7


  • Учителю
  • классный час День народного единства'

классный час День народного единства'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

День народного единства

  1. Вступительное слово

Здравствуйте ребята. Сегодняшний классный час посвящен одному очень важному событию в истории нашей страны. Это событие связано с празднованием Дня народного единства в России 4 ноября.

Скажите мне пожалуйста, что вы знаете об этом празднике и каким событиям он посвящен?

(послушать ответы учеников)

  1. Небольшой рассказ об истории праздника.

Хорошо, спасибо. Ну что же, это хорошо, что вы знаете немного об этом празднике. Праздник ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА - дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.

Во времена смуты в начале 17 века в нашей стране сложилась такая ситуация, когда страной было править некому, в стране не было лидера, который мог бы удержать в себе такое могущественное государство, поэтому этот период стал одним из страшных периодов истории нашей с вами родины. Узнав об этом, нашу страну захотели захватить враги нашей страны - поляки. Они овладели престолом и стали править нашей страной и разрушать ее. Однако, этому пришел конец, когда русские люди сплотились воедино во главе с Мининым и Пожарским и прогнали захватчиков с престола, а на трон вошел русский царь Михаил Федорович.

А теперь внимание на экран:

просмотр видео об истории праздника

  1. Работа в командах

Ученики делятся на 3 команды. У каждой команды есть листок и ручка для записей. Каждой команде дается на задание по 3 минуты. 1 команда отвечает на вопрос «Что для вас означает слово «единство»?». 2 команда отвечает на вопрос «Какими качествами обладали люди, которые освободили страну от захватчиков?» 3 команда отвечает на вопрос «Какими качествами должен обладать человек, чтобы совершить героические поступки?»

После выполнения задания из каждой команды выходят к доске по 1 человеку и отвечают вопрос.

После этого учитель читает ученикам свои ответы на эти вопросы.

1. Единство - единение, единость, сплоченность, единообразие, единодушие, причащение. неразрывное единство, духовное единство, социальное единство, единство измерений

Единство может быть национальным неким полным русским духовным политическим внутренним галактическим хрупким трансцендентальным определенным культурным неразрывным необходимым монолитным гармоническим архитектурным государственным этническим абсолютным высшем органическим территориальным удивительным диалектическим сложным нерасторжимым нерушимым нужным языковым народным религиозным славянским идейным былым живым художественным мистическим великим известным изначальным совершенным братским временным подлинным достигнутым новым утраченным ментальным святым семейным прочным православным гражданским истинным племенным отечественным первоначальным подобным федеративным международным эстетическим восстановленым меньшем.

2-3. Мужество, воля, сила, справедливость, доброта, отвага, ум, смекалка, скромность, альтруизм и т.д.

После этого спросить у детей: «Какими качествами вы обладаете или хотели бы в себе развить?» и попросить дать устный ответ.

  1. Заключительная часть.

Включить детям видео о том, хорошо ли знают люди об этом празднике.

В конце классного часа попросить детей письменно и кратко ответить на вопросы «Что вы сегодня узнали? Хотели бы вы сделать что-нибудь полезное на благо своей страны?»

Спасибо вам, ребята, за работу, надеюсь вы теперь всегда будете помнить о том, что это за праздник День народного единства, а также сможете рассказать о нем своим родственникам и друзьям.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал