психолога, соц. педагога, медицинской сестры
Плановый инструктаж по ТБ, ПДД, ОБЖ
Организация генеральной уборки класса и закрепленных за классом участков территории
Контроль участия в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы

Каждую четверть

Проведение родительского собрания
Оформление журнала по итогам четверти
Организация внеклассных мероприятий (по плану)
Участие в работе МО классных руководителей
Экскурсии и культпоходы
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

Во время каникул

Участие в работе МО классных руководителей
Организация каникулярных мероприятий своего класса

В конце

учебного года

Анализ УВ процесса в классе
Оформление личных дел
Сдача классных журналов
Ремонт учебного кабинета
Получение и сдача учебников
Сбор данных о летнем отдыхе учащихся от родителей детей

Один раз в год

Проведение открытого мероприятия
Посещение «проблемных» детей на дому (по необходимости)

9. ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТАЦИИ И ОТЧЁТНОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Классный журнал
Личные дела учащихся
Дневники учащихся
Воспитательная программа гимназии
План воспитательной работы в классе
Самоанализ воспитательной работы за год
Положение о классном руководителе
Папки с разработками проведённых мероприятий, с конспектами классных часов, с детскими работами
Папка с итогами социально-психологических исследований в классе
Положение о родительском комитете
Протоколы родительских собраний
Журнал по технике безопасности
Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий (вечеров, утренников, концертов, слетов и др.)
Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций
Инструкция по охране труда при перевозке обучающихся, воспитанников автомобильным транспортом
Инструкция по пожарной безопасности при проведении новогодних праздников Положение о конкурсе «Лучший класс года» и др

10. Данные об учащихся

Список учащихся класса с адресами и телефонами

№

ФИО

Адрес

телефоны

ФИО родителей

Белов Артём

с. Лушино ул.Винницкая д.6

+79787262180

+79787262187

Белов К.Г.

Белова Е.И.

Зинюк Виктория

с.Столбовое

ул.Виноградная д.22

+79787167538

Зинюк А.Ф.

Зинюк А.С.

Лунёв Артём

с.Столбовое

ул.Советская д.3 кв.3

+79787572212

+79787522449

Черняк Н.П.

Лунёв М.Ю.

Малиновский Александр

с.Столбовое

ул.Юбилейная д.18 кв.2

+79787161801

Малиновская А.С.

Малиновский А.И.

Москалец Павел

с.Столбовое

ул.Юбилейная д.42

+79787169481

Шокорова М.В.

Москалец С.

Мочкаль Мария

с.Столбовое

ул.Днепровская д.5а

Григорьева Н.Г.

Григорьев А.

Рычков Артём

с.Столбовое

ул.Евпаторийское шоссе д.1

+79787890985

Рычкова С.В.

Титенко

Кристина

с. Лушино ул.Интернациональная д.14

+79787321939

Титенко Е.П.

Титенко С.Ю.

11. Сведения о здоровье учащихся

№

ФИО

Группа

здоровья

Занятия физической культурой и спортом (сроки)

Белов Артём

Зинюк Виктория

Лунёв Артём

Малиновский Александр

Москалец Павел

Мочкаль Мария

Рычков Артём

Титенко

Кристина

12. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.

№

ФИО

Предметные кружки

(дополнит. занятия по предмету)

Белов Артём

Зинюк Виктория

Лунёв Артём

Малиновский Александр

Москалец Павел

Мочкаль Мария

Рычков Артём

Титенко

Кристина

13. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях

№

ФИО

Общественное поручение в

1 полугодии

Активность в мероприятиях класса

Активность в

обеншкольных

мероприятиях

Белов Артём

Зинюк Виктория

Лунёв Артём

Малиновский Александр

Москалец Павел

Мочкаль Мария

Рычков Артём

Титенко

Кристина

№

ФИО

Общественное поручение в

2 полугодии

Активность в мероприятиях класса

Активность в

общешкольных

мероприятиях

Белов Артём

Зинюк Виктория

Лунёв Артём

Малиновский Александр

Москалец Павел

Мочкаль Мария

Рычков Артём

Титенко

Кристина

14. Социальный паспорт

7 класса на 2015 - 2016 учебный год

классный руководитель Мустафаев Расим Рефатович,

кабинет № _____, количество учащихся 8 человек.

