Сценарий праздника 'Прощание с начальной школой'

До начала праздника гости занимают места в зале. Выпускники за кулисами. Звучит в записи песня «Школьные годы».

Звучит музыка П.И.Чайковского «Вальс цветов».

Голос за кадром: Говорят, что чудес на свете не бывает… Поверьте,

они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света - это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом…

/На сцену выходит ведущий./

Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей - учащихся 4 класса - окончания ими начальной школы.

Это событие совпало с одной громкой и необычной сенсацией: в нашей школе под чутким руководством прекрасного педагога Бабич Ирины Яковлевны был выращен необычный «цветок», который олицетворяет детский коллектив. В течение четырёх лет он был окружён особой теплотой и любовью. И сегодня пришло время собрать его первые семена.

Этот цветок отличается от других своих собратьев густой золотой шевелюрой, имеет 7 пар чёрных глаз и очень похож на солнце. Не удивительно, что имя его … как? ПОДСОЛНУХ!

Наверное вам не терпится взглянуть на него поближе. Для этого я приглашаю вас в наш сад.

/ Ведущий как бы «открывает» калитку «сада», снимая с одной стороны плетня ветвь искусственного растения./

Вот сад, который разбил педагог.

Сюда он вложил все силы, что смог.

А вот настоящий садовый плетень.

Он сад охраняет от бед каждый день.

А вот перед нами и сам педагог.

Сегодня подводит в саду он итог.

А вот и детище сада - чудо-цветок,

Созревший сегодня в назначенный срок.

А это, взгляните, его семена.

Известны давно вам все их имена.

1

Пришлось им изрядно, друзья, попотеть.

Чтоб вместе всем вырасти, к лету созреть.

Гордятся они большим своим родом

И помнят все дни, что шли год за годом.

Их радость, волненье сейчас нескончаемы.

Детей наших в зале стоя встречаем мы!

/ Под музыку (аплодисменты) на сцену входят дети./

Учитель: Дорогие дети!

Окиньте взглядом этот сад.

Мы не случайно здесь все очутились.

Притягивают ваш, наверно взгляд

Цветы, что мною бережно растились.

На фоне растений моего сада отчётливо выделяется один большой цветок. Он носит название «Подсолнух 4 класса». А семена его - это вы, мои ученики. Сегодня вы закончили первую школьную ступень,

а значит, созрели для продолжения учёбы в средних классах.

А когда-то вы были … / Воспоминания учителя./

Ведущий: И вот позади уже те времена.

На суд ваш представили мы семена.

В их пользу все отзывы и аргументы,

Готовы на каждого и документы.

Не побоявшись ни капельки трудностей,

Они столько лет набирались премудростей.

И в честь сей отваги, невиданной смелости

Решили мы выдать им аттестаты зрелости.

/ Каждому учащемуся учитель прикрепляет на грудь медаль «Выпускник начальной школы»./

Учитель: Выращивая растение в своём саду, каждый хозяин его лелеет, надеясь впоследствии получить богатый урожай. В течение четырёх лет мы настойчиво добивались созревания каждого семени в этом подсолнухе. И наши надежды оправдались. Семена в подсолну-

хе крупные, зрелые, без изъянов. Они настолько хороши, что мне жаль с ними расставаться. Ведь в корзинке этого цветка собрано замечательное соцветие моих учеников, и я с удовольствием назову их имена. 2

/ Учитель, вынимая одно за другим семя из подсолнуха, называет имена учеников. Все семена ложатся на поднос./

Учитель: Выращивая что-либо, мы иногда сталкиваемся с необыч-

ной формой или величиной плода. Семена моего подсолнуха не исключение. Среди них есть и крупные семечки (это ученики, получившие за время учёбы хорошие и прочные знания и умения),

и семечки помельче (это учащиеся, имеющие знания послабее).

Но мне хочется наградить их всех.

/ Учащимся вручают грамоты за успехи в учёбе, за активное участие в жизни класса и школы. Все дети получают по пакетику с семечками./

Учитель: Желаем, чтобы в дальнейшей учёбе вам удалось накопить столько же знаний, сколько семечек в этом пакетике, и чтобы их с лихвой хватило на всю жизнь!

Ведущий: Конечно, у каждого свои таланты. Они помогают человеку оставить в жизни свой неизгладимый след: построить мост или пароход, слетать в космос или на Луну, написать симфонию или картину. Талант нашего педагога заключается в умении выращивать

в своём саду такие сорта растений, которые радуют глаз и приносят огромную пользу. / Обращается далее к педагогу./

Вы садовником родились,

Столько лет подряд трудились,

Чтоб подсолнух сей взрастить,

Семена в нём получить.

Каждое из них на диво:

И сильно-то и красиво,

Благодатной почвы ждёт,

Чтобы удивить народ.

Известно, что народная мудрость гласит: «Доброе семя - добрый всход», «Каково семя, таково и племя». И действительно, хорошие семена - основа богатого урожая.

Так пусть же все вам крикнут «Браво!»

Сердца навстречу распахнут.

Вы заслужили это право

За мастерство своё и труд! /Аплодисменты, крики «Браво!»/

3

От имени общества садоводов-любителей, в качестве которых выступают родители наших выпускников, разрешите вручить вам памятную медаль с надписью «Лучшему садоводу 2012 года».

/Вручение медали./

У каждого садовода всегда имеется под рукой набор садовых инструментов. Самый нужный из них - лопата. Вручая её вам, мы надеемся, что отныне этот инструмент будет помогать не только облагораживать сад, но и грести счастье для своей хозяйки.

Счастье - это необходимое условие полноценной жизни человека. Когда человек счастлив, он легко поделится своим счастьем с другими. Так будьте же вы всегда счастливы и любимы!

/Вручение сувенирной лопаты./

Не менее важный инструмент в работе садовода - это грабли. Пусть они помогут вам загребать успехи ваших учеников, которые со вре-

менем расцветут в вашем саду так же, как сегодняшние выпускники. Пусть ваш талант педагога будет неисчерпаем и всегда стремится к совершенству!

/Вручение сувенирных граблей./

Каждый знает, что в саду много работы. Поэтому любой садовод рад своевременной помощи со стороны своих друзей, садоводов-любителей (родителей) и коллег.

Вырастить небывалой красоты и размеров цветок вам помогли ваши коллеги - учителя и воспитатели.

/ Ведущий перечисляет имена педагогов./

В честь сегодняшнего торжества все педагоги награждаются дипломами и памятными подарками.

/Педагогам вручаются дипломы «За добросовестный труд и умения, проявленные при выращивании сорта подсолнуха на садовом участке 4 класса в 2012 году» и искусственные цветы-подсолнухи./

Ведущий: Разделить сегодняшнюю радость нашего садовода хотят и садоводы-любители (родители наших выпускников), которые прислали в адрес нашей школы письмо с поздравлениями и посылку. Я зачитаю письмо: «Мы от всей души рады приветствовать сегодня Вас в Вашем саду и очень хотели бы полюбоваться Вашим дивным цветком, ставшим большим достоянием Вашего сада. Это настоящее открытие в педагогической науке! Мы поздравляем Вас с заслужен-

ной победой и желаем дальнейших открытий в данной области». 4

«Пусть у Ваших сегодняшних выпускников в дальнейшем будут только яркие победы и достижения, такие же, как цвет этого сочного, спелого яблока!» /Достаёт из посылки и вручает педагогу яблоко./

«Пусть в следующем Вашем классе будет столько отличников, сколько семян в этом огурце!» /Вручает педагогу огурец./

«Пусть Ваша дружба с родителями будет такой же крепкой, как этот кочан капусты!» /Вручает педагогу кочан капусты./

Учитель: Я очень благодарна, ребята, вашим родителям за тёплые слова и подарки и при встрече с ними обязательно поблагодарю их лично.

Ведущий: Дорогие гости! Я предлагаю ещё раз полюбоваться на этот цветок - плод коллективного труда, во главе которого стояла Ирина Яковлевна.

Дети хором: Хорошее дело - работе венец!

Классная наша у нас молодец!

Ученик: А у нас ещё подарки.

Мы откроем свой ларец … Ой! Не открывается!

Ведущий: А ключик от вашего ларца у меня. И открою я ларец при одном условии: пусть каждый из ребят скажет доброе слово для своего классного руководителя.

/ Дети говорят: «хорошая», «добрая», «весёлая», «приветливая», «ласковая», «справедливая», «красивая», «умная» т.п.

Ведущий открывает ларец. Дети по очереди достают из ларца разные предметы и дарят их учителю./

Ученики: - Разрешите приподнести вам подарки.

- Вот вам пачка чая,

чтоб вы без нас не скучали.

- Вот Вам орех, чтоб в вашем классе

был детский смех.

- Пусть будет календарь при Вас,

чтоб отмечали каждый день и каждый час.

5

- Вот Вам серебро,

чтоб в Вашем классе водилось добро.

- А ещё Вам дарим луку,

чтоб с детей сгоняли скуку.

- В жизни на лучшее надо надеяться.

Клею возьмите, если что-то не клеится.

- Ваша душа стремится в полёт,

сделайте скорее из листа самолёт.

- Вот Вам нитка и игла,

чтоб детвора за Вами шла.

Учитель: Ребята, спасибо за подарки. Я постараюсь их сохранить, чтобы все ваши пожелания сбылись.

