'Дорогами сказок'

Путешествие по сказкам

Тема: «Дорогами сказок».

Цель: расширить знания детей о сказках.

Задачи:

Образовательная: расширить знания учащихся об особенностях и разнообразии сказок, продолжать формировать навык игровых действий, закрепить навыки чтения через чтение сказки;

Коррекционная: развивать внимание, нестандартное мышление, речь, способствовать развитию и коррекции памяти через инсценировку сказки, выполнение заданий, расширять словарный запас;

Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к сказкам, эстетические вкусы и чувства, прививать любовь к чтению сказок.

Ход занятия: Орг-момент.

Воспитатель: - Конечно же, вы все любите сказки. О них мы и поговорим сегодня. Многообразие сказок поражает наше воображение. Они бывают народные и авторские; бытовые (рассказывающие о жизни людей), волшебные, сказки о животных и даже сказки-загадки.

Предлагаю начать занятие с разминки. В названии каждой сказки есть одна ошибка. Найдите её.

«Кот в тапочках». («Кот в сапогах»)

«Мишенька и медведь». («Машенька и медведь»)

«Сестрица Алёнушка и братец Ивашка». («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

«Мальчиш и Карлсон». («Малыш и Карлсон»)

«Принцесса на бобах». («Принцесса на горошине»)

«Гладкий утёнок». («Гадкий утёнок»)

«Замарашка». («Золушка»)

Воспитатель:- Сказка - это, конечно же, вымысел, выдумка. Но даже являясь выдумкой, она остаётся поучительной. Сказка учит нас быть добрыми, честными, умными, сильными, она высмеивает людские недостатки: жадность, глупость, жестокость. В сказках всегда добро побеждает зло.

В русских народных сказках вы непременно встретите такие выражения, как «добрый молодец», «красна девица», «чисто поле», «мать-сыра земля», «буйная головушка», «сокол ясный», «синее море» и другие. А ещё в них встречаются некоторые числа.

Угадайте, какие, отыскав в квадрате с числами от 1 до 20 недостающие. Выпишите их.

2

8

13

14

15

1

17

5

18

10

19

11

20

6

4

16

Ответ: 3, 7, 9, 12

В сказках встречаются устаревшие слова. Попробуйте к словам из левого столбика подобрать их значения из правого столбика.

око рот

чело палец

уста глаз

перст ладонь

ланиты щёки

длань лоб

Ответ: око - глаз, чело - лоб, уста - рот, перст - палец, ланиты - щёки, длань - ладонь.

Предлагаю вашему вниманию кроссворд. В сказках встречается много золотых предметов. Вспомните некоторые из них.

1

2

5

4

6

7

1. Его снесла курочка Ряба. (Яичко)

2. «Золотая на дубе том» (Цепь)

3. Золотая птичка-флюгер в сказке А.Пушкина (Петушок)

4. Белка песенки поёт

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Все…золотые. (Скорлупки)

5. Обитательница моря, исполнительница желаний. (Рыбка)

6. Что золотое добывал Ясон и аргонавты? (Руно)

7. Он принадлежит Буратино. (Ключик)

Воспитатель: - В сказках, особенно в русских народных, встречается такой яркий персонаж, как Баба Яга, а так же не менее яркое её жилище - избушка на курьих ножках. Вспомните, какие слова надо произнести, чтобы избушка повернулась. («Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом»)

Задание: из полосок картона сложена избушка на курьих ножках. Переложите одну полоску так, чтобы избушка повернулась другой стороной.

Физминутка.

Воспитатель: - Теперь проверим, хорошо ли вы знаете отчества, фамилии или прозвища сказочных героев.

Задание: подберите каждому герою из левого столбика подходящее отчество, фамилию или прозвище из правого столбика.

Лиса Царевич

Иван Искусница

Мальчик С пальчик

Старик Хоттабыч

Марья Патрикеевна

Кощей Болотная

Василиса Бессмертный

Кикимора Премудрая

Мышка Прекрасная

Лягушка Смоляной бочок

Петушок Квакушка

Бычок Золотой гребешок

Зайчик Норушка

Елена Побегайчик

Змей Горыныч

Карабас Базилио

Кот Барабас

Последнее задание: разгадать ребусы, в которых зашифрованы имена сказочных героев.

Ответы: Лиса, Колобок, Мойдодыр, Пяточок.

Воспитатель: - А вот что говорил А. С. Пушкин по поводу поучительности сказок. Расшифруйте его слова:

АКЗАКС ЬЖОЛ, АД В ЙЕН КЁМАН,

МЫРБОД МАЦДОЛОМ КОРУ

(читает каждое слово справа налево.)

Ответ: «Сказка - ложь, да в ней намёк

Добрым молодцам урок».

Воспитатель: - А сейчас, ребята из второй группы покажут сказку «Упрямые козы».

Обсуждение сказки.

- Ребята, где подобную картину мы можем наблюдать в нашей школе? (ответы детей)

Что нужно сделать, чтобы подобного не происходило? (ответы детей)

Воспитатель предлагает детям показать сказку наоборот и дать ей название. (например: «Вежливые козы», «Добрые козочки» и т.д.)

Воспитатель: - А сейчас, ребята, для вас сюрприз. Дети из 6-ой школы подарили вам сборник сказок, авторами которых являются они сами, более 40-ка сказок написано в этом сборнике. Я предлагаю вашему вниманию одну из этих сказок «Колобки», автор этой сказки ученик 7-го класса Берсенёв Владимир

Итог:

Воспитатель:- В сказках всегда добро побеждает зло, а мы с вами в повседневной жизни должны совершать только хорошие, добрые поступки и наша жизнь тогда станет только лучше и добрее. А для этого только надо захотеть совершать хорошие, добрые дела. И в добрый путь, ребята! Пусть добра сказка сопровождает вас!