ФИО

Дата рождения

Домашний адрес

Категория

семьи

жилищные условия

Полная

Неполная

Неблагоприят. обст-ка

Малообеспеченная

мать

отец

Родители - безработные

Воспитывают бабушка, дедушка

Благоустроенная

Квартира (дом)

Общежитие

Частичные удобства

Белов

Артём

17.06.

2003г.

с. Лушино ул.Винницкая д.6

Белова Е.И.

Белов К.Г

Зинюк

Виктория

12.11.

2002г.

с.Столбовое

ул.Виноградная д.22

Зинюк А.Ф.

Зинюк А.С.

Лунёв

Артём

24.04.

2003г.

с.Столбовое

ул.Советская д.3 кв.3

Черняк Н.П.

Лунёв М.Ю.

Малиновский

Александр

01.07.

2003г.

с.Столбовое

ул.Юбилейная д.18 кв.2

Малино-вская А.С.

Малиновский А.И.

Москалец Павел

10.03.

2003г.

с.Столбовое

ул.Юбилейная д.42

Шокорова М.В.

Москалец С.

Мочкаль Мария

02.04.

2003г.

с.Столбовое

ул.Днепровская д.5а

Григорьева Н.Г.

Григорьев А.

Рычков

Артём

28.12.

2002г.

с.Столбовое

ул.Евпаторийское шоссе д.1

Рычкова С.В.

Титенко

Кристина

09.01.

2003г.

с. Лушино ул.Интернациональная д.14

Петро-

ченко Е.И.

Титенко С.Ю.

15. РАБОТА С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧЕНИКАМИ

Психолого-педагогическая характеристика на ученика Лунёва Артёма

Классный руководитель Мустафаев Р.Р.

1. Характеристика познавательной деятельности учащегося

1.1. Мотивация к учебной деятельности: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

сформирована
сформирована недостаточно
не сформирована

1.2. Устойчивость внимания: высокая / средняя / низкая (нужное подчеркнуть).

1.3. Характеристика процессов запоминания и сохранения учебного материала (поставьте знак «+» в нужной строке):

Показатели

Быстро забывает

Медленно забывает

Быстро запоминает

Медленно запоминает

1.4. Трудности в усвоении учебного материала: нет / есть (нужное подчеркнуть).

1.5. Успешность в освоении различных форм обучения

более успешен при письменных работах
более успешен при устных опросах
успешен в обеих формах
неуспешен в обеих формах

2. Характеристика личности учащегося

С кем общается

Характер взаимоотношений

доброжелательные

напряженные

враждебные

Со сверстниками +

С учителями +

С родственниками +

С матерью +

С отцом +

2.1. Положительные черты характера ученика: отходчивый.

2.2. Какие черты характера ученика внушают опасения: агрессия к одноклассникам.

2.3. Наличие отклонений в поведении: есть / нет (нужное подчеркнуть)

Если есть, укажите какие: резкая смена настроения, влечёт за собой не послушание агрессию, не контролируемые действия.

3. Сведения о семье учащегося

3.1.Семья полная / неполная (нужное подчеркнуть).

3.2. Количество детей в семье:_1

3.3. Национальность:_русский_.

3.4. Социально благополучная / неблагополучная.

4. Особенности внимания: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

часто «отсутствует» на уроке нет
не слышит вопроса часто
внимание кратковременное да
периодически включается в урок
стабильно удерживает внимание нет

5. Учебная активность

пассивен да
отвечает, если спрашивают часто
активно участвует в работе нет
чрезмерно активен, переключает внимание на себя иногда
часто дает неправильные ответы бывает

6. Заинтересованность в учебной деятельности

большую часть времени занимается своими делами, рисует и т. д.
общается с другими учениками, отвлекает их
переключает на себя внимание
включается в обучение на отдельных темах (этапах урока)
постоянно активно и творчески работает с материалом урока нет

7. Степень усвоения материала

усваивает не с первого раза и с трудом
сразу понимает, но для закрепления требуются дополнительные усилия иногда
быстро усваивает материал и легко формирует навык иногда

8. Темп деятельности

медленный
средний
быстрый
неравномерный

РАБОТА С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧЕНИКАМИ

Психолого-педагогическая характеристика на ученика Москалец Павла

Классный руководитель Мустафаев Р.Р.