Ведущий: Ребята начальную школу кончают и нам стихи свои

посвящают.

Ученики: Мы четыре долгих года

По дорогам знаний шли,

Нас за руку педагоги

По дорогам тем вели.

Было много проб, ошибок,

Смеха, радости, улыбок.

Научились мы дружить,

По законам школы жить.

Мы в пятый шагаем

За знаньями дружно,

Все тайны познаем,

Нам так это нужно.

На свете есть много

Вещей интересных,

Задач и загадок,

И сказок чудесных.

И пусть очень трудно

Во всём разобраться,

Мы будем стремиться,

Мы будем стараться! 6

Как много открытий

Нас в будущем ждёт,

И мир увлечений

К себе нас зовёт.

Осилим мы в школе

Любую программу

И станем умнее,

Чем папа и мама!

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаёмся, увы, навсегда.

В сентябре снова мы повстречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Будет много различных предметов,

Будут разные учителя.

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Наш первый учитель

Пусть нами гордится,

Когда в пятом классе

Мы будем учиться!

Ведущий: Сегодня наших выпускников хотят поздравить с окончанием школы их младшие друзья - учащиеся 1-3 классов.

Ученики: Дорогой наш четвёртый класс!

Мы пришли сюда сейчас

Пожелать вам долгих лет

Передать вам наш привет! /хором/

Мы ваши младшие друзья,

Нам без вас никак нельзя.

Мы вам желаем дел чудесных,

Жизни полной, интересной.

Чтобы рядом вы шагали

И про нас не забывали.

Вам желает каждый класс

В добрый путь и в добрый час! /хором/ 7

Ведущий: Гостеприимством отличается наш сад.

Всегда и всех принять он в гости рад.

И нам сейчас гостей встречать пора.

Ну как, готовы, детвора?

/ На сцену вбегают дети-«светлячки»./

Дети: Для школы мы не новички.

Зовут нас просто… СВЕТЛЯЧКИ! /хором/

Мы вокруг всё освещаем,

Когда владенья посещаем.

Захватили мы с собой

Огонёк на выпускной.

Зажжём его официально.

Для вас, ребята, специально!

Самое главное, что огонёк этот не простой.

Это настоящий огонь знаний!

Пусть он зажжёт в вас искорку пытливости и любознательности, пусть пробудит любовь к знаниям, и тогда в 5-м классе учиться будет

намного легче!

Но прежде, чем загорится этот огонь, вам нужно хором три раза произнести фразу: «ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!»

Готовы? Начали! / Дети хором произносят фразу./

/ Светлячки зажигают огонь знаний - большую свечу, а от неё маленькие свечки, которые держат в руках выпускники./

Ведущий: Пусть знания ваши будут объёмными, головы светлыми, стремления упорными!

Учитель: Дорогие ребята! Вот и пролетели первые четыре школьных года, в течение которых вы поднимались по ступенькам лестницы знаний. За это время вы повзрослели, поумнели, многому научились.

И самое главное, вы научились дружить и очень хорошо понимаете, как важно в жизни иметь друзей.

И сейчас вниманию гостей наши выпускники предлагают песню, в которой поётся о дружбе.

8

/ Дети исполняют песню «Мир похож на цветной луг»./

Если случится с тобой что-нибудь

Вдруг, вдруг, вдруг.

Знай, что тебе может радость вернуть

Друг, друг, друг!

Припев:

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Дружбе всюду открыт путь,

Дружбе верен всегда будь!

Ветры зовут и зовут облака

Вдаль, вдаль, вдаль.

Если ты друга не встретил пока

Жаль, жаль, жаль!

Песня всегда собирает друзей

В круг, в круг, в круг.

Хмурый денёк может сделать светлей

Друг, друг, друг!

Учитель: Ребята! Сегодня на нашем празднике в саду присутствует педагог, который будет вашим классным руководителем в 5-м классе. Знакомьтесь. Это … /представляет педагога/.

Надеюсь, что она станет моим преемником и приложит все усилия, чтобы создать благоприятную почву для дальнейшего роста наших «семян».

Ведущий: Внимание! Начинаем церемонию передачи учеников!

/Учитель, держа на подносе «семечки» с именами выпускников, которые были в большом подсолнухе, вручает их будущему классному руководителю 5-го класса./

Учитель: Пусть они вам без отсрочки

В нужный день дадут росточки!

Ведущий: Уважаемые гости! Мы рады, что эти «семена» попали в добрые руки. Значит, в будущем мы можем надеяться на хороший урожай. 9

Не будем время торопить.

Пусть всё идёт, черёд не нарушая.

Тогда детей мы сможем всех растить

В садах, где ждут новинок урожая!

