Коллективное творческое дело Сбереги энергию

Коллективное творческое дело «Сбереги энергию».

Подготовила : Штукина Елена Теодозьевна , учитель начальных классов МОУ «Начальная школа - детский сад № 24 «Солнышко».

Цель мероприятия: формирование культуры энергосбережения.

Задачи:

· Пропагандировать идеи энергосбережения каждому ребенку, каждому члену его семьи ;

· Развивать творческую деятельность в области социальной рекламы;

· Воспитывать бережное отношение к воде, электроэнергии, теплу;

· Формировать навыки работы в группах, умение принятия коллективных решений в процессе обсуждения проблем;

Способы мотивации детей на участие в совместной деятельности:

Используемый способ мотивации детей на участие в совместной деятельности - совместная организаторская и творческая деятельность детей и взрослых. Такая форма воспитательной работы, ориентированная на развитие фантазии и творческих способностей учащихся, предполагает наличие совместной деятельности детей, их родителей и педагогов.

Поэтапная организация совместной деятельности:

· Предварительная работа. На этой стадии происходит так называемая «стартовая беседа», во время которой классный руководитель увлекает сначала актив класса, а затем каждого ребенка радостной перспективой интересного и полезного дела. Идёт поиск ответов на вопросы: для кого? когда? где? с кем вместе? Подготовка плакатов по энергосбережению (работа в группах и индивидуально). Ребята вместе с родителями составляют энергетический паспорт своего жилья, находят возможность для экономии энергии.

· Проведение. Стадия проведения КТД - это итог работы, проделанной при его подготовке.

· Последствие. Общественное мнение, выработанное на стадии коллективного подведения итогов КТД

Предполагаемые результаты:

1. Участники КТД должны получить опыт работы в коллективе, опыт принятия коллективного решения в процессе обсуждения;

2. Должны быть выявлены явные лидеры, способные разрешать общие вопросы;

3. Участники КТД будут мотивированы на престиж рационального подхода к энергосбережению;

4. Воспитание бережного отношения к природе, формирование культуры энергопотребления, пропаганда идеи энергосбережения.

Девиз КТД: "Бережливость лучше богатства!"

Проведение мероприятия:

Какой смысл кроется за призывом «Сбереги энергию»? Казалось бы, все очень просто, - это просто рациональное использование энергии. Пересмотрев, в нашей повседневной жизни свои привычки и поведение, можно значительно снизить потребность в энергии. И это вовсе не означает ухудшение жизненного стандарта или отказ от комфорта. Каждый из нас способен изменить ситуацию к лучшему, особенно если будет действовать не один, а сумеет приобщить родителей, друзей, знакомых. Сегодня мы с вами постараемся продумать пути энергосбережения, обобщая ваш личный опыт и опыт ваших родителей, друзей, знакомых, дадим советы по экономии энергии.

1. Конкурс плакатов по энергосбережению.

2. Представление ребятами энергетического паспорта своего жилья.

3. Рационализаторские предложения по экономии энергии дома.

4. Коллективный выпуск листовки «Полезные советы по энергосбережению», распространение их среди учеников школы.

Полезные советы по энергосбережению, выработанные учащимися .

· Мы не можем повлиять на климатические условия. Но у нас есть возможность значительно сэкономить на отоплении. Не облицованные радиаторы отопления не всегда эстетично выглядят, зато это гарантия того, что тепло будет беспрепятственно распространяться в помещении. Длинные шторы, радиаторные экраны, неудачно расставленная мебель, стойки для сушки белья перед батареями могут поглотить до 20 процентов тепла. На ночь необходимо закрывать шторы, чтобы уменьшить потери тепла через окна. Установка современной системы регулирования отопления с автоматическим снижением температуры по ночам обходится недорого, однако она поможет сэкономить много денег и энергии. В помещении необходима внутренняя теплоизоляция (утепление окон, дверей, стен). Термостатные вентили на радиаторах должны в обязательном порядке устанавливаться даже в старых системах отопления. Проветривать помещение лучше короткий промежуток времени, открывая широко окно.

· Энергосберегающие лампы потребляют энергии примерно на 80 процентов меньше, чем традиционные лампы накаливания, а служат в 8-10 раз дольше. Каждый выбирает цвет стен жилого помещения по своему вкусу, но, чем больше света отражают стены помещений, тем меньше световой мощности требуется для освещения (лучше всего отражают свет белые и светлые стены).

· Современные бытовые приборы часто обходятся меньшей энергией, чем их предшественники. Самые экономичные из них - класса А. Для полного отключения по ночам нужно использовать кнопку выключения, чтобы сберегать энергию и снизить опасность пожара.

· Стиральную машину нужно загружать полностью, расход электроэнергии практически не зависит от того, насколько загружена машина, а расход воды изменяется незначительно. Необходимо правильно выбрать режим стирки (стирать при 90оС или достаточно 30-40оС).

· Используйте остаточное тепло конфорки и духовки. Готовить нужно с небольшим количеством жидкости в закрытой кастрюле! Плита и холодильник - плохие соседи! Из-за теплоотдачи плиты холодильный агрегат потребляет больше энергии. Холодильники и морозильные камеры необходимо периодически размораживать для удаления ледяной корочки.

· Затраты энергии на принятие ванны примерно в три раза выше, чем на принятие пятиминутного душа. Семья из 4 человек сможет экономить на стоимости энергии и воды, если вместо ванны будет принимать душ. Распылители на кранах позволяют эффективнее использовать воду.

Анализ проведенного мероприятия:

Основополагающей целью данного КТД стало сплочение классного коллектива при решении поставленной проблемы. Мероприятие предполагало совместную деятельность детей и взрослых при подготовке. Дети самостоятельно и очень успешно справились с данной задачей. Такая форма работы является эффективным средством мотивации совместной деятельности. Данное мероприятие носило не только конкурсный, но и познавательный характер. Успешность мероприятий такого рода невозможно без массового распространения информации среди широких масс населения. В результате дети получили опыт работы всем коллективом, опыт принятия коллективного решения в процессе обсуждения.