классный час «Какие впечатления о школе я оставлю себе на память?» (11 класс)

Классный час « Какие впечатления о школе я оставлю себе на память? » (11 класс)

Цель: Формировать нравственную культуру, адекватность оценки себя и других людей.

Задачи:

1. Развивать критичность мышления, умение сопереживать, делать выводы.

2. Формировать уважительное отношение к себе и людям, которые тебя окружают.

Предварительная подготовка

1. Подготовка пригласительных билетов для администрации школы, педагогов, психологов школы, людей, которые работают в школе, но не являются педагогами.

Содержание пригласительного билета может быть таким:

Уважаемый (ая) …! Через несколько месяцев мы покинем стены родной школы. Нам хочется поделиться впечатлениями о своей жизни в этих стенах, о том, как сделать нашу школу ещё более привлекательной и значимой для будущих учеников и их родителей. Мы надеемся на то, что наше мнение и наше впечатление от учёбы Вам будут интересны.

Ждём Вас и надеемся на интересный разговор.

Ход классного часа

1. Звучит музыка о школе. Вступительное слово классного руководителя.

2. Присутствующие гости составляют коллективное мнение о классе. Для составления коллективного мнения на доске прикреплена большая ромашка, которая символизирует класс. Лепестки ромашки - это положительные качества всего класса. Каждый из гостей должен написать на одном из лепестков лишь то качество, которое, по его мнению, доминирует у учащихся класса и класса в целом.

3. Учащиеся по цепочке быстро отвечают на вопрос «Какую роль сыграла школа в моей жизни, какие впечатления она оставила в моей памяти?»

4. Учащимся предлагается вспомнить интересные и необычные истории, которые связаны у них со школой и классом, с педагогами и администрацией.

5. Минута прощения. Каждый может совершать ошибки. В жизни и в школе многому приходиться учиться, поэтому ошибок не избежать. Ребята могут извиниться перед кем-то, попросить прощение.

6. Учащиеся работают в группах и выступают с различными предложениями о положительных изменениях в жизни школы. Это может быть Устав школы, внеклассные мероприятия, самоуправление, традиции школы, оформление школы, стенная печать и т.д. Учитель и администрация записывают предложения учащихся.

7. Затем учащиеся проводят минутку откровения и отвечают на вопрос «Чем мне запомнится моя школа и что бы мне хотелось рассказать о своей школе в будущей студенческой среде или рабочем коллективе?»

8. Готовясь к данному классному часу, очень уместно предложить педагогам приготовить маленькие записочки-пожелания каждому ученику класса, которые можно вложить в воздушный шарик и прочитать дома наедине с самим собой.

9. Директор школы, завучи анализируют предложения учащихся и отмечают те из них, которые более всего им понравились. Самые деловые и конструктивные предложения учащихся можно использовать в практической деятельности.