Учитель: На этом наша торжественная часть праздника подошла к

концу.

Дорогие друзья!

Чтобы праздник завершить

Чай спешу вам предложить.

Вспоминайте этот сад.

Вам всегда здесь каждый рад!

Мы приглашаем всех на чаепитие!

************************************************************

Учитель: Давайте все к столу присядем дружно,

И чаем пусть наполнятся бокалы.

На нашем выпускном скучать не нужно,

Мы объявляем чаепития начало.

Кто из вас, дорогие гости, желает произнести речь в честь нашего выпускного? / Выступления гостей./

Ведущий: Дорогие ребята! У меня к вам несколько вопросов.

Отвечайте только вместе, честно, как всегда.

Праздник - это всем веселье? / Да! Да! Да! /

А сейчас, ребята, дайте дружный мне ответ.

Вы на празднике грустите? / Нет! Нет! Нет! /

Отвечайте только вместе, честно, как всегда.

Вы - игривые ребята? / Да! Да! Да! /

А сейчас, ребята, дайте дружный мне ответ.

Вы драчуны и задаваки? / Нет! Нет! Нет! /

Отвечайте только вместе, честно, как всегда.

Вы - любители сюрпризов? / Да! Да! Да! / 10

Учитель: Мы приготовили для наших выпускников большой сюрприз, и сюрприз этот не только большой, но и сладкий.

Ведущий: От всех обитателей сада,

Которые в гости спешат,

Готова уже награда

Для повзрослевших ребят.

Её мы торжественно, чинно

Готовы преподнести.

Для этого нужно нам вместе

Здесь клятву произнести.

Положив руку на то место, где бьётся сердце, торжественно произносим:

«Я, выпускник начальной школы, клянусь продолжить учёбу в 5-м классе, быть честным и справедливым, не запятнать звание выпускника начальной школы 2015 года».

/ Дети повторяют клятву за ведущим./

Ведущий: Ребята! Награда имеет внушительный вес.

Она ведь заслужена вами!

Под аплодисменты мы вносим чудо чудес,

Которым гордимся мы сами!

/ Учитель вносит в класс торт с прикреплёнными к нему семью воздушными шарами./

Ведущий: Пусть этот торт в одно мгновенье

Подарит вам лишь наслажденье!

А эти яркие, большие

И необычные шары

Вас на крыльях самых лёгких

В 5-й класс внести должны.

Дорогие гости! Я предлагаю ещё раз полюбоваться этим прекрас-

ным тортом и дать ему оригинальное название. Лучшее название будет отмечено призом.

/Проводится конкурс на лучшее название. Победитель награждается./

11

Учитель: До чего же торт хорош!

Лучше в мире не найдёшь!

Угощайте поскорей

Всех учителей, друзей!

/ Торт делят на части, угощают всех присутствующих./

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы разыграем призы, которыми так богат наш сад.

Перед вами 3 мешочка с буквами «С», «А», «Д». В каждом из них лежит приз, название которого начинается на соответствующую букву. Думайте, угадывайте и призы ваши.

/ В мешочках находятся: сок, апельсин, дыня. /

Учитель: Друзья!

Сейчас мы с вами будем танцевать!

Как шарики вы можете летать

И прыгать, ну а если захотите,

То в конкурсе участие примите.

/ Объявляется танцевальный перерыв, проводится конкурс на лучший танец./

Ведущий: Внимание! Внимание! К нам на выпускной прибыл продавец воздушных шариков.

Продавец: Шарики разные: голубые, жёлтые, зелёные, красные.

Не стесняйтесь, подходите, за правильный ответ любой берите!

Этот шарик пригодится, он вам в игре потом сгодится.

/Каждому игроку по очереди задаётся вопрос, за верный ответ ученик получает от продавца понравившийся шарик./

Ведущий: Всё ли вы знаете о своей школе? Ответьте на такие

вопросы:

- Кто самый главный человек в школе?

- Как называется помощь ученику, которую оказывают шёпотом?

- Почему директор ходит в школу?

- На какой улице находится ваша школа?

- Сколько учебных классов на 1-м этаже?

- Как зовут завуча школы?

- В какое время начинается самоподготовка?

- В каком году вы пришли в 1-й класс? и т.п.

/ К каждому шарику привязана записка с пожеланиями. В конце

игры ребята прочитывают пожелания./ 12

Учитель: Ребята! А сейчас я предлагаю вам сделать песенный перерыв и принять участие в конкурсе под названием «Песня в подарок». По своему желанию вы выберете и споёте песню в качестве подарка для своих друзей - наших выпускников.

/ После песенного конкурса праздничное чаепитие продолжается. /

Девиз праздника:

«Наши шутки и ваш смех веселят сегодня всех!»

13