1. Характеристика познавательной деятельности учащегося

1.1. Мотивация к учебной деятельности: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

сформирована
сформирована недостаточно
не сформирована

1.2. Устойчивость внимания: высокая / средняя / низкая (нужное подчеркнуть).

Показатели

Быстро забывает

Медленно забывает

Быстро запоминает

Медленно запоминает

1.4. Трудности в усвоении учебного материала: нет / есть (нужное подчеркнуть).

1.5. Успешность в освоении различных форм обучения

более успешен при письменных работах
более успешен при устных опросах
успешен в обеих формах
неуспешен в обеих формах

2. Характеристика личности учащегося

С кем общается

Характер взаимоотношений

доброжелательные

напряженные

враждебные

Со сверстниками +

С учителями +

С родственниками +

С матерью +

С отцом +

2.1. Положительные черты характера ученика: отходчивый.

2.2. Какие черты характера ученика внушают опасения: агрессия к одноклассникам.

2.3. Наличие отклонений в поведении: есть / нет (нужное подчеркнуть)

3. Сведения о семье учащегося

3.1.Семья полная / неполная (нужное подчеркнуть).

3.2. Количество детей в семье:_2.

3.3. Национальность:_русский_.

3.4. Социально благополучная / неблагополучная.

4. Особенности внимания: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

часто «отсутствует» на уроке нет
не слышит вопроса часто
внимание кратковременное да
периодически включается в урок
стабильно удерживает внимание нет

5. Учебная активность

пассивен да
отвечает, если спрашивают часто
активно участвует в работе нет
чрезмерно активен, переключает внимание на себя иногда
часто дает неправильные ответы бывает

6. Заинтересованность в учебной деятельности

большую часть времени занимается своими делами, рисует и т. д.
общается с другими учениками, отвлекает их
переключает на себя внимание
включается в обучение на отдельных темах (этапах урока)
постоянно активно и творчески работает с материалом урока нет

7. Степень усвоения материала

усваивает не с первого раза и с трудом
сразу понимает, но для закрепления требуются дополнительные усилия иногда
быстро усваивает материал и легко формирует навык иногда

8. Темп деятельности

медленный
средний
быстрый
неравномерный

Программа деятельности учителя

со слабоуспевающим учащимся и его родителями

Ф.И.О. ученика Лунёв Артём Михайлович

Класс_7

По каким предметам не успевает по всем предметам низкий уровень знаний.

Поведение ученика : вспыльчив, агрессивен к одноклассникам и учителям, не цензурно выражается по отношению к окружающим.

Причины, которые привели к плохой успеваемости : рассеян; большую часть времени занимается своими делами, рисует и т. д. ; общается с другими учениками, отвлекает их ; переключает на себя внимание.

Какие средства используются в работе с учеником: дидактические, воспитательные, учебные, внеклассные, дополнительные занятия.

Кто привлечен к работе по преодолению неуспеваемости ученика: учителя предметники.

9. Какие изменения наблюдаются, есть ли результаты работы________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Программа деятельности учителя

со слабоуспевающим учащимся и его родителями

Ф.И.О. ученика Москалец Павел Сергеевич
Класс_7
По каким предметам не успевает по всем предметам низкий уровень знаний.

Поведение ученика : вспыльчив, агрессивен к одноклассникам и учителям, не цензурно выражается по отношению к окружающим.

Причины, которые привели к плохой успеваемости : рассеян; большую часть времени занимается своими делами, рисует и т. д. ; общается с другими учениками, отвлекает их ; переключает на себя внимание.

Какие средства используются в работе с учеником: дидактические, воспитательные, учебные, внеклассные, дополнительные занятия.

Кто привлечен к работе по преодолению неуспеваемости ученика: учителя предметники.

