классный час с презентацией

Тема: Дети Беслана.

Цели:

1.Форормирование у учащихся сострадания, толерантности,

2. Воспитание патриотизма, уважения к Отечеству.

Оборудование: проектор, презентация, выдержка из газеты.

Ход урока:

1.Вступительное слово.

Любой террористический акт, война - это боль, слезы, горечь. Это страшное потрясение для человека. Страдают ни в чем неповинные люди. Погибают дети.(Сл. № 1)

То, что весь мир увидел по телевидению с 1 по 3 сентября 2004 года, не поддается никакому описанию. Трагедия и горе. Оно разлито в Беслане на каждом метре.(Сл.№.2)

Боевики проникли в школу № 1 и захватили в заложники учеников, их родителей и учителей. В здании школы террористы целых три дня удерживали 1128 заложников. 330 человек погибли в результате террористического акта, среди них 186 детей. Самому маленькому из погибших исполнилось 6 месяцев. Эти события потрясли весь мир.

Шумел в деревьях ветер,

Плакал дождь,

Мешая воду с кровью на асфальте,

Тонули в лужах лепестки от роз,

И красным отливало чье-то платье.

Как пахло гарью, болью и тоской,

Как остро жалость вкручивалась в сердце,

И бликом жизни крестик золотой

Лежал в безжизненной ладошке детской.

На небе сером плыли облака

И серыми людей казались лица,

Летела вниз зеленая листва

Калейдоскопом, скручивая мысли.

Рядами на земле лежат тела,

Врезаясь намертво, стоят перед глазами,

Лишь памяти незримые тома

Сравняют потрясение годами.

2.Сегодня, 3 сентября, в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года.

Вспоминая жертвы Беслана, мы едины в своем намерении всеми силами противостоять терроризму

Первое сентября в школе № 1 в городке Беслан стало черным днем. В один момент праздник превратился в трагедию. Что произошло, как могло получиться, что цветы первоклашек, принесенные учителям, валяются в лужах крови?

(СЛ.№ 3)

Люди в масках, «поясах шахидов» и с оружием, проникнув в школу, уже били стекла первого этажа, чтобы упрятать в школе больше тысячи учеников, учителей и гостей праздника.

Еще никто не знал, а кто знал - не говорил, что выстрелы в школе - это первые расстрелы. В кабинете русского языка и литературы боевики устроили расстрельную комнату. Террористы ставили к стенке тех, кто плохо себя вел - кричал или не слушал команд. Непослушных в первый же день оказалось сразу 20 человек. После того, как людей расстреливали, их выбрасывали в окно.

(Слайд 4,5)

3. Песня Д. Дудова

Почти все школьники были в майках и трусиках - в школе была страшная жара. Несмотря на шок, первое, что просили дети, - пить. Но в основном детей просто спасали. У одних - пулевые ранения, у других - просто слезала кожа от ожогов после взрыва. Что это был за взрыв, стало ясно позднее. Террористы растянули бомбы по спортивному залу и прикрепили к стене на скотче. Когда скотч оторвался, раздались несколько взрывов, десятки заложников выбежали во внутренний двор школы, и бандиты открыли по ним шквальный огонь.(сл. 6,7)

Слезы, ненависть, горе. Такой короткий промежуток от счастья, праздника к своей гибели. В результате террористической акции погибло 322 человека, 155 из которых - дети. Но сведения о количестве погибших еще уточняются. Многие дети в тяжелом состоянии находятся в реанимационных отделениях больниц города Москвы, города Владикавказа и многих других городов России. Некоторые дети до сих пор считаются без вести пропавшими, о них нет никаких сведений ни среди живых, ни среди погибших.(Сл.11)

В каждой стране есть обычай зажигать в честь погибших свечи. Жизнь, как свеча, пока человек жив, - он горит жаждой жизни и дарит свет души людям. И как легко прервать горение свечи, так и жизнь человека может внезапно оборваться, оказавшись в руках убийцы.

Зажжём поминальные свечи,

На миг все друзья замолчим.

Их души с небес нас увидят,

Мы память о них сохраним

В память о погибших во время войн и террористических актов, объявляется минута молчания…(сл.12)