9. Какие изменения наблюдаются, есть ли результаты работы________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

16. План работы классного руководителя

по предупреждению неуспеваемости учащихся на 2015-2016 уч. г.

(Москалец Павел и Лунёв Артём)

Мероприятие

Сроки

Беседа с родителями «Причины школьной неуспеваемости», анкетирование родителей

Анкетирование учащегося с целью выявления причин неуспеваемости

Беседа с учащимся «Что мне мешает учиться?»

Дополнительные занятия с учеником после уроков (систематические)

Дополнительные занятия с учеником (разовые):

«Правила составления плана устного ответа»

«Как правильно работать с текстом учебника»

Стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуации успеха, побуждение к активному труду): задания познавательного характера, дифференцированные самостоятельные работы, вовлечение во внеклассную творческую деятельность

Систематически

Опрос ученика на уроках: устно (монологический ответ или серия ответов с места) или письменно по индивидуальной карточке-заданию

Работа с учеником на уроке:

в процессе контроля: создание атмосферы доброжелательности, снижение темпа опроса, предложение примерного плана ответа, разрешение использовать наглядные пособия, стимулирование оценкой или похвалой;

при изложении нового материала: частое обращение к неуспевающим, привлечение их в качестве помощников;

организация самостоятельной работы на уроке: разбивка заданий на дозы, ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее, напоминание приема и способа решения, ссылка на правила и свойства, более тщательный контроль с указанием на ошибки;

при организации самостоятельной работы: выбор наиболее рациональных упражнений, а не механическое увеличение их числа, более подробное объяснение последовательности выполнения задания, предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультантов, карточек с направляющим планом действий

Проверка всех домашних заданий, контроль выполнения их после уроков (в случае отсутствия)

Организация специальной системы домашних заданий: подготовка памяток; творческие задания, разбивка домашнего задания на блоки

17. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Листок учета посещений родительских собраний

№

ФИО родителей

Даты проведения родительских собраний

Белов К.Г.

Белова Е.И.

Зинюк А.Ф.

Зинюк А.С.

Черняк Н.П.

Лунёв М.Ю.

Малиновская А.С.

Малиновский А.И.

Шокорова М.В.

Москалец С.

Григорьева Н.Г.

Григорьев А.

Рычкова С.В.

Титенко Е.П.

Титенко С.Ю.

Участие родителей в жизни класса

№

ФИО

родителя

Уборка

Праздники

Поездки

Классные

мероприятия

Внеклассные мероприятия

Походы

Благоустройство класса

Другие

поручения

Белов К.Г.

Белова Е.И.

Зинюк А.Ф.

Зинюк А.С.

Черняк Н.П.

Лунёв М.Ю.

Малиновская А.С.

Малиновский А.И.

Шокорова М.В.

Москалец С.

Григорьева Н.Г.

Григорьев А.

Рычкова С.В.

Титенко Е.И.

Титенко С.Ю.

18. КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

Дата проведения

Тема классного часа

01.09.2015

Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности» В связи с празднованием 25-годовщины МЧС России в 2015 году.

Всероссийский урок «Готов к труду и обороне. Возрождение традиций. Путь к здоровью через нормы ГТО»

03.09. 2015

Единый урок «70-летие Победы в войне с милитаристской Японией «

07.09.2015

Единый «Урок милосердия» «Белый цветок»

10.09.2015г

Линейка «Крымская война»

19. АКТИВ КЛАССА

Виды поручений Ответственный

Староста Малиновский Александр

Ответственный за дежурство Зинюк Виктория

Представитель класса в

самоуправлении школы Зинюк Виктория

Редколлегия Титенко Кристина

Спортивный сектор Москалец Павел, Лунёв Артём

Военно-патриотический сектор Рычков Артём

Трудовой сектор Москалец Павел, Лунёв Артём

Культурно-массовый сектор Мочкаль Мария

Экологический сектор Зинюк Виктория

Учебный сектор Титенко Кристина

Сектор охраны здоровья Мочкаль Мария

Сектор милосердия Рычков Артём, Мочкаль Мария

⇧

⇩